標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用高考(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用高考)

1.問號(hào)

句末采用選擇性疑問句、倒裝疑問句、反問句、追問句、每句問具體問題。如果有疑問詞，又不是疑問句，就不用問。

2.停車標(biāo)志

大、小結(jié)合，大、小結(jié)合，字的組合緊密相連，中間沒有插入停頓。近似數(shù)和近似值都不準(zhǔn)確，中間不需要停頓。

并列詞有點(diǎn)長(zhǎng)，別忘了換逗號(hào)。書名編號(hào)和引號(hào)多次出現(xiàn)，中間的停頓號(hào)可以省略。

3.分號(hào)

分號(hào)并列并點(diǎn)綴在句子之間。Do用于子句內(nèi)部，point用于子句之間。

4.冒號(hào)

提示下面和總結(jié)上面的，中間用冒號(hào)說，一個(gè)人說，短語后面不要用冒號(hào)。注意冒號(hào)的管轄范圍，不要凌駕于冒號(hào)之上。

5.引號(hào)

引文中的冒號(hào)、引號(hào)和句點(diǎn)是一組。報(bào)價(jià)部分可以是獨(dú)立的。引號(hào)在句子末尾加標(biāo)點(diǎn)。引號(hào)不是獨(dú)立的。引號(hào)在句子末尾加標(biāo)點(diǎn)。

6.括號(hào)

括號(hào)表注解，句末的符號(hào)不能寫。評(píng)論部分相鄰，評(píng)論整體分開。

7.書名編號(hào)

報(bào)紙和雜志、書名和文章、法律文件、電影和戲劇書名。電視節(jié)目、藝術(shù)展覽、題材、雜志不得有書名。

八、幾種不適用的情況

省略號(hào)“and”等不適用，“is”和破折號(hào)不適用，冒號(hào)和“ie”不適用，破折號(hào)和括號(hào)不適用。

1非疑問句句末用問號(hào)。2倒裝句問號(hào)未用于句末。

3分句之間用頓號(hào)。4多層并列都用頓號(hào)。

5表示概數(shù)時(shí)用頓號(hào)。6句中沒有逗號(hào)直接用分號(hào)。

7一句話中兩個(gè)冒號(hào)套用。8“某某說”在引語中間，“說”后面用冒號(hào)。

9濫用書名號(hào)。10引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)位置錯(cuò)誤，括號(hào)與點(diǎn)號(hào)連用位置錯(cuò)誤。

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用（請(qǐng)分析以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用）

破折號(hào)

1.進(jìn)行一般性說明

她的堅(jiān)強(qiáng)，她意志的純潔，她紀(jì)律的嚴(yán)格，她的客觀，她公正的判斷，這一切都很少集中在一個(gè)人身上。

2.表示突然轉(zhuǎn)移話題

你畫得真好。——你為什么這么勇敢，不怕他？

3.突出語義轉(zhuǎn)換

他一個(gè)人留在房間里還不到兩分鐘。當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了。但他已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

4.表示聲音擴(kuò)展

“嘎——”傳來水鳥受驚的聲音。

5.明確說明

李時(shí)珍花費(fèi)了二十多年的時(shí)間，編撰了這部醫(yī)藥經(jīng)典《——《本草綱目》。

6.注明附加說明

朦朧中，似乎有如花般的笑容——那么淡，那么淡的美麗笑容。

7.得出事件原因的解釋

陸大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話?！乩滓呀夤湍恪?/p>

8.表示進(jìn)展

你怎么姓趙??！——你不配姓趙！

9.表達(dá)事物的枚舉和繼承

根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支：

——環(huán)境聲學(xué)

——環(huán)境光學(xué)……

10.表示說話的中斷或間歇

“班長(zhǎng)，死了?！毙●R話還沒說完，就淚流滿面。

引號(hào)

1.表達(dá)諷刺和否認(rèn)

真是一個(gè)“友善的人”?。‘?dāng)日本帝國(guó)主義軍隊(duì)占領(lǐng)遼吉并炮擊政府機(jī)構(gòu)時(shí)，他們并不感到驚訝；學(xué)生請(qǐng)?jiān)钢心呐掠幸稽c(diǎn)風(fēng)波，他們都感到驚訝！

