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    海南大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)(海南大學(xué)強(qiáng)勢學(xué)科)

    發(fā)布時(shí)間:2025-03-14 14:30:27 義務(wù)教育 593次 作者:合肥育英學(xué)校

    近日,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委公布了第二輪“雙一流”建設(shè)大學(xué)和建設(shè)學(xué)科名單。繼2017年9月入選第一輪名單后,海南大學(xué)作物科學(xué)學(xué)科再次入選“雙一流”建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科名單。作為我國唯一以橡膠等熱帶作物為主的重要學(xué)科,海南大學(xué)作物科學(xué)學(xué)科的真正實(shí)力是什么?今天小編就帶大家來看看。

    攻克難關(guān),開創(chuàng)歷史

    海南大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)(海南大學(xué)強(qiáng)勢學(xué)科)

    海南大學(xué)作物科學(xué)學(xué)科的歷史與學(xué)校一樣悠久。當(dāng)時(shí)光倒回1958年,當(dāng)各行各業(yè)都處于水深火熱、等待發(fā)展的時(shí)候,我國重要的戰(zhàn)略物資天然橡膠的進(jìn)口也充滿了困難。為爭取橡膠自給,為天然橡膠發(fā)展培養(yǎng)大批人才,華南熱帶作物學(xué)院、華南熱帶作物科學(xué)研究所在海南儋州應(yīng)運(yùn)而生。由于兩者聯(lián)系緊密,被稱為“熱工兩院”。其中,華南熱帶作物學(xué)院是海南大學(xué)的前身之一。

    當(dāng)時(shí)西方學(xué)者斷言北緯18度以北地區(qū)是橡膠種植的“禁區(qū)”。然而,我國大部分領(lǐng)土位于北緯18度以北。如果要大規(guī)模種植橡膠,就只能在位于北緯18度到20度之間的海南島種植橡膠。成功的可能性最高,必須克服“北緯18度至24度之間大規(guī)模種植橡膠”的困難。

    在艱苦環(huán)境下開展橡膠研究的“兩院”前輩

    創(chuàng)業(yè)草堂生意的困難并沒有阻止前輩們的腳步。半個(gè)多世紀(jì)后的今天,我國橡膠種植區(qū)已遍布海南、廣東、廣西、云南等地,天然橡膠年產(chǎn)量基本穩(wěn)定在80萬噸左右。已成為世界第五大橡膠生產(chǎn)國。這與海南大學(xué)學(xué)長們不畏艱辛,創(chuàng)造了北緯18度以北大面積種植橡膠的“熱奇跡”是分不開的。

    海大的“北緯18度至24度大面積橡膠樹種植技術(shù)”和“橡膠樹海外優(yōu)良無性系引種試驗(yàn)及應(yīng)用”兩項(xiàng)研究成果也榮獲國家發(fā)明獎一等獎和國家發(fā)明獎一等獎。分別獲得科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎。一等獎,橡膠種植研究優(yōu)秀成果,堅(jiān)實(shí)地奠定了海南大學(xué)在作物科學(xué)方面的基礎(chǔ)。

    此后,學(xué)校開設(shè)了多個(gè)與熱工相關(guān)的專業(yè),形成了完整的專業(yè)體系,并編寫出版了《橡膠栽培學(xué)》、《熱帶食用作物加工》等多部相關(guān)教材。不僅加快了人才培養(yǎng)的步伐,也為全國農(nóng)業(yè)學(xué)校提供了重要的學(xué)術(shù)和教學(xué)參考。除橡膠外,對木薯、香蕉、劍麻、熱帶牧場等熱帶作物的研究也不斷取得新進(jìn)展。

    躋身一流,追求卓越

    目前,我國天然橡膠相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模已突破1200億元。但我國仍屬于非傳統(tǒng)橡膠種植區(qū),橡膠產(chǎn)量與我國巨大的市場需求不匹配,自給率僅為16.7%。除橡膠外,其他很多熱帶作物對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展也具有重要意義。比如,木薯不僅是全球8億人的基本口糧,也是我國燃料乙醇的主要原料。為適應(yīng)國家戰(zhàn)略需求,海南大學(xué)實(shí)現(xiàn)了“從橡膠起步、聚焦熱力、服務(wù)人民、服務(wù)國家”的目標(biāo),對熱帶作物的研究從未停止。

    2017年,學(xué)校作物學(xué)學(xué)科進(jìn)入第一輪“雙一流”建設(shè)名單后,海南大學(xué)集中科研力量,持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),科研成果不斷涌現(xiàn):

    海南大學(xué)以代謝生物學(xué)為紐帶,加強(qiáng)多學(xué)科融合,突破高通量精準(zhǔn)代謝物分析技術(shù);結(jié)合精準(zhǔn)基因型鑒定,建立了基因組學(xué)、代謝組學(xué)、生物信息學(xué)等多學(xué)科精準(zhǔn)作物育種。研究體系;基于該系統(tǒng)的核心技術(shù),孵化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。學(xué)校在典型熱帶作物精準(zhǔn)育種研究方面取得突破性進(jìn)展。建立了全基因組組裝和精準(zhǔn)基因型鑒定體系。還在高通量、低成本基因分型技術(shù)方面取得突破,為橡膠、木薯等主要熱帶作物提供遺傳信息。多樣性分析和精準(zhǔn)育種奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)校作物科學(xué)系“橡膠樹重大病害災(zāi)害機(jī)理與綠色防治”團(tuán)隊(duì)入選國家級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。長期承擔(dān)海南省和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部重點(diǎn)地區(qū)橡膠樹病害監(jiān)測預(yù)報(bào)的長期任務(wù)。服務(wù)范圍覆蓋我國60%以上的膠種植面積。海達(dá)研究人員在實(shí)驗(yàn)室

