燕雀未知鴻鵠,夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰是什么意思(蛙不可語(yǔ)海,夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰是什么意思)

知識(shí)越貧乏，一個(gè)人就越有莫名的勇氣和驕傲。因?yàn)槟愕闹R(shí)越貧乏，你就越相信絕對(duì)，因?yàn)槟銖奈绰?tīng)過(guò)相反的觀點(diǎn)。夜郎的傲慢，是無(wú)知好辯之人的本性?！_翔心理學(xué)上有一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫鄧寧-克魯格效應(yīng)。

也稱(chēng)為D-K效應(yīng)

鄧寧-克魯格效應(yīng)是指能力不足的人根據(jù)自己考慮不周的決定得出錯(cuò)誤的結(jié)論，但卻無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)并識(shí)別錯(cuò)誤行為的一種認(rèn)知偏差現(xiàn)象。這些缺乏能力的人沉浸在自己創(chuàng)造的虛幻優(yōu)勢(shì)中，常常高估自己的能力水平，卻無(wú)法客觀評(píng)價(jià)別人的能力。鄧寧將這種效應(yīng)總結(jié)如下：“如果你沒(méi)有能力，你就不知道自己沒(méi)有能力?！?/p>

因此，缺乏知識(shí)的人往往會(huì)過(guò)于傲慢、敢于攻擊，以維持自己薄弱的認(rèn)知系統(tǒng)。

《莊子秋水》中也有一句話：

井底之蛙不能與大海對(duì)話，就只能與虛空對(duì)話；如果夏天的昆蟲(chóng)不能與冰對(duì)話，那么他就被時(shí)間束縛了。士不能與道言，則拘于教。一個(gè)人坐在井里，除非把他從井里撈出來(lái)，否則說(shuō)服他的希望微乎其微。

當(dāng)他可能剛剛從小井爬到大井時(shí)，他往往會(huì)成為原來(lái)觀點(diǎn)的堅(jiān)定反對(duì)者，進(jìn)而鄙視那些還在井里的人。

羅翔老師還說(shuō)了一句話，大意是人的知識(shí)來(lái)源往往來(lái)自權(quán)威或經(jīng)驗(yàn)。

人們的知識(shí)體系越薄弱，就越迷信權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)推論，或者說(shuō)越迷信自己想相信的觀點(diǎn)。

相反，一個(gè)人的知識(shí)體系越完整，即使不再深?yuàn)W，他就越會(huì)保留懷疑和探索的精神，無(wú)論是對(duì)自己的成就還是對(duì)未解決的領(lǐng)域。

知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。只要虛心走在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的道路上，提升自己，你的未來(lái)就會(huì)有更多的可能。