教育部已取消5類全國性高考加分項目輿情分析(教育部已取消5類全國性高考加分項目有哪些)

極目新聞評論員曲靜

9月15日，在教育部召開的“教育十年”“1+1”系列第十二次新聞發(fā)布會上，教育部大學生司司長王輝表示，近年來，教育部持續(xù)清理規(guī)范高考加分，實現(xiàn)了“大幅度削減、嚴格控制”的目標。（據(jù)中國教育報9月15日報道）

高考加分政策的初衷是為了彌補制度缺陷，實現(xiàn)相對公平，鼓勵學生注重綜合素質。據(jù)媒體2010年4月報道，教育部的加分規(guī)定只有14種，而全國各省、市、自治區(qū)的加分規(guī)定有近200種。一些省市自行確定的加分規(guī)定甚至違反國家政策。加分過于普遍和隨意，存在大量違規(guī)、不合理甚至腐敗現(xiàn)象，嚴重破壞了高考的公平性。因此，教育部開始清理整頓高考加分項目，將適用于2011年秋季的高一學生，即2014年的高考學生。截至今年，已近十年，效果顯著。

教育部新聞發(fā)布會（圖片來源：中國教育報）

回望十年，體育拔尖人才、中學生奧賽、科技競賽、省優(yōu)秀學生、思想品德優(yōu)秀等五類全國高考加分項目引起最多爭議和質疑的事跡，全部取消。仍有95個類別的地方加分項目也被逐步取消，仍然存在的加分項進一步減少。這是對過去亂象的糾正，也是對公平正義的維護。對于維護高考的嚴肅性和權威性具有很大的積極作用。

也許有網(wǎng)友會說，為什么不取消所有獎勵積分，平等對待每個人，讓每個人都比拼實力。但這種觀點顯然忽視了地區(qū)教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)實以及高考加分政策關愛英雄、鼓勵奉獻的引導作用?？傆幸恍┤藶榱烁嗳说陌踩托腋Ｗ龀隽司薮蟮臓奚惨虼俗约夯蛩麄兊暮⒆訜o法“公平”地享受到良好的教育環(huán)境。這樣的人并不占多數(shù)，所以要給予他們適度的加分。本質上是為了促進公平，體現(xiàn)人文關懷。

不過，從加分項目的不斷減少和逐步規(guī)范，我們可以看到教育部嚴格控制考試和招生的決心。一些想利用漏洞獲取積分的人“暗箱操作”的空間較小，可以有效遏制“拿錢買積分”、“以權力求積分”的腐敗現(xiàn)象。一般來說，加分越謹慎，高考就越公平，選拔標準也就越有說服力。

高考是國家重要的人才選拔制度。高考的公平公正直接關系到社會的公平正義。任何不合理、不規(guī)范的政策，任何腐敗、欺騙行為，都可能動搖人們內心的安全感和信任感。因此，我們必須謹慎、嚴格。

減少和規(guī)范高考加分，既是舉措，也是機遇。更重要的是，高考招生不應受到任何行政權力和場外因素的影響，始終在法治軌道上運行，始終在陽光下前進，最大程度接受公眾監(jiān)督，確保公開透明，充分發(fā)揮教育評價的積極引導作用，公平地向所有考生打開希望之門，公平地為國家選拔優(yōu)秀人才。

（來源：極目新聞）

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