2.注明具體標(biāo)題

曾榮獲“中國(guó)十大杰出警官”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“重慶人民衛(wèi)士”、“全國(guó)公安戰(zhàn)線一級(jí)英雄模范”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

3.表達(dá)特殊含義

她（海倫·凱勒）用動(dòng)人的筆觸描述了她內(nèi)心“看到”的世界；海倫很快就學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

**“特定標(biāo)題”和“特殊含義”是不同的。具體稱謂：如“3月8日紅旗手”、“三好生”等，都是一種名稱；特殊意義：在《海倫凱勒》中，她用動(dòng)人的筆觸描述了她內(nèi)心“看到”的世界；海倫很快就學(xué)會(huì)了用手指“說話”?！翱础焙汀罢f”不是一般人的“看”和“說”，而只是用心去感受。它有特殊的意義。兩者之間有明顯的區(qū)別。

4.快速直接報(bào)價(jià)

“拯救現(xiàn)場(chǎng)就像救火一樣，”他什么也沒說，只是假裝。

5.表達(dá)強(qiáng)調(diào)

魯迅在書桌上刻下了一個(gè)小字“早”。

省略號(hào)

1.表格引文或引文已被省略。

她輕哼《搖籃曲》：“月明風(fēng)靜，樹葉遮住窗欞……”

2.表達(dá)重復(fù)單詞的省略

我跳到教官身上，喊道：“教官，教官……”良久，他才微微睜開眼睛。

3.列出相似的事物并省略序數(shù)詞

牡丹、鈴花、菊花、山茶花、墨蘭……春花、秋花、冬花都聚集在這里。

4.表達(dá)沉默或思考

“好久不見，你還好嗎？”“……”顧然突然看到了自己暗戀多年的女孩，臉色頓時(shí)紅到了耳根。

5.表達(dá)斷斷續(xù)續(xù)的言語

小馬不好意思地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?/p>

6.表語言的中斷

“革命革命，那些被革命的人……你們要對(duì)我們做什么？”老尼姑紅著眼睛說道。

7、表達(dá)未完或表達(dá)意思不完整

許多這樣的激情交替出現(xiàn)，有的在一段時(shí)間后重新出現(xiàn)，有的出現(xiàn)一次然后永遠(yuǎn)消失.

8.聲音繼續(xù)

嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六道火舌，擋住了我軍前進(jìn)的道路。

括號(hào)

1.表的補(bǔ)充說明

我?，F(xiàn)有特級(jí)教師17人（含退休教師）。

2.表示附加文本

建筑公司負(fù)責(zé)的所有建設(shè)工程均符合優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)。

3、注明引用來源

他說得好：畫前不設(shè)框，畫后不留框。(《板橋集·題畫》)

4.說明

APEC（亞太經(jīng)濟(jì)合作組織）是我國(guó)積極參與的最重要的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作論壇之一。

5.修訂案文表

信紙上用童稚的字跡寫著：“阿姨你好！”

冒號(hào)

1.用于一般性陳述之前，總結(jié)以上內(nèi)容

如果他想不通，九牛也拉不回來；如果他想通了，他就可以直接前進(jìn)，不需要任何人告訴他：他是一個(gè)脾氣很直的人。

2.用于提示詞后，表示提及以下內(nèi)容

他心想：這個(gè)女孩完全有資格成為一名優(yōu)秀的歌手。我差點(diǎn)就犯錯(cuò)了！

3.用在需要解釋的詞語之后，表示下面是解釋。

生活教會(huì)了我關(guān)于橋梁的知識(shí)：跨越河流的建筑物與水密不可分。

4.用在問候語之后，表示提及以下內(nèi)容

同學(xué)們：今年7月是我們高中畢業(yè)20周年。有人提議舉辦一次同學(xué)聚會(huì)。

5、吸引注意力（冒號(hào)用在判斷詞“is”后面。一般有兩種情況：一種是為了吸引人們的注意力到“is”后面的詞；另一種是為了方便“is”后面的劃分欄-類似枚舉）

