以賽促教提教師技能(以賽促教心得體會)

為進一步加強新時代教師隊伍建設(shè)，進一步促進教師校本培訓和專業(yè)成長，進一步提高課堂教學效率，為當前雙贏下減負提質(zhì)奠定基礎(chǔ)減量情況，2022年12月9日，在商南縣城關(guān)區(qū)第五小學開展香招大學區(qū)教學能手大賽。

本次比賽以大學區(qū)各學校校內(nèi)教學技能競賽活動為基礎(chǔ)，結(jié)合縣局文件精神，通過組內(nèi)教學競賽和校內(nèi)評比的方式進行。來自六所學校的校級教學專家參加了本次大學區(qū)教學專家大賽。從教師角度，通過現(xiàn)場備課、課堂演示、反思答辯三個環(huán)節(jié)來檢驗教師個人的教學能力。

為保證比賽效果，12月8日下午召開了參賽教師培訓會。培訓會上，城關(guān)小學省級教學專家田方主任結(jié)合自己的參賽經(jīng)驗比賽中，他從如何高效備課、如何反思答辯、如何在課堂上展現(xiàn)自己的教學風采三個方面對所有參賽選手進行了詳細指導。讓參賽者頓時感到心胸更開闊，更有成長的動力，更有信心去競爭！

課堂教學和答辯是本次比賽的核心內(nèi)容，也是展示教師風采的重要舞臺。經(jīng)過前期精心準備，老師們現(xiàn)場選題，在規(guī)定時間內(nèi)完成備課，并進行課堂教學和現(xiàn)場講課答辯。參賽老師們各顯神通，上了一堂難忘的精彩課，展示了扎實的基本功和良好的教師素質(zhì)。

通過本次大學區(qū)教學能手大賽，充分調(diào)動了廣大教師投身教學創(chuàng)新、學習教育理論、鉆研課堂教學的積極性，引導他們更好地踐行“教育信息化”新課堂理念，有效深化了“教育信息化”新課堂理念。課堂教學改革促進了教師專業(yè)成長，提高了教師整體素質(zhì)，為“雙減”教育背景下“減負提質(zhì)”的高效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。（陸鳴）