義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)(2021)修訂新變化(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2020)

從“雙減”政策引發(fā)的熱議，到因疫情影響推出“線上教學(xué)”，再到近期實(shí)施的新課標(biāo)改革，自去年以來(lái)，教育始終是熱門(mén)話題。

近日，教育部發(fā)布《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》號(hào)文，明確了新修訂的義務(wù)教育課程計(jì)劃和語(yǔ)文等16個(gè)科目的課程標(biāo)準(zhǔn)。新的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)將于今年9月實(shí)施。

在近期的采訪中，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整表示肯定。戴市民女士表示：“家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些兒童心理和教育方面的知識(shí)，以學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)待孩子的教育，與孩子一起思考、一起輸出，跟上教育改革的步伐，幫助孩子適應(yīng)及時(shí)達(dá)到新課程改革的目標(biāo)?！贝送猓鎸?duì)當(dāng)前不少“雞寶寶”陷入的焦慮情緒，家長(zhǎng)也必須調(diào)整心態(tài)，幫助孩子全面發(fā)展。

“大中國(guó)人”時(shí)代即將到來(lái)

建議：只有“內(nèi)功深厚”，才能不擇手段取勝。

新變化

在新課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布之前，語(yǔ)文是眾多科目之一。新課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布后，語(yǔ)文成為榜單“第一”。課時(shí)變化中，語(yǔ)文課時(shí)占比高達(dá)20%-22%，在眾多科目中排名第一，占據(jù)絕對(duì)C位。同時(shí)，新課標(biāo)還規(guī)定了語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)部分：識(shí)字與寫(xiě)作、閱讀與欣賞、交流與表達(dá)、整理與探究。語(yǔ)文核心素養(yǎng)課程包括文化自信、語(yǔ)文應(yīng)用、思維能力、審美創(chuàng)造等。國(guó)家首次將“文化自信”四個(gè)字寫(xiě)入課程標(biāo)準(zhǔn)。

家長(zhǎng)反饋

“大中國(guó)人”時(shí)代即將到來(lái)。中文會(huì)變得更難嗎？學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)好漢語(yǔ)？很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心。

市民劉女士表示，新課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布后，對(duì)孩子語(yǔ)文閱讀的要求會(huì)越來(lái)越高。她告訴記者，女兒現(xiàn)在讀初二。語(yǔ)文試卷中有很多主觀題，考驗(yàn)孩子的閱讀理解能力和表達(dá)能力。上學(xué)期期末考試時(shí)，我女兒班上有的同學(xué)連試卷都沒(méi)做完。“如果語(yǔ)文不好，出題者的意圖不明確，孩子就很難取得高分。”她說(shuō)。

專家建議

語(yǔ)言與生活緊密相連的“大中國(guó)觀”很早就有人提出。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是傳統(tǒng)文化知識(shí)的積累，變得越來(lái)越重要。未來(lái)，漢語(yǔ)將與各學(xué)科更加緊密結(jié)合，傳統(tǒng)文化知識(shí)也將納入重點(diǎn)考試學(xué)科。

從教32年的西安建筑科技大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文教師高航建認(rèn)為，新課標(biāo)要求學(xué)生除了基礎(chǔ)閱讀外，還要閱讀整本書(shū)。他們要熱愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。因此，高航建建議家長(zhǎng)增加孩子課外的閱讀訓(xùn)練。他說(shuō)，要提倡“不讀書(shū)不寫(xiě)”，并強(qiáng)調(diào)讀書(shū)中“每有一個(gè)想法”，就隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)。

另外，寫(xiě)作是一個(gè)人認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。它是真實(shí)的生活、真實(shí)的感受、合理的想象、自由而富有創(chuàng)意的表達(dá)。手法、招式只是外功。綜合素質(zhì)就是“內(nèi)功”。深厚的“內(nèi)功”，不用任何招數(shù)就能取勝。這是漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基本方法?！拔锲肥谴笞匀辉炀偷?，好手可以偶然獲得它們?！备吆浇ㄕf(shuō)，要想成為寫(xiě)字的“好手”，擁有一支“妙筆”，就必須經(jīng)歷豐富深刻的人生經(jīng)歷，過(guò)好生活，觀察、體驗(yàn)、思考、感悟、積累。你的心中。實(shí)踐是寫(xiě)作和成長(zhǎng)的唯一途徑。

外語(yǔ)課時(shí)減少，詞匯量增加

建議：避免“啞巴英語(yǔ)”，家校結(jié)合才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)成功

新變化

在這次新課程改革中，外語(yǔ)的地位發(fā)生了顯著變化。小學(xué)外語(yǔ)科目起始年級(jí)改為三年級(jí)。上課時(shí)間占比為6%-8%，低于體育健康的10%-11%和藝術(shù)的9%-11%。此外，詞匯量要求也顯著增加。以小學(xué)為例，原來(lái)小學(xué)生的詞匯量要求是掌握1600個(gè)單詞。新課程標(biāo)準(zhǔn)改革后，對(duì)學(xué)生掌握的詞匯量提出了更高的要求。未來(lái)的外語(yǔ)科目將進(jìn)一步回歸語(yǔ)言本身，重點(diǎn)考查學(xué)生理解、應(yīng)用和運(yùn)用語(yǔ)言解決問(wèn)題的能力。

