新高考如何賦分計(jì)算(新高考賦分計(jì)入總分嗎)
新高考是“3+3”模式還是“3+1+2”模式,都涉及新高考改革的重要內(nèi)容——等級(jí)賦分制,它能直接影響考生的高考成績(jī)的評(píng)定。
因此,在選科前有必要了解一下學(xué)分制度,以幫助學(xué)生更好地選科。
今天我就用這篇文章來(lái)講解一下新高考的評(píng)分和分配方法。
本文將幫助您了解高考新政策中的評(píng)分及計(jì)分方式七大熱點(diǎn)問(wèn)題:
1.評(píng)級(jí)體系是什么?
2、為什么要實(shí)行等級(jí)分配制度?
3、評(píng)分系統(tǒng)的具體算法。
4、新高考績(jī)點(diǎn)的影響。
5、成績(jī)分配制的優(yōu)點(diǎn)。
6、如何從新高考積分制度中獲利?
七、其他有關(guān)評(píng)分制度的問(wèn)題。
01.
什么是等級(jí)賦分制?
專業(yè)說(shuō)法
新的高考評(píng)分制度是指學(xué)生根據(jù)高校相關(guān)專業(yè)對(duì)所學(xué)科目的要求,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六門科目中選擇三門選修科目。選擇自己的興趣和特長(zhǎng)??荚嚦煽?jī)計(jì)入考生的總成績(jī)。
“3+1+2”模式下,考生須從歷史、物理中選擇一科,撥打思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中任意選擇2科。
高考成績(jī)計(jì)算時(shí),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理/歷史以原始成績(jī)呈現(xiàn),其余四科(思政、地理、化學(xué)、生物)原始成績(jī)按統(tǒng)一規(guī)則形成等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)。
通俗易懂
評(píng)分前,考生的考試成績(jī)?yōu)樵煽?jī),及格賦分換算才能得到最終分?jǐn)?shù),最終分?jǐn)?shù)計(jì)入高考成績(jī)。附加解讀
評(píng)分制度僅適用于新高考制度下的選修科目。
成績(jī)分配系統(tǒng)以考生在各省的排名來(lái)決定考生最后分?jǐn)?shù)的一個(gè)制度。為依據(jù)
02.
為什么要實(shí)行等級(jí)賦分制?
新高考打破了傳統(tǒng)的文理科劃分,為學(xué)生提供了12、20甚至更多的選擇。選擇不同組合的學(xué)生可以申請(qǐng)同一所大學(xué)的同一專業(yè),因?yàn)闆](méi)有人能夠平衡不同科目的試題難度。所以實(shí)行積分制相對(duì)來(lái)說(shuō)是最公平的做法。
舉個(gè)例子:
某大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)要求學(xué)生選修物理科目才可以申請(qǐng)。
學(xué)生A選擇了:物理+化學(xué)+生物
學(xué)生B選擇:物理+政治+地理
但由于化學(xué)和生物試題難度較大,而政治地理試題難度較低,B同學(xué)被錄取,A同學(xué)不及格。這對(duì)于A同學(xué)來(lái)說(shuō)顯然是不公平的。
新高考下,高考學(xué)生選擇參加高考科目不一樣,加之不同學(xué)科之間試題內(nèi)容、形式、難度、考查角度
如果存在差異,將各個(gè)科目的原始成績(jī)簡(jiǎn)單相加,就會(huì)造成科目之間的不公平、不公正。
為了彌補(bǔ)這個(gè)弊端,通過(guò)等級(jí)賦分的制度,可以比較客觀的反映出甲同學(xué)在選擇化學(xué)和生物的所有同學(xué)中所占的位次和水平,可以反映出試題的難度,也可以反映出乙同學(xué)在選擇地理和政治的所有同學(xué)中所占的位次和試題的難度。
等級(jí)分配制度就是為了解決上述缺點(diǎn)而創(chuàng)建的。有效克服了不同考生群體、試卷難度不同的問(wèn)題。通過(guò)規(guī)則換算成等級(jí)分,以名次為標(biāo)準(zhǔn),讓不同科目具有可比性。不再以分?jǐn)?shù)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)而是以單科成績(jī)?cè)诳偱琶械拿螢闃?biāo)準(zhǔn)。
新的高考模式下,每個(gè)考生都有不同的特長(zhǎng)和愛(ài)好。不同的考生選擇不同的科目。如果只根據(jù)高考原成績(jī)來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù),那么選擇考試難度較低的科目就可以獲得高分。這顯然是不正確的。公平,積分制的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在將學(xué)科難度高低造成的分?jǐn)?shù)差異縮小,使不同學(xué)科考生因考試難易程度造成的分?jǐn)?shù)差異保持相對(duì)平衡,一定程度上增加了高考計(jì)分的公平性。
03.