我最想告訴大家的是我思想感情中的一個(gè)重要經(jīng)歷，那就是：我越來越深刻地感受到誰是我們當(dāng)中最可愛的人。

6.表達(dá)報(bào)價(jià)；引用一句話或一首詩。引文前面可以用冒號(hào)表示停頓，并表明下面是引文。

例如：徐霞客說：“五山歸來不看山，黃山歸來不看山”。古往今來，有多少詩人、畫家描繪過黃山的奇峰。

問號(hào)

1.表達(dá)強(qiáng)烈的疑問

但問題是：為什么古詩詞中很少見到“葉”的使用呢？

2.餐桌布置問題

如何閱讀像《紅樓夢(mèng)》這樣的小說？可以從三個(gè)方面來把握。

3.反問句

鬧鐘沒響嗎？他清楚地看到床上定的四點(diǎn)鐘的鬧鐘，肯定已經(jīng)響了。

4.表示猜測(cè)和質(zhì)疑的語氣

祥林嫂，你阿毛還在的話，不就長(zhǎng)這么大了嗎？

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用的鞏固與練習(xí)

1、(2021·浙江卷)文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()

[答]中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)注重“材質(zhì)之美”、“工藝之巧”、“器之雅”。古人對(duì)器物的造型、質(zhì)感、色彩孜孜不倦的追求。一件器物可以簡(jiǎn)單得自然而不顯露，也可以復(fù)雜而精美，難以形容。[B]“過去，一切都很慢?！币虼耍瑹o論是貴族還是平民，家里都可能有幾件稱心如意的工藝品來點(diǎn)綴自己的“慢生活”。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，那些與生活密切相關(guān)、有溫情的傳統(tǒng)工藝家具、器皿不僅保存在一些宮殿、府邸、民居中，而且還在藝術(shù)家手中源源不斷地傳承下來。對(duì)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)充滿熱情?！綜】家具、器物、古玩不僅蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)工藝悠久且不斷創(chuàng)新的豐富技藝；也體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)幸福生活的虔誠(chéng)態(tài)度。

A.AB.BC.C

[答案]B“不僅僅……更……”表示遞進(jìn)關(guān)系，并非兩個(gè)并列句子，中間的分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。

2、(2020·浙江卷)文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()

屏幕上的劇情跌宕起伏，扣人心弦。屏幕上方一行行字符層出不窮，爭(zhēng)奪第一。有些角色甚至漂浮在屏幕中央，仿佛不忍離開。[A]“彈幕”是這些角色的視覺名稱?！切┳址拖衩芗l(fā)射的炮彈，在夜空中形成了耀眼的景象。

彈幕通常是對(duì)屏幕上的劇情進(jìn)行即時(shí)評(píng)論，簡(jiǎn)短而簡(jiǎn)潔。[B]評(píng)論內(nèi)容多種多樣，有敬佩、感嘆、劇透、嘲諷、抱怨等。其中還包括“前方高能反應(yīng)”、“美麗”、“勸你善良”……等彈幕文化常用短語。

[C]彈幕文化呈現(xiàn)出既豐富又單調(diào)的雙重特征：一方面，熱情洋溢，圖文并茂；另一方面，它充滿激情，圖文并茂。另一方面，它們彼此重復(fù)并且看起來很熟悉。彈幕文化的狂歡氛圍無需否認(rèn)，一些小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。不過，無需否認(rèn)，輿論的抗議主要并非來自真正的思想鼓動(dòng)，而是來自于網(wǎng)絡(luò)新文化包裝的預(yù)先設(shè)計(jì)。

A.AB.BC.C

[答案]B省略號(hào)，省略號(hào)和“等”不能連用。

3、(2019·浙江卷)文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()

【答】近日發(fā)布的《中國(guó)文化綜藝白皮書》顯示，在“文化綜藝節(jié)目的哪些元素最吸引你？”的調(diào)查中，“精神內(nèi)涵”和“價(jià)值取向”成為受訪者的首選，“節(jié)目創(chuàng)新”成為受訪者的首選。第一選擇。這一比例也接近60%。[B]白皮書還顯示，相比娛樂類綜藝，觀眾對(duì)本土原創(chuàng)文化綜藝的滿意度更高。基于此，不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為文化綜藝已經(jīng)迎來了最好的時(shí)代。

