奧數(shù)的發(fā)展,奧數(shù)的發(fā)展歷程

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于奧數(shù)的發(fā)展的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹奧數(shù)的發(fā)展的解答,讓我們一起看看吧。

    想創(chuàng)業(yè)開(kāi)一家小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班有發(fā)展前景嗎?

    本人認(rèn)為現(xiàn)在開(kāi)奧數(shù)班沒(méi)有什么前景!

    奧數(shù)的發(fā)展,奧數(shù)的發(fā)展歷程

    在2010年前后的那幾年間,奧數(shù)可謂是各學(xué)科中的佼佼者、香餑餑,沒(méi)有奧數(shù)分就不能進(jìn)名校,沒(méi)有奧數(shù)分就不能進(jìn)尖子班。為了實(shí)現(xiàn)進(jìn)名校的夢(mèng)想,無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生為此瘋狂,為此無(wú)論付出多大的代價(jià),不管孩子對(duì)奧數(shù)有沒(méi)有興趣,也要學(xué)奧數(shù),無(wú)數(shù)小學(xué)生也因此承受極大的學(xué)習(xí)壓力,奧數(shù)班也因此像雨后春筍地開(kāi)了起來(lái)。那時(shí),奧數(shù)培訓(xùn)班曾經(jīng)火爆了半邊天,前景極其可觀。

    當(dāng)時(shí)奧數(shù)班的應(yīng)運(yùn)而生也引發(fā)了很多社會(huì)問(wèn)題,造成教育資源的不平衡、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、重奧數(shù)輕主科、家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重、奧數(shù)班泛濫成災(zāi)等等,引起了教育部的高度重視,并采取了一系列措施整治該亂象。

    后來(lái)教育部明文規(guī)定禁止開(kāi)辦小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班,禁止以?shī)W數(shù)分?jǐn)?shù)列入小升初畢業(yè)升學(xué)分?jǐn)?shù)中,而且國(guó)家也不鼓勵(lì)小學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽。國(guó)家政策不支持,你想開(kāi)純粹的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班,我認(rèn)為是沒(méi)有發(fā)展前景的,你可以開(kāi)辦綜合數(shù)學(xué)班,可以設(shè)立其中一個(gè)奧數(shù)興趣小班,用于滿足極少數(shù)對(duì)奧數(shù)有特別興趣的學(xué)生需求,這樣可以豐富你所開(kāi)設(shè)課程的多樣化,但不能做為主流課程來(lái)推廣。

    @悟空問(wèn)答

    @進(jìn)擊課堂

    @西瓜教育

    @微頭條

    @頭條內(nèi)容付費(fèi)

    @頭條學(xué)院

    @頭條號(hào)

    當(dāng)然會(huì)有前景,但是對(duì)困難要估計(jì)得足一些,恒心要強(qiáng)一些。

    第一,教育行業(yè)還是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)

    現(xiàn)在各式各樣的培訓(xùn)班都有他的生存空間,小學(xué)奧數(shù)作為比較傳統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目,當(dāng)然市場(chǎng)的需求也很大。

    第二,培訓(xùn)班的競(jìng)爭(zhēng)非常大,關(guān)鍵要有恒心和定力。

    稍微做一下市場(chǎng)調(diào)查之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的培訓(xùn)班非常的多。這么多的培訓(xùn)班能生存下來(lái),說(shuō)明培訓(xùn)班的需求量大,同時(shí)也說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)的壓力也很大。因此要做培訓(xùn)班必須對(duì)培訓(xùn)班開(kāi)班之后的困難估計(jì)得充分一些。

    第三,任何事都是需要長(zhǎng)久堅(jiān)持,特別是教育行業(yè),你長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)自然就有他的客戶群

    個(gè)人開(kāi)的培訓(xùn)班主要是做品牌和口碑,只有長(zhǎng)期不斷的堅(jiān)持,才能形成自己的客戶群。在這其中效果和質(zhì)量當(dāng)然是最關(guān)鍵的。

    前景挺好的

    家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)方面的投入是很大的,并且越是有錢(qián)人,越愿意再教育方面為孩子投入,所以市場(chǎng)是很大的,畢竟孩子是在源源不斷出生的

    而教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)階段因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,推廣銷售與盈利不止于門(mén)頭,可制作特別課程,形成產(chǎn)品式銷售,也可以免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課堂引流等等!

    銷售渠道多元化的發(fā)展,是很好的一種可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目。

    有沒(méi)有發(fā)展前景,我覺(jué)得你不應(yīng)該問(wèn)別人!同樣是創(chuàng)業(yè),有些人自己做的不夠好,公司業(yè)績(jī)慘淡,那他們中的多數(shù)人肯定會(huì)回答你沒(méi)前景,不掙錢(qián)。相反有些人做的很好,業(yè)績(jī)一直穩(wěn)步上升,那他們肯定會(huì)告訴你,這個(gè)行業(yè)還不錯(cuò),能掙到錢(qián)。自己去市場(chǎng)做做調(diào)研,這能給你帶來(lái)諸多收獲。

    一、在這個(gè)過(guò)程中,你能了解當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng),從而得知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的可行性。

    二、這個(gè)過(guò)程對(duì)你本人也會(huì)是一次洗禮。

    三、你能在這個(gè)過(guò)程中初步了解到日后創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到某些的行業(yè)問(wèn)題,未雨綢繆!

    創(chuàng)業(yè)一定是身體力行,不能靠想象,也不能光聽(tīng)別人空穴來(lái)風(fēng)。人的潛意識(shí)是很奇怪的,你能行的話聽(tīng)多了,你也會(huì)覺(jué)得你自己能行,相反也是這樣的。所以與其問(wèn)別人,不如自己走出去多了解,多調(diào)查,多學(xué)習(xí)!

    到此,以上就是小編對(duì)于奧數(shù)的發(fā)展的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于奧數(shù)的發(fā)展的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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