    從實(shí)驗(yàn)室到現(xiàn)場,海南大學(xué)讓每一項(xiàng)研究成果走進(jìn)人們的生活。在田間,和左學(xué)院選育的2個(gè)國家級熱帶牧草品種和12個(gè)省級油茶稻品種推廣面積超過100萬畝;在城市里,小到橡皮發(fā)圈,小到水果店里的椰子,餐桌上的大米和許多熱帶作物的背后,都有海南大學(xué)的印記。

    進(jìn)入第二輪“雙一流”建設(shè)名單,海南大學(xué)作物科學(xué)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn),充滿信心。一方面,海南大學(xué)作物科學(xué)學(xué)科計(jì)劃面向世界熱點(diǎn)地區(qū)和“一帶一路”沿線國家和地區(qū),搭建大平臺、組建大團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)大項(xiàng)目、培養(yǎng)第一培養(yǎng)一流人才,產(chǎn)出一流成果,搶占熱帶作物科技創(chuàng)新高地。

    另一方面,海南大學(xué)將32個(gè)學(xué)院的科研力量規(guī)劃為7個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心。其中,熱帶高效農(nóng)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心實(shí)現(xiàn)了熱帶作物、園藝、食品科學(xué)、生物科學(xué)等學(xué)科的交叉。第二輪“雙一流”建設(shè)期間,不同力量將匯聚在一起,學(xué)校也將努力培養(yǎng)更多的作物人才和科研成果。

    廣納新生,培育良才

    由于作物學(xué)學(xué)科兩次入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科,很多學(xué)生也對該學(xué)科依托的熱帶作物學(xué)院充滿了向往。學(xué)校熱帶作物學(xué)院人才培養(yǎng)措施豐富、齊全。為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)天地。

    學(xué)院設(shè)有農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、種子科學(xué)與工程三個(gè)本科專業(yè)。其中農(nóng)學(xué)專業(yè)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)入選第一批國家優(yōu)秀農(nóng)林人才培養(yǎng)計(jì)劃,農(nóng)學(xué)專業(yè)還入選第一批國家一流本科建設(shè)專業(yè)。

    學(xué)院在本科階段開設(shè)兩個(gè)特色班,分別是:

    優(yōu)秀人才班:開設(shè)農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境兩個(gè)專業(yè)?;緦W(xué)制為4年。實(shí)行靈活的學(xué)制和本科生導(dǎo)師制。導(dǎo)師原則上為具有副高級以上職稱或博士學(xué)位的教師。學(xué)院為杰出人才班的學(xué)生安排免費(fèi)雅思課程。紅船卓越班:面向全校學(xué)生開放,但以農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)生為主。每年3月份招收30-45名學(xué)生,立志為“中國人民和世界人民吃得好、吃得健康”貢獻(xiàn)自己的青春力量。采用“專業(yè)+”模式,班級管理采用全員雙導(dǎo)師制;聘請國際知名教授學(xué)者、500強(qiáng)企業(yè)高管等擔(dān)任教師;以英語為主,具體學(xué)習(xí)內(nèi)容量身定制;實(shí)踐培訓(xùn)實(shí)習(xí)國際化,重點(diǎn)關(guān)注“一帶一路”沿線國家及歐美發(fā)達(dá)國家;為學(xué)生提供系統(tǒng)、有組織的科學(xué)能力培養(yǎng),為學(xué)生成長為世界一流科學(xué)家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。紅船卓越班學(xué)生參加系列國際講座

    在打好本科基礎(chǔ)后,如果學(xué)生有興趣在作物科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行更深入的職業(yè)發(fā)展,可以繼續(xù)選擇在海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院攻讀作物科學(xué)學(xué)科研究生。研究生學(xué)習(xí)包括作物種植和耕作、作物遺傳和育種以及農(nóng)業(yè)。生物技術(shù)等3個(gè)研究方向。

    隨著我國農(nóng)業(yè)生態(tài)的發(fā)展變化,相關(guān)行業(yè)對人才的需求也在發(fā)生深刻變化,對高端農(nóng)業(yè)人才特別是復(fù)合型農(nóng)業(yè)人才的需求日益增加。因此,海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院的畢業(yè)生擁有更廣泛的就業(yè)機(jī)會和晉升空間。熱帶作物學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,本科升學(xué)率超過30%。學(xué)生參加國際、全國、省級以上各類比賽獲獎100余項(xiàng)。

    風(fēng)大潮大,要揚(yáng)帆破浪;前面的路漫長而艱巨,需要我們更加努力。海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院堅(jiān)持“以人為本”,狠抓一流人才培養(yǎng)能力建設(shè),持續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),搭建人才高端平臺自己創(chuàng)業(yè)。肩負(fù)起海南大學(xué)在熱加工領(lǐng)域的使命,為我國熱加工行業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和技術(shù)支撐!

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    本文素材來源:海南大學(xué)官方微博、海南大學(xué)熱工學(xué)院官網(wǎng)

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