等級(jí)賦分制的具體算法
等級(jí)賦分使用科目:政治、地理、化學(xué)、生物
等級(jí)賦分的基本思路是:將每門選考科目的同一類型考生成績(jī)按照分?jǐn)?shù)高低依次排序。
排序時(shí),按照比例劃分不同級(jí)別,并根據(jù)公式分配不同級(jí)別。
滿分100分,起始分30分。也就是說(shuō),如果考生得分為0分,那么他將被排在E級(jí)。打分后,至少還有30分。
從新高考改革啟動(dòng)的省市績(jī)點(diǎn)制度來(lái)看,各省略有不同。從實(shí)施情況來(lái)看,可分為4個(gè)類型:
1、以浙江、北京、上海、天津?yàn)榇淼姆旨?jí)方案;
2、以山東為代表的等比例兌換積分方案;
3、以海南為代表的標(biāo)準(zhǔn)分規(guī)劃;
4.在第一批、第二批改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,推出了第三批省市積分制方案,更加科學(xué)、規(guī)范。
我們以第三批“3+1+2”改革省份為例。遼寧、重慶、河北、湖北、湖南、江蘇、福建、廣東8個(gè)省份均采用五等級(jí)賦分制。
:對(duì)于某一重選科目,考生該科目資格考試成績(jī)達(dá)到及格水平后,轉(zhuǎn)換起點(diǎn)為30分,滿分為100分。
績(jī)點(diǎn)分為五個(gè)區(qū)間。各科目成績(jī)按照約定的計(jì)算方法和比例進(jìn)行換算,最終得到考生的等級(jí)分。成績(jī)成績(jī)按照學(xué)科成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。
注:每個(gè)級(jí)別分配的劃分間隔是固定的。原劃分區(qū)間和考生原成績(jī)根據(jù)學(xué)生當(dāng)年考試成績(jī)確定。
具體轉(zhuǎn)換規(guī)則和步驟如下
第一步:依據(jù)原始分確定所在等級(jí)。
按照考生原成績(jī)從高到低共分為A、B、C、D、E五個(gè)級(jí)別。各個(gè)級(jí)別的人數(shù)比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。考生的原始分?jǐn)?shù)將轉(zhuǎn)換為成績(jī)。
以上五個(gè)級(jí)別以及各個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)的比例和分配區(qū)間是預(yù)先設(shè)定的固定規(guī)則。換算后,分?jǐn)?shù)滿分為100分,分?jǐn)?shù)起算點(diǎn)為30分。
第二步:根據(jù)各等級(jí)轉(zhuǎn)換后分?jǐn)?shù)區(qū)間對(duì)應(yīng)表確定轉(zhuǎn)換后分?jǐn)?shù)區(qū)間。
等級(jí)
賦分區(qū)間
A
乙
C
D
乙
100~86
85~71
70~56
55~41
40~30
根據(jù)比例換算規(guī)則,將A至E5個(gè)等級(jí)考生的原始成績(jī)分別換算為100~86、85~71、70~56、55~41、40~305個(gè)分?jǐn)?shù)范圍,從而換算成考生的成績(jī)將轉(zhuǎn)換為績(jī)點(diǎn)。例1:
某科原始成績(jī)前15%的考生最高分100分,最低分95分。學(xué)科A級(jí)原來(lái)的劃分范圍是[100~95]。
已知A級(jí)的分配范圍是[100~86]分(固定),也就是說(shuō)原分?jǐn)?shù)為[100~95]的考生為A級(jí),分配后的最終分?jǐn)?shù)為[100~86]分。
例2:
如果某科考試成績(jī)倒數(shù)2%的考生最高分為20分,最低分為5分,則該學(xué)科E級(jí)的原始劃分范圍為[20~5]。
已知E級(jí)作業(yè)范圍為[40-30]分(固定),也就是說(shuō)原成績(jī)?yōu)閇20-5]的考生為E級(jí),作業(yè)后最終得分為[40-30]分。
說(shuō)得極端一點(diǎn),假設(shè)這個(gè)范圍內(nèi)的考生原分是5分,那么在打分后他仍然可以獲得30分。
第三步:依據(jù)等比換算原則,得到等級(jí)轉(zhuǎn)換分。
如何計(jì)算積分:
舉例說(shuō)明:
如果W同學(xué)選擇參加地理考試,其地理試卷成績(jī)?yōu)?0分,假設(shè)地理A級(jí)原劃分范圍為[96~86],則W同學(xué)原成績(jī)?yōu)锳級(jí)。
以下為評(píng)分計(jì)算:
A級(jí)分配范圍:[100~86](固定)
那么根據(jù)評(píng)分規(guī)則計(jì)算學(xué)生A的成績(jī)?yōu)椋?/p>
解為:x=91.6。經(jīng)過(guò)四舍五入后,A同學(xué)的地理最終成績(jī)?yōu)?2分。92分是W的地理成績(jī),將計(jì)入高考總分。
根據(jù)上述換算方法,即可計(jì)算出每位考生四門選修科目(思想政治、地理、化學(xué)、生物)的成績(jī)換算分。
04.
