畢業(yè)生對工作的想法和要求(畢業(yè)生對未來工作的要求)

今年畢業(yè)生人數(shù)最多，被媒體稱為“史上最難找工作的一年”。龐大的員工數(shù)量和當前的經(jīng)濟形勢，讓這些“90后”一離開學校就面臨著激烈的競爭壓力。

經(jīng)濟新常態(tài)帶來更多就業(yè)機會

對于走出校門的大學生來說，“找工作”是現(xiàn)實社會教給他們的第一課。陜西理工大學管理學院副院長、人力資源專家李強副教授認為，經(jīng)濟新常態(tài)環(huán)境下，我國職業(yè)正在加劇變革，呈現(xiàn)出無國界、多變的特點。隨著時代的進步，出現(xiàn)了許多新興職業(yè)。從這個角度來說，對于畢業(yè)生來說，就業(yè)機會增加了。

“不過，新興職業(yè)的出現(xiàn)也伴隨著潛在的風險。這些職業(yè)是順應時代發(fā)展而產生的，未來它們很可能會在時代的發(fā)展中被淘汰。與快速發(fā)展相比新興職業(yè)中，傳統(tǒng)職業(yè)始終保持競爭力，需求平穩(wěn)。

自營職業(yè)并不適合所有人

如今，越來越多的畢業(yè)生選擇以更加熱情的方式開啟人生的另一篇章————，自主創(chuàng)業(yè)。在全球職業(yè)教練張藝文看來，“創(chuàng)業(yè)不是一時興起就能決定的事情”。

張藝文建議：“創(chuàng)業(yè)并不適合所有人。對于畢業(yè)生來說，如果擁有優(yōu)秀的核心技術，且打算進入的行業(yè)門檻較低，可以選擇嘗試創(chuàng)業(yè)；如果不具備優(yōu)秀的核心技術，且準備進入的行業(yè)門檻較低，可以選擇嘗試創(chuàng)業(yè)；如果不具備優(yōu)秀的核心技術，且準備進入的行業(yè)門檻較低，可以選擇嘗試創(chuàng)業(yè)。”打算進入的行業(yè)門檻較低，可以選擇嘗試創(chuàng)業(yè)，如果門檻較高，可以推遲創(chuàng)業(yè)，先選擇進入相應的行業(yè)或崗位進行實踐和學習，之后再創(chuàng)業(yè)完全熟悉該領域并具有核心競爭力?！?/p>

畢業(yè)生找工作存在心理缺陷

“穩(wěn)定”、“高福利”是很多沒有涉世經(jīng)歷的大學畢業(yè)生對理想工作的定義。對于這一點，李強表示認同。

“畢業(yè)生求職的共同特點是對自己的職業(yè)定位不明確，沒有好好思考自己想要從事的職業(yè)、想要進入的行業(yè)。絕大多數(shù)畢業(yè)生的求職狀況就像守株待兔，盲目投遞簡歷、面試，沒有任何明確的職業(yè)定位，導致求職過于理想化，對求職缺乏真正的訴求，導致“希望”的誤區(qū)。一份工作能夠滿足我所有的價值期望”。

李強認為，一些畢業(yè)生在求職時過于看重某個因素，因為這個因素不匹配而放棄機會?！氨热缥医佑|過一個學生，他因為性格不合而放棄了很好的職位。”

另一種情況是，畢業(yè)生在求職前并沒有對目標職業(yè)有全面的了解，而是憑借對目標職業(yè)的想象來進行求職過程。經(jīng)歷了現(xiàn)實的找工作后，現(xiàn)實與理想之間存在差距，極大挫傷了畢業(yè)生找工作的信心。

張藝文說，“求職前，首先要對自己有充分的了解，比如職業(yè)興趣、專業(yè)能力、核心價值觀等；其次要做好職業(yè)探索，充分調查和了解自己的職業(yè)生涯。”行業(yè)、公司、職位；最后結合自身特點、職業(yè)傾向和職業(yè)探索結果進行比較，做出最終的定位和選擇?！保ㄓ浾呤旰?/p>