小學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流，
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的十個(gè)方法？
學(xué)好語(yǔ)文的十個(gè)方
第一、就是背課文
可能有些同學(xué)覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。
第二、背誦語(yǔ)文常識(shí)
除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。
第三、是多閱讀
課內(nèi)文章無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。
第四、是背作文素材及語(yǔ)段
這也是提高寫作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。
第五、是多做題多總結(jié)
語(yǔ)文題目做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。
第六、學(xué)會(huì)理解
語(yǔ)文雖然需要背誦的比較多，但做題時(shí)還是需要理解才能更好地做對(duì)題目，閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案就要分析，這時(shí)理解才是最主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也就沒(méi)了。
第七、感興趣
如果本身對(duì)語(yǔ)文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來(lái)很累，也很難把語(yǔ)文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語(yǔ)文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。
第八、字跡要工整
因?yàn)殚喚砝蠋煕](méi)心情分辨亂糟糟的字跡，更沒(méi)時(shí)間去里面挑選正確答案，所以一手漂亮的楷書在考試中很加分。
第九、語(yǔ)文提分要分分必爭(zhēng)
簡(jiǎn)單題目爭(zhēng)取不再出錯(cuò)，稍難一點(diǎn)的題目盡量學(xué)會(huì)，因?yàn)檎Z(yǔ)文本身并沒(méi)有難題，你要做的就是用心答好每一個(gè)題目，審好題目，寫好作文。
第十、學(xué)會(huì)語(yǔ)文不是速成的
但在一次考試中快速提高分?jǐn)?shù)還是有可能的，那就是摸清考試題型，分專題各個(gè)擊破，根據(jù)考綱重點(diǎn)突擊，快速提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。
幼兒園與小學(xué)學(xué)習(xí)的方式的區(qū)別？
首先，教學(xué)方式的不同。
幼兒園是以培養(yǎng)孩子習(xí)慣及自理能力，促進(jìn)孩子身心發(fā)展，培養(yǎng)興趣為主，學(xué)習(xí)認(rèn)知并與保育為主的保教結(jié)合的方式，而小學(xué)是完全開始進(jìn)入學(xué)習(xí)知識(shí)技能為主的正式學(xué)習(xí)階段。
幼兒園的老師在培養(yǎng)孩子各方面的認(rèn)知能力外，還要照顧孩子的生活，小學(xué)老師以教授知識(shí)技能為主，生活全靠自理，沒(méi)有保育員老師。比如上廁所，喝水，與小朋友相處等問(wèn)題全靠孩子良好的自我管理能力。
02.學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。
還記得兒子開學(xué)第一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)的這樣一句話影響深刻:人一生中有幾個(gè)學(xué)習(xí)階段，最輕松的最好萬(wàn)的只有幼兒園和大學(xué)。
邁入小學(xué)就意味著正式學(xué)習(xí)開始，家長(zhǎng)也不會(huì)那么輕松了，其中一件頭等大事就是陪孩子寫作業(yè)。
幼兒園以游戲?yàn)橹?，小學(xué)以知識(shí)技能為主。
03.行為規(guī)范不同。
幼兒園環(huán)境輕松，較自由，鼓勵(lì)自由發(fā)展，小學(xué)行為規(guī)范，上課紀(jì)律嚴(yán)格。
很多上一年級(jí)的孩子剛開始都無(wú)法適應(yīng)，比如說(shuō)話，想說(shuō)就說(shuō)，可在課堂上，必須舉手，必須老師的要求來(lái)，注意聽(tīng)講，高度集中的注意力。
04.學(xué)習(xí)形式的不同。
幼兒園，孩子觀察老師然后操作，培養(yǎng)興趣，沒(méi)有作業(yè)。
小學(xué)以學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)為主，記憶讀寫有考試的壓力，特別的是父母的壓力很大。
05.時(shí)間的不同。
幼兒園可8點(diǎn)去園后，三餐兩點(diǎn)，父母基本不用管孩子吃飯問(wèn)題，還有午睡，教學(xué)活動(dòng)小班10-15分鐘，中班15.-20分鐘。
小學(xué)7:45必須入校，一天上午四節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課變化，40分鐘聽(tīng)了啊為主，休息10分鐘。沒(méi)有午睡，中務(wù)下午接兩次，做到，為孩子準(zhǔn)備一日三餐，
總之，小學(xué)和幼兒園是完全不一樣的。但是幼兒園的良好的自我管理能力及生活習(xí)慣，健康的身心是為小學(xué)正式學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的。
但是，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)怕孩子輸在在起跑線上，在幼兒園就提前教授小學(xué)知識(shí)，特別是民辦幼兒園就為這些家長(zhǎng)需求而呼應(yīng)的。
導(dǎo)致很多孩子上一年級(jí)還有家長(zhǎng)特別的壓力山大。在公立園孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)知識(shí)，家長(zhǎng)就得多費(fèi)心，但是這種差距也會(huì)縮小，最多半年或一學(xué)期下來(lái)。
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