新高考等級(jí)賦分的影響
新高考改革后,政治、地理、化學(xué)、生物四門選修課的成績(jī)不僅受試卷成績(jī)影響,還與試題難度和出題數(shù)量密切相關(guān)。選定的科目。
1、考生成績(jī)換算成成績(jī)后,與原成績(jī)(紙質(zhì)成績(jī))相比,可能偏高,可能偏低,也有可能相等,這主要取決于命題的難易。
如果題目偏簡(jiǎn)單,考生的原始分?jǐn)?shù)會(huì)整體偏高,轉(zhuǎn)換后的成績(jī)分?jǐn)?shù)更有可能低于原始分?jǐn)?shù);反之,如果題目偏難,則考生的原始分?jǐn)?shù)整體偏低,換算后的成績(jī)分?jǐn)?shù)也會(huì)偏低??赡鼙仍瓉?lái)的分?jǐn)?shù)還要高。
2、排名確定后,選擇人數(shù)越多,該科目賦高分機(jī)會(huì)越多。的同類型科目。
假設(shè)小明選修化學(xué)科目,原成績(jī)?yōu)?4分,如果全省化學(xué)考試考生有5萬(wàn)人,小明排在3000名,按照成績(jī)比例,他的成績(jī)?yōu)锳(約17%);如果有10000名考生參加考試,那么3000名考生也會(huì)參加考試,他就會(huì)成為B級(jí)(約35%),最終成績(jī)也會(huì)低一級(jí)。
與之前“分?jǐn)?shù)比天還大”的情況相比,新高考改革后,我們必須更加注重排名。你準(zhǔn)備好面對(duì)更激烈的競(jìng)爭(zhēng)了嗎?
如果家長(zhǎng)詢問(wèn),請(qǐng)撥打為什么
只有“化學(xué)、生物、政治、地理”四科使用成績(jī)換算來(lái)分配成績(jī)嗎?
錄取時(shí),選擇物理的考生和選擇歷史的考生請(qǐng)撥打分別排隊(duì)錄?。贿x擇物理(或歷史)的考生將使用同一物理(或歷史)試卷,考生群體相同,試題命制、閱卷評(píng)分都由省級(jí)教育考試部門負(fù)責(zé),因此成績(jī)具有可比性,可以使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。
在其他選修科目中,不同科目的試題難度不同,報(bào)考相應(yīng)科目的考生群體也不同。原始分不具有可比性。實(shí)行等級(jí)賦分,主要是基于學(xué)生選考的科目不同、各科目試題難度不同、各科目原始成績(jī)不具有可比性的原因,是從教育考試的公平、公正角度做出的。選修科目
舉例:
考生A:思想政治考試80分
思想政治考試考生排名第100名
考生B:化學(xué)考80分
在參加化學(xué)考試的所有考生中排名第1000位
兩人都獲得了80分。簡(jiǎn)單地將各科成績(jī)相加算入高考成績(jī)是不科學(xué)、不公平的。
因此,不同科目的原始成績(jī)需要按照一定規(guī)則通過(guò)轉(zhuǎn)換得到等級(jí)分,轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績(jī)排隊(duì)順序不變,以解決選考科目的原始分不具有可比性的問(wèn)題。計(jì)算
05.
等級(jí)賦分制的優(yōu)點(diǎn)
01能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問(wèn)題;
02等級(jí)區(qū)間比例依據(jù)所在省往屆考生的實(shí)際狀況劃定,符合省情;
03能夠保持考生每門學(xué)科成績(jī)排名順序不變,確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正;
04能夠最大限度保證考生的成績(jī)具有良好的區(qū)分度,滿足高校人才選拔需要。
06.
如何在新高考賦分制度中獲利?
了解積分制度將有助于學(xué)生更好地選擇課程。學(xué)生如何選擇科目才能從績(jī)點(diǎn)中受益?
一、選擇自己有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科
這是最重要的一點(diǎn)。只有你擅長(zhǎng)的科目,你才能成為分?jǐn)?shù)中的“分子”而不是“分母”。這門學(xué)科不管你可以選擇多少個(gè)專業(yè),如果你沒(méi)有優(yōu)勢(shì),你可以自學(xué)。起身非常困難,應(yīng)盡量避免。這符合新高考的思路。
二、選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手弱的學(xué)科
關(guān)卡分配,你成績(jī)的好壞,不僅取決于你自己,對(duì)手的實(shí)力也很重要。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在哪些科目上較弱?成績(jī)較低的同學(xué)會(huì)選擇什么組合呢?
