大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于三年級有必要學(xué)奧數(shù)嗎的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹三年級有必要學(xué)奧數(shù)嗎的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)三年級有必要學(xué)習奧數(shù)嗎？孩子比較皮坐不住的那種？
奧數(shù)，主要是訓(xùn)練人的邏輯思維能力。 學(xué)習奧數(shù)是好還是壞，關(guān)鍵要看學(xué)習個體的情況來定。
如果學(xué)習奧數(shù)的同學(xué)對邏輯思維訓(xùn)練本身就比較感興趣，而且也具備一定基礎(chǔ)，則會感覺如虎添翼，如魚得水，基本上不會有什么壞處。
如果是對邏輯思維比較弱的同學(xué)，則會感覺負擔很重，浪費精力，而且也大大占用了發(fā)展其他愛好的時間，并且也沒有得到應(yīng)有的收獲。
所以，決定是否學(xué)習奧數(shù)前，最好能做一次鑒別。 三年級的孩子可以學(xué)習奧數(shù)了，這個年齡孩子思維相當活躍，有利于邏輯能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。實際上，很多孩子二年級甚至更早就開始了這方面訓(xùn)練。具體要結(jié)合孩子接受能力來做決定。 學(xué)習奧數(shù)，一個是注意鑒別孩子是否適合學(xué)習奧數(shù)，另一個是要注意循序漸進，不能趕鴨子上架，也不能急于求成，那樣往往會拔苗助長，適得其反。
三年級的學(xué)生要不要學(xué)奧數(shù)？
如果數(shù)學(xué)成績好可以學(xué)
奧數(shù)不是人人都能學(xué)好的。對于學(xué)有余力的學(xué)生來說，學(xué)習奧數(shù)確實對思維有一定幫助，而且上路得早，對以后的學(xué)習會有一定好處。
但是還是一句話，要看小孩的實際情況，如果他不喜歡，數(shù)學(xué)成績一般甚至很差，就完全沒有這個必要來學(xué)習奧數(shù)了。如果強迫學(xué)習，只會讓他們更加頭疼，學(xué)習更感吃力，對數(shù)學(xué)更加沒有興趣。
學(xué)習奧數(shù)絕不是短期的功利行為，也決不可能取得立竿見影的效果，一定是持之以恒。所以客觀地講，一般的學(xué)生還是要以普通數(shù)學(xué)的要求為基礎(chǔ)。
概括來說具備以下特征的孩子比較適合學(xué)奧數(shù)：
一、對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣
二、突出的自學(xué)能力
三、強烈的獨立意識
四、超常的記憶力
五、超常的心算能力
六、堅強的意志品質(zhì)
七、富于創(chuàng)造性
八、高遠的志向和報負
三四年級學(xué)奧數(shù)五年級不學(xué)可以嗎？
這個要根據(jù)學(xué)生的具體情況而定。學(xué)奧數(shù)并不是適合每一個學(xué)生，如果在三四年級的時候嘗試過并且學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚，對數(shù)學(xué)學(xué)科有一定的理解能力，那可以一直堅持學(xué)習。
反之，學(xué)生在學(xué)奧數(shù)過程中感到痛苦，思維層次達不到奧數(shù)要求可以適當放棄。
3年級奧數(shù)學(xué)了基本不會還學(xué)嗎？
對于一個三年級的孩子來說，學(xué)奧數(shù)確實有點困難，但并不意味著就不應(yīng)該學(xué)了。學(xué)奧數(shù)可以提高孩子的思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力，幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)知識和解決數(shù)學(xué)問題。
同時，學(xué)習奧數(shù)也有助于激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，培養(yǎng)孩子對知識的好奇心和探索精神。所以，即使孩子基本不會奧數(shù)，也應(yīng)該讓他繼續(xù)學(xué)習，只要適當調(diào)整學(xué)習方法和節(jié)奏，相信孩子一定會取得進步的。
小孩馬上三年級了有必要學(xué)奧數(shù)嗎？考試會考奧數(shù)題還是會提高成績？
作為一個從教二十多年的數(shù)學(xué)老師，我可以明確的告訴你，除了少數(shù)沒有天分的或者說智力跟不上的以外，不管從哪方面來說，都覺得有必要學(xué)習奧數(shù)。
1.學(xué)習奧數(shù)是思維訓(xùn)練，是學(xué)習方法的拓展。書上有很多練習，比如各種思考題、找規(guī)律、數(shù)學(xué)廣角等等，都可以說是類似的奧數(shù)題的簡單版。但這些題目并沒有形成體系，而專門的奧數(shù)就是系統(tǒng)的學(xué)習，它可以促進書本知識的進一步學(xué)習。
2.數(shù)學(xué)注重邏輯思維，而奧數(shù)就是鍛煉邏輯思維和方法的最好途徑。不用擔心奧數(shù)難，只要孩子是系統(tǒng)學(xué)習奧數(shù)，習題那都是從易到難、由簡到繁進行的，所以不要等到了四、五年級甚至六年級才想起要去學(xué)，那就遲了，而且突然接觸孩子可能會感覺有點突兀、難度也大，而三年級正是開始學(xué)習奧數(shù)的好時段。
3.從應(yīng)試教育的角度來說，也應(yīng)該要學(xué)習一點奧數(shù)。就拿今年本市的小升初畢業(yè)暨初新分班考試題來說，里面的思考題分值有十幾分，主要分布在填空題、選擇題及應(yīng)用題中，雖然占比不是很高，但想脫穎而出，那十幾分可就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵了。
當然，如果孩子不感興趣、不愿意去學(xué)，那也不要強迫他學(xué)，即使逼著去了估計也是心不在焉、得過且過，畢竟興趣才是最好的老師嘛。如果培訓(xùn)班有試聽課就最好了，可以讓孩子先試試，萬一學(xué)著學(xué)著又喜歡了呢？
不過，如果家長有時間，自己又有能力教，也不一定非要去外面培訓(xùn)班學(xué)，可以買些相關(guān)書籍自己輔導(dǎo)。教材建議選擇那些圖文并茂、看起來沒有那么難的，難道太大，不要說孩子，我估計家長自己看看都會先放棄。
到此，以上就是小編對于三年級有必要學(xué)奧數(shù)嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三年級有必要學(xué)奧數(shù)嗎的5點解答對大家有用。