[C]有導(dǎo)演認(rèn)為，文化綜藝不需要站在娛樂節(jié)目的對(duì)立面來傳達(dá)“硬知識(shí)”。相反，它需要向娛樂節(jié)目學(xué)習(xí)，找到大眾喜歡看到的形式，軟化“硬知識(shí)”，以保證節(jié)目的文化。表情流暢、輕快。

A.AB.BC.C

[答案]B“更高”后用句號(hào)。

4、破折號(hào)的用法(2020·全國(guó)卷)下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()

唐宋以后，隨著文人、官員參與印章的創(chuàng)作，這項(xiàng)以往主要由工匠承擔(dān)的技藝增添了人文意義。印章不再局限于顯示身份和權(quán)力，而是可以通過刻上名字、餐館名稱、成語和警句來表達(dá)品味和愿望。印章已經(jīng)超越了實(shí)用功能，成為文人表達(dá)審美追求的獨(dú)特方式。中國(guó)篆刻藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了完美的升華，演變?yōu)橹腥A文化特有的篆刻藝術(shù)。

A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話?！乙呀?jīng)解雇你了。

B.癡迷閱讀給我?guī)淼幕貓?bào)是——。我的作文經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

C.我看你的脾氣沒有太大變化。呂貴看起來是一個(gè)很不誠(chéng)實(shí)的人。

D、你永遠(yuǎn)那么青翠高大，風(fēng)吹雨打你也不變色，刀劍割傷火燒你也不低頭。——這正是英雄井岡山人民的革命精神。

[答案]B。A項(xiàng)，“礦上已經(jīng)把你開除了”是對(duì)前面“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話”的補(bǔ)充說明；B項(xiàng)，“我的作文常常得到老師的表揚(yáng)”是對(duì)前面“回報(bào)”的解釋；C項(xiàng)，屬于轉(zhuǎn)移話題；D項(xiàng)，“這正是英雄的井岡山人的革命精神”是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。

5、引號(hào)的用法(2019·全國(guó)卷)下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫的筆、墨、紙、硯等工具、材料和表現(xiàn)方法，具有其他畫種無法比擬的獨(dú)特特征，一直為歷代畫家所倡導(dǎo)和傳承。所有世代。他偉大而完整的繪畫體系造就了一代又一代的大師。但正是這種千百年來逐漸完善的繪畫原理，讓一些畫家“跪不起”，不敢輕易跨過門檻。他們?nèi)匀挥媒裉斓墓P、墨、紙來表達(dá)古人程式化的文字。

A、我站在山腳下抬頭一看，只見無數(shù)的火把排列成鋸齒形，一直延伸到山頂。

B、父親的話讓我意識(shí)到，要打破父子之間這道悲傷的“厚壁”太難了。

C、著名畫家徐悲鴻畫的馬，正如一些評(píng)論家所說，“肉體和精神都充滿活力”。

D、他們的行為徹底撕下了“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在眾人面前。

[答案]B。A,“之”的引號(hào)，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B項(xiàng)，“厚壁障”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)的作用是標(biāo)示特殊含義。C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”,引號(hào)標(biāo)示引用話語的作用。D項(xiàng)，“文明”,引號(hào)是標(biāo)示諷刺否定的作用。

6、冒號(hào)的作用下列各句中的冒號(hào)和文中的兩處冒號(hào)，作用不相同的一項(xiàng)是()

義利分別是儒家思想的重要特征，儒家的義利關(guān)系觀對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。按照儒家的觀點(diǎn)，義理所當(dāng)然地具有至上的性質(zhì)?！熬右粤x為上?！边@里首先證實(shí)的是義的內(nèi)在價(jià)值。后來宋明理學(xué)通過義與自然的溝通，進(jìn)一步論證了義的內(nèi)在價(jià)值?！罢x適合自然法則。”“理”具有普遍必然性，義之所以具有至上性，就在于它體現(xiàn)了“理”的要求。

