高考作文題太難-來看文學圈人士怎么寫(高考作文題太難了怎么辦)
主辦：今日女報/鋒網(wǎng)記者張秋英、實習生周雅婷
圖：今日婦女報/鋒網(wǎng)記者吳曉兵
“太難了！昨天的我：懷念青春，想回到過去。今天的我：幸好畢業(yè)早了，高考作文題太難了?！?/p>
6月7日上午，2022年全國高考拉開帷幕，第一場漢語考試于上午11:30結束。國卷A、B、全國新高考卷一、卷二以及北京卷、天津卷、浙江卷的語文作文試題相繼曝光。其中，湖南考生使用的新高考卷一和國卷A涉及圍棋術語和原作《紅樓夢》的情節(jié)。他們意圖深遠，對候選人提出了非常高的要求。網(wǎng)友調(diào)侃：“這太難了……曹雪芹來了，你得再讀一遍?！?/p>
那么，如何解決這兩道被網(wǎng)友集體感嘆太難的高考作文題呢？怎么寫呢？今日本報女記者找到三位文學圈資深人士，看看他們是如何寫出“最難的高考作文”的。
全國新高考卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作家破題
方先義
湘籍兒童文學作家，湖南省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”人才，代表作：《山神的賭約》《龍隱書院》等。
高考是中學生完成基礎科目學習、進入高等教育機構之前的最后一戰(zhàn)。高考作文不僅是對考生語言、寫作水平的綜合考驗，還承擔著為國家選拔人才的重任。一篇思想新穎、文采輝煌、文筆優(yōu)美的作文，一定會給閱卷老師留下深刻的印象，最終會以高分被評定為一等論文。
材料以今年湖南高考語文作文為例，從圍棋領域的三個術語解釋入手，為初學者提供建議。注重打磨“身手”，才能打出“精彩招式”。如果忽視了“應有的技巧”，那么就很容易玩出自作自受的“庸俗伎倆”?？忌枰獙懴伦约旱母惺芎拖敕?。筆者根據(jù)近幾年高考作文題的情況，認為今年的作文題既聰明又難。
這個問題問得很巧妙，因為高考學生正處于大學專業(yè)學習的起點。只有夯實自己的專業(yè)基礎（技能），才能在未來的職業(yè)生涯中做出“技能”。如果你盲目地把目標定得太高，你將不可避免地犯錯誤，從而使你的生活變得悲慘。損失的“世俗之手”。從這個角度來看，出題者的用意是好的，試題中也包含著隱含的建議。
說起來，這個考場的作文，想出新意也不容易，寫得深入也不容易。
從理念上看，考生可以講誠信、可以講創(chuàng)新，可以講量變，也可以講質(zhì)變。有作家朋友提出，的創(chuàng)新不是空中樓閣，而是建立在堅實的基礎上（繼承）。這些都是好主意。
我寫兒童文學20多年了，女兒今年要高考了。我認為，要想寫出一篇好的高考作文，首先必須有良好的閱讀基礎。除了名著之外，我們還應該關注時下的政治新聞熱點。對內(nèi)正確三觀，對外擦亮世界觀。只有這樣，才能寫出思想內(nèi)容向上、立意良好的優(yōu)秀作品。因為高考作文是800字左右確定的，所以建議從《古文觀止》篇唐宋名篇散文中學習規(guī)劃布局和簡潔寫作的技巧。在語言表達上，以表達清晰為佳。近年來，不少高考作文都使用花哨的語言，典故的運用缺乏新意?？梢娍忌喿x范圍較窄，不易看出作者的觀點和想法。此類作品通常具有空內(nèi)容和相同的材料。當閱卷老師累的時候，想要得到高分并不容易。
老慕
湘籍網(wǎng)絡文學作家，湖南省網(wǎng)絡作協(xié)副秘書長、長沙市網(wǎng)絡作協(xié)秘書長。文學創(chuàng)作副高，首屆湖南省十大新銳作家。代表作品《兇狗》、《弒仙途》等。
基礎手、專家手、普通手大概可以對應人生的三種選擇。具有這種技能的人尋求穩(wěn)定、腳踏實地的工作。雖然過程并不波瀾壯闊，但只有基礎扎實，才能走得更遠。技術好的人，都有自己的聰明才智，在生活中處處尋找捷徑。運氣好的時候，他們可以一飛沖天，但根基不牢，經(jīng)不起風吹雨打。外行人太死板，處處追求合理。最終，他們被各種合理的規(guī)章制度所禁錮。