家長(zhǎng)反饋

“外語(yǔ)的地位下降這么多，以后會(huì)成為輔科嗎？”高新八小一位學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)：“新課標(biāo)對(duì)外語(yǔ)詞匯的要求比以前更高了，小學(xué)一二年級(jí)的孩子需要嗎？”外語(yǔ)學(xué)習(xí)需要提前干預(yù)嗎？他們說(shuō)你應(yīng)該盡早培養(yǎng)你的語(yǔ)言感。三年級(jí)開(kāi)始外語(yǔ)課會(huì)不會(huì)太晚了？”

專家建議

據(jù)高新小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng)張榮軍介紹，義務(wù)教育階段外語(yǔ)學(xué)科的主要語(yǔ)言是英語(yǔ)。這次新課標(biāo)改革對(duì)外語(yǔ)科目的調(diào)整，不應(yīng)被誤解為外語(yǔ)專業(yè)地位的下降。外語(yǔ)課時(shí)比例低的主要原因是小學(xué)一二年級(jí)沒(méi)有外語(yǔ)科目，整體課時(shí)肯定少于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目。

“從小學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)言變得比較容易，所以家長(zhǎng)需要重視。我建議從一、二年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)可以先幫助孩子掌握基本的拼寫(xiě)，并配合老師和學(xué)校營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍?！霸诩?，只有把家校結(jié)合起來(lái)，才能取得穩(wěn)定的成績(jī)。致遠(yuǎn)?！睆垬s軍坦言，雖然學(xué)校英語(yǔ)課量減少了，但詞匯量要求卻增加了，所以英語(yǔ)閱讀非常重要。不僅課內(nèi)閱讀，課外閱讀也要跟上，這樣才能增加詞匯量的廣度，甚至深度。

張榮軍認(rèn)為，這次新課標(biāo)改革落實(shí)了“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，強(qiáng)化了育人導(dǎo)向，把原有的教與學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)槌珜?dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與、實(shí)踐交流、培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程。合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，也對(duì)教師提出了新的要求。教師應(yīng)將英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容融入學(xué)生生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，避免“啞巴英語(yǔ)”應(yīng)試教育模式。

體育日益走向“制高點(diǎn)”

建議：學(xué)校未來(lái)應(yīng)形成獨(dú)特的體育教學(xué)體系

新變化

此次新課程標(biāo)準(zhǔn)顯示，原來(lái)內(nèi)容單一的體育課變成了《體育與健康》門(mén)。“體育與健康”課程占比10%-11%，僅次于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，已成為小學(xué)、初中第三重要科目。義務(wù)教育體育課程內(nèi)容也在不斷豐富。新課標(biāo)“專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”部分包括田徑、球類、體操、水上或冰雪、中國(guó)傳統(tǒng)體育和新興體育六大類。每個(gè)類別還包含多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

家長(zhǎng)反饋

體育教育從來(lái)沒(méi)有受到太多關(guān)注。在以往的教學(xué)中，很多體育老師常常被迫放棄體育課時(shí)間，而把體育課時(shí)間讓給占比較大的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科。

家長(zhǎng)普遍對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整表示認(rèn)可。調(diào)整后，體育的地位有所提高。根本原因是加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。只有擁有健康的身體，才能以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

專家建議

體育課應(yīng)該怎樣學(xué)？如何在體育課中體現(xiàn)健康意識(shí)？雁塔區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)體育研究員王濤接受采訪時(shí)表示，新課程標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)列出了各學(xué)校階段的具體教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行了系統(tǒng)安排。不同學(xué)術(shù)水平的體育課程。要通過(guò)不同學(xué)段的教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，教會(huì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己的身體，進(jìn)而進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們終身的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

“新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，我們希望更多新興的體育活動(dòng)走進(jìn)校園。學(xué)?？梢詫⒄n外服務(wù)、俱樂(lè)部等現(xiàn)有體育活動(dòng)更加系統(tǒng)化、專業(yè)化地轉(zhuǎn)化為校本課程。未來(lái)將形成體育教學(xué)體系。”王濤表示，將組織全區(qū)教師通過(guò)線上線下多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師通過(guò)自主學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培訓(xùn)真正領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神。更好地在課堂上練習(xí)。

“要從校內(nèi)到校外營(yíng)造體育氛圍?！奔槁沸W(xué)的一位體育老師也指出，體育科目的重視也增加了對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的需求。學(xué)校和全社會(huì)都需要進(jìn)一步加快體育場(chǎng)館建設(shè)。彌補(bǔ)社會(huì)全民公共健身設(shè)施的一些短板。