答：我深深地明白，如果：沒有讀過幾百本真實(shí)的小說，我根本寫不出那八百字。

B、張華上了大學(xué)，李平上了技校，我成了一名工人。我們都有光明的未來。

C.我們一般提到六種基礎(chǔ)科學(xué)：天文學(xué)、地球科學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。

D、會(huì)上，李書記指出，工廠要實(shí)施兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。

[答案]B。A項(xiàng)，表引出下文；B項(xiàng)，表總結(jié)上文；C項(xiàng)，表引出下文；D項(xiàng)，表引出下文。

7、下列各句中的破折號(hào)，和例句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()

他們力求喚起人們想象的熱情，簡(jiǎn)化臺(tái)詞以凸顯難以形容的魅力，為讀者和粉絲留下再創(chuàng)造的空間。

A.手表上的時(shí)間是無聲的，不像墻上的鐘，“滴答——滴答——”的聲音不絕于耳。

B.人文研究最大的缺點(diǎn)是不確定性——不能進(jìn)行定性研究，一切只能自己理解。

C、量子速讀法聲稱一個(gè)人可以在5分鐘內(nèi)讀完一本10萬字的書，并且能夠背誦——，這都是謊言。

D、高精度服務(wù)是北斗的一大特色。精度控制在5厘米以內(nèi)。這還不是北斗的“極限”。

[答案]B例句解釋說明。A項(xiàng)，標(biāo)示聲音延長(zhǎng)。B項(xiàng)，標(biāo)示解釋說明。C項(xiàng)，標(biāo)示總結(jié)上文。D項(xiàng)，標(biāo)示語意轉(zhuǎn)換。

8、下列各句中的引號(hào)，和文中“抱石皴”的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是()

在藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法上，傅抱石將歷史的智慧融入到個(gè)人創(chuàng)作中。他的山水技法看似雜亂無章，但卻是對(duì)前人各種技法的綜合和提煉。這些技術(shù)在斷刷和松邊的應(yīng)用下結(jié)合在一起，形成了著名的“抱石裂口”。

A、從此，魯迅的書桌上就多了一個(gè)小字“早上”。B、在沙利文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”。

C、這篇文章深刻揭露了“友好人民”瓜分中國(guó)的野心。D、徽派建筑“四水還堂”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了村民的美好愿望。

[答案]D文中“抱石皴”的引號(hào)作用是標(biāo)示特定稱謂。A項(xiàng)，標(biāo)示突出強(qiáng)調(diào)；B項(xiàng)，標(biāo)示特殊含義；C項(xiàng)，標(biāo)示反語諷刺；D項(xiàng)，標(biāo)示特定稱謂，與文中引號(hào)作用一致。

9、下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()

馬蘭頭、馬齒莧等葉多莖細(xì)嫩，可冷食，但需事先焯水去除澀味。焯燙就像淬火打刀，讓野菜消除了寒冬的痛苦，散發(fā)出一縷縷草木特有的清香。蘆筍三絲、茭白炒臘肉、炒扁柏、艾草炒肉絲、芹菜炒西洋菜、鰱豆芽燒肉……餐廳里，“周霸”咸”是主菜。絡(luò)繹不絕的食客，聞著泉水的香味，來到這里品嘗美味佳肴。

A.這個(gè)地區(qū)有很多鳥，有麻雀、烏鴉、鷓鴣……但有六只夜鶯。

B、我們齊聲念誦：“……你可曾記得，當(dāng)你在水流中間撞到水面時(shí)，海浪把船停住了，它飛走了？”

C.羅伯特說：“這些錢……就是全部……全部……我想存錢買戰(zhàn)斗機(jī)。”

D.最后我會(huì)想象作者是一個(gè)什么樣的人，會(huì)有怎樣的人生經(jīng)歷……

[答案]對(duì)各種菜肴列舉的省略，標(biāo)示列舉的省略。A項(xiàng)，對(duì)鳥兒名字列舉的省略；B項(xiàng)，標(biāo)示引文的省略；C項(xiàng)，標(biāo)示說話斷斷續(xù)續(xù)；D項(xiàng)，標(biāo)示語意未盡。