我覺得用奇幻小說的創(chuàng)作思路來構建這個故事會很有趣。在奇幻大陸上，每個人都在追求“高手”，最簡單的出手方式，最出色的成就。然而，由于主角家庭貧困，無法得到一手好的“妙手”來修煉，所以他只能一直默默地修煉，并受到別人的批評。在街上練的“特殊技能”被人瞧不起。前期他們基礎薄弱，沒有什么出色的招式。他們到處都受到打壓、欺凌。直到經(jīng)過多年的修煉，主角已經(jīng)打下了基礎，依靠手中最基本的技能。鎮(zhèn)壓各類高手，毫無抵抗之力。
回到棋局，其實三種技法不應該分為三種選擇，而是可以分為三個不同的階段。第一階段是學習自己的招式，夯實基礎。當你的棋藝達到一定水平后，你就可以選擇學習高手招式。有了扎實的基礎，才能更好的發(fā)揮出絕招的力量。當你達到一定水平，再研究普通招式，你就可以完全理解棋局，而不用讓自己下普通招式。
最后我想說，文學創(chuàng)作是一件很有趣的事情。有興趣的學生，無論高考成功還是失敗，都不要放棄。只要你堅持下去，你就會有意想不到的收獲。
王雨婷
湘籍編劇代表作：《長歌行》《上鎖的房間》《Sci謎案集》
怎么說呢，上次寫論文就是最后一次了。2011年的高考作文題我不記得了，但寫高考作文時的一些緊急生理情況我卻記得一輩子。當年的問題還是蠻有禮貌的。我單科成績111，不算高。120以上就很不錯了。有人來了，猜測除了幾道題外，可能是作文的差距。我實在不擅長寫作文。
我們回到今年的試題，“優(yōu)秀技能、專家技能、普通技能”。問題很簡單。只有打牢基礎，才能謀求更好的發(fā)展。在學會走路之前，沒有理由考慮跑步。我想絕大多數(shù)候選人都是這么想的。至少不會漏題，有基本分數(shù)，不用擔心不及格。
但實際上，這個問題的內(nèi)容非常死板，發(fā)展空間有限。短時間內(nèi)很難發(fā)表一些令人耳目一新的文章內(nèi)容。普通考生連文言、駢文都別想。該怎么辦？如果我在考場，我可能只是拿起筆想著通過考試，但恰好我還有時間思考更多，所以我不妨把我的想法分散開來。
最后一句是“一般來說，只有對功力理解深刻，才能擁有一手好功力……”，那異常情況怎么辦？一個人需要對一項技能了解多深才能掌握它？優(yōu)秀球員出現(xiàn)的可能性有多大？如何確定機會比例？有的人可能一輩子都沒有師父，那是什么意思呢？那么我早期的積累還有效嗎？這可能涉及到一些人才問題。
另一個問題是普通手。普通手牌是否意味著敗局已定？來吧，這就是Go。有很多神奇的走法，可以用一顆棋子改變整個游戲。我不管你是任督脈突然打開了，還是運氣太好了。游戲還沒有結束，你不知道自己是生還是死。
以上就是我想說的。希望所有考生都能拿到自己想要的成績單，但也要知道，高考只是人生大棋盤上的一顆棋子。不管怎樣，你都不會后悔。無論你是一名優(yōu)秀的棋手還是一名普通的棋手，你都必須記住，你的個人棋局還沒有完成。
網(wǎng)友破題
中國圍棋職業(yè)九段棋手柯潔B站動態(tài)
“本受”字面上的意思是職責的舉動。它經(jīng)常描述在國際象棋比賽中選擇一個卑鄙的棋步，介于不錯和好之間，但卑鄙并不等于“平庸”。
“俗手”就是粗俗之手，大多數(shù)情況下都是貶義的，但在某些情況下，交換粗俗之手或許會成為當下最好的選擇。
“妙手”是指只可遇而不可求的妙手。具有很強的隱蔽性和獨特性。這在大多數(shù)游戲中并不常見。很多人在游戲中常常只關注本地部分。玩“假動作”、忽視整體思維的錯誤。想要玩出真正的“神招”，就必須在日常生活中擁有一定的經(jīng)驗和訓練。只有這樣，你才能成就真正出色的“神招”。
拋幾塊磚，引玉來。下次考試時你就會知道如何寫作。
B站網(wǎng)友嘿嘿嘿是豬吖評論