比如,最不受專家青睞、排名第一的組合是政治、歷史、地質(zhì)的“老文科”組合,因?yàn)檫@個(gè)組合的專業(yè)明顯受到限制。
那么為什么這么多學(xué)生選擇它呢?主要原因是這些學(xué)生大多數(shù)因?yàn)闊o(wú)法理解其他科目而被迫選擇這個(gè)組合。因此,地理、政治等學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)者相對(duì)較弱。
三、選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多的學(xué)科
在等級(jí)積分制度下,競(jìng)爭(zhēng)者越多,競(jìng)爭(zhēng)就越弱。這是因?yàn)槿藬?shù)越多,積分就越合理。
例如,有1000名學(xué)生選擇化學(xué)。如果前3%的學(xué)生可以得到90到100分,那么只有30名學(xué)生可以得到這些分?jǐn)?shù)。需要進(jìn)入全省前30名;如果有10000個(gè)學(xué)生選地理的話,那么300個(gè)學(xué)生就能得到這么多分。進(jìn)入全省前三百比進(jìn)入前三十要容易得多,其他年級(jí)也基本如此。
當(dāng)然,你不能只根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)選擇課程。未來(lái)選擇的專業(yè)和專業(yè)的發(fā)展也非常重要,比如打算學(xué)理工科的學(xué)生,如果不選物理,多數(shù)專業(yè)是無(wú)法選的,即便有些專業(yè)不要求物理,大學(xué)里也還需要開設(shè)物理課的,比如大學(xué)化學(xué)類專業(yè),要求物理基礎(chǔ);大學(xué)生物類專業(yè)也要求物理基礎(chǔ);大學(xué)數(shù)學(xué)類專業(yè),同樣需要物理基礎(chǔ)。
因此,積分制并不是選課的唯一依據(jù)。只要你能做到不偏科,排名穩(wěn)定,全面發(fā)展,不管高考制度如何改變都不會(huì)影響到你。
07.
關(guān)于等級(jí)賦分制的其他問(wèn)題
問(wèn)
高考選考科目可以知道卷面的原始分?jǐn)?shù)嗎?
回答
高考公布的成績(jī)是計(jì)分后的成績(jī)。
問(wèn)
賦分和選考人數(shù)有關(guān)嗎?選考人數(shù)越多越容易被賦分?
回答
在評(píng)分模式下,選擇的人越多,評(píng)分結(jié)果就越合理。選擇的數(shù)量越少,機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)就越大。
總而言之,在積分制下,考生不僅要考慮自己的表現(xiàn),還要考慮全省其他參賽者的表現(xiàn)。
問(wèn)
新高考改革,選擇純文組合,除了專業(yè)選擇受限,賦分會(huì)吃虧嗎?
回答
問(wèn)
新高考實(shí)施賦分制,賦分制的合理之處體現(xiàn)在哪?
回答
一是解決了選科成績(jī)不具有可比性的問(wèn)題;
二是能夠最大程度保證考生成績(jī)差異化,滿足高校人才選拔的需要。
問(wèn)
影響考生賦分成績(jī)高低的因素有哪些?
回答
影響考生成績(jī)的因素包括學(xué)生排名、參加考試的學(xué)生水平、科目和試卷的難度以及考生人數(shù)。
問(wèn)
選擇冷門學(xué)科,在賦分上是不是更占優(yōu)勢(shì)?
回答
分?jǐn)?shù)的高低主要受考生排名的影響。選擇參加考試的人越多,評(píng)分結(jié)果就越合理;選擇參加考試的人越少,機(jī)會(huì)就越大。
冷門科目考試的人可能會(huì)少一些,但能否拿到高分,還是要看考生的實(shí)際排名。是否有優(yōu)勢(shì)無(wú)法準(zhǔn)確衡量。
問(wèn)
新高考有賦分,大學(xué)錄取的分?jǐn)?shù)線會(huì)提高很多嗎?
回答
不必要。決定高考分?jǐn)?shù)的因素有報(bào)考考生人數(shù)、招生計(jì)劃等因素。新高考雖然計(jì)分,但所有學(xué)生都參與分?jǐn)?shù)分配,高考總成績(jī)不影響錄取分?jǐn)?shù)。
問(wèn)
賦分制下,如果某一門選考人數(shù)特別少怎么辦?
回答
這一現(xiàn)象在浙江省第一批試點(diǎn)中就已出現(xiàn)。采取的措施是設(shè)定最低保障基數(shù)。當(dāng)考生人數(shù)少于“基數(shù)”時(shí),將按基數(shù)分配分?jǐn)?shù)。
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主編|龍?zhí)靵?lái)、譚家榮、龍宇、吳浩良
編輯委員會(huì)|龍躍中路千雙羅雷
編輯|鐘宜軍
最終審判|龍躍忠
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