我校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的領(lǐng)導機構(gòu)(學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作方案)

陜西教育信息網(wǎng)訊（通訊員侯亞軍）為充分發(fā)揮學生資助在教育精準扶貧中的作用，必須認真貫徹落實省市關(guān)于精準認定、精準撥款的通知精神，努力克服當前學生資助工作中存在的問題。進一步完善精準資助機制。近期，陳倉區(qū)教育體育局就加強和規(guī)范學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作作出系統(tǒng)化、機制化安排。

安排指出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校要進一步提高精準識別家庭經(jīng)濟困難學生的意識。準確識別家庭經(jīng)濟困難學生是做好學生資助工作的重要前提，是決定資助政策落實效果的基礎(chǔ)工作。專業(yè)干部和校長要充分認識認定家庭經(jīng)濟困難學生的重要性，切實承擔起第一責任人的責任，正確理解國家資助政策對家庭經(jīng)濟困難學生“保基本”的功能定位。覆蓋底線”，落實好家庭經(jīng)濟困難學生精準識別工作。家庭經(jīng)濟困難學生的認定應當以家庭經(jīng)濟狀況為依據(jù)，不能添加其他非經(jīng)濟因素。堅決杜絕把“國家資助政策”變成“獎勵”的行為。

《安排》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校要不斷完善精準經(jīng)費工作機制。為全面提高學生資助質(zhì)量，不斷提高學生資助“精準度”，為教育精準扶貧工作加分，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學校要進一步提高精準資助水平嚴格落實校級學生資助相關(guān)工作機制。資助對象的政策條件和要求：學校學生資助領(lǐng)導小組領(lǐng)導和監(jiān)督家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，落實班主任主體責任，識別家庭經(jīng)濟困難學生，建立和指導家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。完善責任追究機制，及時識別有困難但未受經(jīng)濟困難影響的人員。對于沒有困難但得到幫助的學生，及時糾正識別結(jié)果的偏差。在分配經(jīng)費額度時，必須考慮不同年級（專業(yè)）、不同班級學生經(jīng)濟困難等因素，不能采取簡單比例、“一刀切”的政策。建檔立卡貧困家庭學生、農(nóng)村低保學生、農(nóng)村特困學生、孤殘學生、烈士子女、家庭遭遇自然災害、突發(fā)事件等特殊情況的學生等建設(shè)良好家庭經(jīng)濟的主要財政援助目標。困難學生信息庫。每學期開學后1個月內(nèi)，根據(jù)年度民政、扶貧等部門最新認定結(jié)果以及定期走訪、家訪了解的新情況，及時更新信息庫，確保信息數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)準確。做到資助政策落實“一個人不能掉隊”。

同時，要求學校進一步加強政策宣傳教育，提高資助政策和執(zhí)行的透明度，主動接受社會監(jiān)督，嚴格規(guī)范學生資助信息查閱、復制、公示程序，確保學生資助信息安全。學生信息。要宣傳國家資助政策，讓家庭經(jīng)濟困難學生了解國家資助是實現(xiàn)教育公平、促進社會公平的重要舉措。要正確面對現(xiàn)有困難，如實反映家庭經(jīng)濟困難。他們既不應該隱藏也不應該隱藏它。報道是應該的，更不能夸大、虛假報道。通過開展“勵志教育”、“誠信教育”、“感恩教育”等系列活動，教育學生利用國家資助政策完成學業(yè)，樹立正確的榮辱觀，讓每一位學生從經(jīng)濟困難的家庭可以成為一個有用的人。