原手和高手就像是量變和質(zhì)變。兩者不是二元對立，而是辯證統(tǒng)一。原手是高手的必要準備，高手是高手的必然結果。雙方相互促進、相互融合。這就要求我們立足于基礎，協(xié)調(diào)事物發(fā)展的各個過程。“筑大師之手的基礎，創(chuàng)造大師之手的輝煌”。最后，我們借用漢文帝“善棋者無師手”的一句話來結束和開始，升華了師父的技藝和師父的手。關系和意義，也可以爭論不注重自己技藝的弊端，導致技藝粗俗。
微博網(wǎng)友無力小芮
以“棋技”為支點，真正考驗的是考生的“哲學”思維能力。正如“量變引發(fā)質(zhì)變”一樣，只有打好基礎，才能熟能生巧，才能產(chǎn)生創(chuàng)造力和飛躍。如果你沒有耐心打好基礎，你就會認為自己很優(yōu)秀，但技術卻很差。指望自己能夠?qū)崿F(xiàn)飛躍，最終會弄巧成拙。善于觀察、深入思考事物發(fā)展“本質(zhì)邏輯”的考生將具有優(yōu)勢。
全國甲卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
《紅樓夢》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點頭默許?！扒叻肌倍郑c出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。
以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術效果。這個現(xiàn)象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結合自己的學習和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作家破題
王永忠
四川省作家協(xié)會兒童文學專委會副主任、四川省青少年作家協(xié)會主席
素材取自中國經(jīng)典《紅樓夢》。劇情是大家提名大觀園橋上亭子的一塊牌匾。為了解決這個問題，有的“直接移植”古詩，有的“借鑒古詩”，有的“因勢利導原創(chuàng)”。最終，“符合情況”的名稱是最好的。
材料給我們的啟發(fā)是，無論遇到什么問題，我們都可以嘗試用不同的方式來解決。
有些人會選擇復制前人的經(jīng)驗，有些人只會借鑒部分經(jīng)驗，還有一些人會找到自己的解決方案。不管怎樣，這都是一個圍繞“學習應用”的問題。想要更好地解決問題，更宜因地制宜，順應時代，有獨立思考。經(jīng)驗可供參考。我們必須避免盲目復制。在“取其精華，去其糟粕”的同時，還要結合實際，充分發(fā)揮主觀能動性，才能更好地解決問題。
網(wǎng)友破題
微博大v弓先聲
把握這個主題需要一定的經(jīng)驗和思想深度。乍一看，似乎很混亂，但仔細觀察，仍然有改進的空間。寫起來不容易，但是只要想一想，就能寫好，而且會脫穎而出。
大方向：可以寫黨史，可以寫馬克思主義中國化，可以寫中國特色社會主義。主題是誠信與創(chuàng)新。這是去年黨史學習教育中提出的一個關鍵詞。
小方向：可以討論各個領域，如何學習古今中外，強調(diào)去其糟粕，取其精華，科學內(nèi)化，自我創(chuàng)新等。比如談論司法制度，如何學習要借鑒成文法的優(yōu)點，如何摒棄西方司法獨立等錯誤思潮，如何找到一條有自己特色的法治道路。在這個領域，重點關注你更了解的領域。
主次方向要結合起來，宏觀和具體地討論。
關鍵是強調(diào)推導最佳解決方案的過程：1、在未知領域，合理參考前人等人的先進實踐；2、結合自己的需求，選擇一些精華，合理；3、在去粗取精的過程中，去偽存真?；旧希徽瞻峁?，探索自己的路才是最好的解決辦法。
