我國(guó)義務(wù)教育日，我國(guó)義務(wù)教育時(shí)間
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于我國(guó)義務(wù)教育日的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹我國(guó)義務(wù)教育日的解答，讓我們一起看看吧。
初中報(bào)名顯示待調(diào)劑是什么意思？
就是沒(méi)有被所填報(bào)的志愿錄取，由于考生服從招生部門(mén)的調(diào)劑，被同批次未完成招生計(jì)劃的其它院校所錄取，為調(diào)劑錄取。專(zhuān)業(yè)調(diào)劑也稱(chēng)專(zhuān)業(yè)服從是指招生學(xué)校在錄取時(shí)對(duì)某些專(zhuān)業(yè)錄取滿(mǎn)額，將剩余考生向有空額的專(zhuān)業(yè)調(diào)撥。對(duì)于考生而言，是否在所報(bào)專(zhuān)業(yè)已錄滿(mǎn)額情況下，愿意被調(diào)劑到其他專(zhuān)業(yè)。
義務(wù)教育階段六日老師學(xué)生不休息上課，符合課后延時(shí)服務(wù)要求嗎？
隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的極速發(fā)展，一些新事物，新思想讓人們應(yīng)接不暇！為此，人們站在不同的角度，也產(chǎn)生了不同的想法。但是我覺(jué)得，無(wú)論你站在哪一個(gè)角度，都要以大眾的思維考慮問(wèn)題，不能偏激，也不能落伍。有時(shí)候偏激比無(wú)知更可怕！
就孩子教育，與孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題，已成為如今熱門(mén)的話題。確實(shí)，誰(shuí)不愿意“望子成龍，望女成鳳”呢！不過(guò)孩子的成長(zhǎng)急不得的。既不能拔苗助長(zhǎng)，也不能放任自流。我記得教育家曾給學(xué)生“三好”做過(guò)新的描述：“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民?！弊鳛榻處煹奈覀兒芙邮苓@個(gè)觀點(diǎn)與提法。孩子是需要得到家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面的教育的，只有這三方面統(tǒng)一了，孩子才能健康成長(zhǎng)，三者缺一不可。
此時(shí)，家長(zhǎng)在想，我是孩子的第一任老師，我對(duì)孩子的教育與關(guān)愛(ài)是不是缺失了？學(xué)校及教師在想，是不是我對(duì)學(xué)生的教育都包辦了？社會(huì)在想，是不是我的教育滯后了，讓孩子的教育5+2=0了？我覺(jué)得只有這樣想，這樣反思，我們作為孩子的教育者才會(huì)真正的助孩子健康成長(zhǎng)！未來(lái)才會(huì)有希望！并不是把孩子養(yǎng)的像溫室里的花，好看，漂亮。一搬到家里，搬到自然里就蔫了！
至于周六日上課是否算延時(shí)服務(wù)，根據(jù)教育部通知肯定不是。若家長(zhǎng)想周六日上課，這并非為孩子著想，我覺(jué)得這是在為自己逃避對(duì)孩子的教育圖省心著想[呲牙]。延時(shí)不延時(shí)時(shí)，怎么延時(shí)，一切聽(tīng)國(guó)家的，聽(tīng)專(zhuān)家的。也只有這樣，才會(huì)既遵循科學(xué)規(guī)律，助力孩子健康成長(zhǎng)；又會(huì)使社會(huì)和諧，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)教育環(huán)境。只有全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)了，孩子才會(huì)飛得更高，飛的更好！拙見(jiàn)，僅供參考！交流共進(jìn)！[作揖][作揖][作揖][心][心][心][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
肯定不符合！為什么學(xué)校要補(bǔ)課呢？絕對(duì)不是為了那點(diǎn)補(bǔ)課費(fèi)，至少不是主要的。主要原因還在于學(xué)校、老師惡性競(jìng)爭(zhēng)！上級(jí)部門(mén)、社會(huì)各界對(duì)教育期望過(guò)高。教育工作就像種莊稼，勤澆水多施肥一定程度上是好的，多了便有害無(wú)益！真正的教育應(yīng)該是順勢(shì)而為、因人施教的，但看看現(xiàn)在的教育，比不過(guò)人家的教學(xué)水平就跟人家拼時(shí)間，拼不過(guò)時(shí)間就拼命。學(xué)生老師都在超負(fù)荷工作，尤其是對(duì)學(xué)生來(lái)講，身體、智力的透支不一定能換來(lái)成績(jī)，但對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展?jié)摿^對(duì)是個(gè)嚴(yán)重的打擊！這么簡(jiǎn)單的道理我不相信那些教育專(zhuān)家不懂！不要說(shuō)什么寶劍鋒從磨礪出的鬼話，對(duì)于學(xué)生個(gè)體我很贊同，但現(xiàn)在的問(wèn)題是全民都在加班磨寶劍！個(gè)體的努力不再有額外回報(bào)的時(shí)候，制定規(guī)則的人不該站出來(lái)嗎？
當(dāng)然不符合延時(shí)服務(wù)要求!
一、請(qǐng)你先搞清楚什么是課后延時(shí)服務(wù)？
課后延時(shí)服務(wù)的對(duì)象是義務(wù)教育階段的學(xué)生；
課后服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結(jié)束后至18:00期間。
無(wú)論你多恨老師，都不能和政策叫板。如果你有本事，修改政策:六日上課屬于延時(shí)服務(wù)的范疇，老師們也認(rèn)了！
二、六日是法定的休息日，為什么讓老師給學(xué)生補(bǔ)課？
每周上班五天，休息兩天，這是國(guó)家法定假日。普通人上班五天，還可以休息兩天，為什么老師不可以？是因?yàn)槔蠋熡袃蓚€(gè)寒暑假嗎？是因?yàn)槔蠋煄较硎芎罴賳幔?/p>
老師放寒暑假，自古有之，國(guó)外有之。并非中國(guó)教師才享受這樣的待遇。老師帶薪享受寒暑假，也是古已有之，世界有之，這也不是中國(guó)教師的特權(quán)!
老師帶薪休寒暑假，是國(guó)家政策允許的，是受法律保護(hù)的!
三、六日補(bǔ)課，就算老師愿意，你家的孩子受的了嗎？
就算有些人認(rèn)為，老師的職業(yè)是講師德的，老師就該不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)。但是老師也是人，他們有父母需要照顧，他們有孩子需要輔導(dǎo)。別人家的孩子是孩子，老師家的孩子就不是？
就算老師是金剛不壞之身，愿意補(bǔ)課愿意付出，老師不休不眠，你的孩子不累嗎？孩子正在長(zhǎng)身體，保證充足的睡眠時(shí)間，留足陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)們，你的孩子也是老師的學(xué)生。孩子，是你眼里的心肝，也是老師心中的寶貝。
父母給予孩子生命，老師塑造孩子精神。父母和老師，是孩子成長(zhǎng)路上的陪伴者、通行證。善待教師，就是善待自己的孩子!
把六日留給孩子，讓奔跑的少年停下腳步，看花開(kāi)花落，聽(tīng)好鳥(niǎo)相鳴，感受成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光雨露!
到此，以上就是小編對(duì)于我國(guó)義務(wù)教育日的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國(guó)義務(wù)教育日的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。