孩子剛上三年級(jí)(剛上小學(xué)三年級(jí)的孩子要注意什么)

原標(biāo)題：我的孩子剛上小學(xué)三年級(jí)。有必要上英語輔導(dǎo)嗎？

全國各地英語學(xué)習(xí)的起點(diǎn)不同。大多數(shù)使用PEP教材的人是從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)的，所以我想你應(yīng)該也有同樣的情況。如果是這樣的話，我覺得就沒有必要去補(bǔ)習(xí)英語了。

剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)沒有必要補(bǔ)習(xí)英語。我們知道學(xué)習(xí)英語是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，我們所有的語言學(xué)習(xí)都是語言技能的訓(xùn)練。

首先需要明白的問題是，在小學(xué)生學(xué)習(xí)語言尤其是英語的過程中

在學(xué)習(xí)英語的過程中，他的學(xué)習(xí)方法是用一半的中文幫助他理解英語，一半的英語直接理解。這就是為什么很多學(xué)校在組織小學(xué)英語教學(xué)時(shí)，整個(gè)課堂都是由英語老師用英語完成的。當(dāng)然，詞匯的數(shù)量和內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單，而且大多與手勢(shì)相結(jié)合，可以充分讓孩子理解英語學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容。因此，對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，如果老師認(rèn)真一點(diǎn)的話。小學(xué)階段的英語可以進(jìn)行全班授課，并用英語完成教學(xué)。

第二個(gè)問題，英語學(xué)習(xí)其實(shí)是興趣學(xué)習(xí)的問題。我們開始給孩子提供英語輔導(dǎo)，這就導(dǎo)致了應(yīng)試教育的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果最大的后果就是我們厭倦了學(xué)習(xí)。

我們知道孩子們會(huì)對(duì)一件事感到厭倦并想要糾正和改變它。確實(shí)非常非常困難。我已經(jīng)教小學(xué)英語很長時(shí)間了。他們都很感興趣?？荚嚽埃⒆觽儗W(xué)習(xí)英語的積極性都很高。不幸的是，在我們的教育教學(xué)中，一旦考試開始，很多孩子的自信心和追求成功的能力就下降了。慢慢地迷失了，那么學(xué)習(xí)英語就成了一項(xiàng)任務(wù)。輔導(dǎo)班出現(xiàn)了。

第三，如果學(xué)校不提高教育教學(xué)和考試的難度，三年級(jí)英語真的很簡(jiǎn)單，根本沒有必要去做?；ヂ?lián)網(wǎng)上有非常豐富的教育教學(xué)資源。三年級(jí)課程可以從第一頁背到最后一頁。這是三年級(jí)英語。如果孩子通過這種方式完成英語學(xué)習(xí)，即通過背誦，那么孩子的成績也能得到提高，而且這個(gè)過程不需要導(dǎo)師。

我覺得從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語，也就是三年級(jí)的起點(diǎn)，是不需要課外輔導(dǎo)的。如果家長真的想提高孩子的英語成績或者學(xué)習(xí)英語的興趣，只需要讓孩子多聽多練，盡量記住整篇課文即可。內(nèi)容不算太多。家長可以按照老師的要求完成背誦內(nèi)容。返回搜狐查看更多