還應該看到，各個階段、各個環(huán)節(jié)的關聯(lián)性并不是完全對立的，而是辯證統(tǒng)一的。少走彎路，進行糾正和調(diào)整，強調(diào)吸取教訓，而不是陷入簡單的否認。最后，我們來說說當前的疫情防控，這也是新時代的長征。
知乎網(wǎng)友妙鮮包
先報一下你的身份：語文老師。占個坑，慢慢更新。
《紅樓夢》那道題看上去挺難的，但是如果你仔細看資料，仔細看試題要求，你會發(fā)現(xiàn)你應該寫的角度的題已經(jīng)給你確定了：轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)移、使用、等原創(chuàng)。
題目已經(jīng)給出了方向，就照著做吧。
翻譯=復制
轉(zhuǎn)型=因地制宜、因地制宜
原創(chuàng)性=.原創(chuàng)性
我看到網(wǎng)友說，這就是中國近代史的整個過程。這句話是對的，但又不完全正確。中國近代史符合前兩部分，先抄后修改。但中國特色社會主義不能等同于材料中的“斷章取義”。我們的制度仍然以馬克思主義為基礎。因此，特色社會主義只能被視為第二個概念：轉(zhuǎn)型。
這道題的難度也在這里。一般來說，如果批評直接挪用，贊揚挪用式應用，文章的辯證就結束了，第三個“原創(chuàng)”就顯得多余了。
但我們實際上可以更深入地挖掘原始核心。需要注意的是，所有高考作文的思路都應該取自材料的上下文。返回材料并閱讀幾次通?？梢越o你一些新的靈感。
根據(jù)材料，寶玉擱置了《醉翁亭記》，純粹根據(jù)現(xiàn)場情況想出了一個“勤坊”。該材料稱其為“原創(chuàng)”。但仔細觀察，顯然“琴”和“房”都是古詩詞中常見的“意象”。寶玉看似獨創(chuàng)，其實是站在前人的肩膀上。
因此，這個原本的觀念可以進一步延伸：世間萬物先入，后出，最后自成一派。這個自成體系的學派看似與前人無關，但實際上其中隱藏著前人的成就。我們?nèi)匀徽驹谇叭说募绨蛏?，進行所謂的“創(chuàng)新”。
在分析中，中心論點和三個子論點出現(xiàn)了：
中心論點可以是：學會“用主義”
1、直接引用（復制）可以解決一些困難。（可以舉一些文學例子或者科學例子）
2、辯證法：但往往不能適應氣候，走向相反的方向。因此，我們應該“采取主義”，因地制宜。（資料：中國近現(xiàn)代史）
3、原創(chuàng)其實也是一種應用。首先要虛心學習，然后因地制宜，最后成為自己的學校。重申中心論點：撥款主義。（可以結合現(xiàn)實來談技術強國，比如芯片等關鍵技術）
當然，以上只是一個框架草案，可以在考場提供思路時使用。寫作時，中心論點和次要論點需要適當修改，才具有文學氣息。
b站UP主語文老師吳小軼
從角度分析：
【關鍵詞】文化、美學、傳統(tǒng)、青年創(chuàng)新精神、原創(chuàng)勇氣、文化包容、古今中外、借鑒創(chuàng)新、文化美學……
拓展與延伸：從文化傳承創(chuàng)新到人才創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新。
【提示】不需要寫議論文，也可以寫小說，只要風格明確。
【評析】這道作文題充分體現(xiàn)了語文學科的特點，讓每位考生都有話可說（盡管剛看到題目的時候有點困惑），同時也可以考驗考生的閱讀積累。想要獲得高分，還需要深入思考文化、人才傳承和創(chuàng)新的具體方法，為自己辯解，得出自己的結論。如果寫散文是考驗閱讀積累，就需要引用其他來源，兼具文學性和質(zhì)量性；寫小說的學生需要深入理解話題的內(nèi)在邏輯，利用具體的人物和情節(jié)來表達思想和主題，展現(xiàn)自己的價值取向。寫議論文時，要注意各分點之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，可以橫向論證，也可以縱向論證。
編輯：依依