數(shù)學(xué)難哭了表情包(被數(shù)學(xué)難哭的表情包)

2022年新高考全國(guó)數(shù)學(xué)卷一積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求。試卷突出數(shù)學(xué)學(xué)科特色，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和考試范圍描述，注重與教學(xué)和生活實(shí)際相結(jié)合。考試內(nèi)容注重綜合性，突出主攻內(nèi)容，強(qiáng)化基礎(chǔ)能力和關(guān)鍵能力的考核，有利于指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)和按標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)在高考中的選材和指導(dǎo)作用考試。主要亮點(diǎn)是：

1、試題背景材料與國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)生活實(shí)際密切相關(guān)。例如，第4題以我國(guó)重大建設(shè)成果“南水北調(diào)”工程為素材，綜合測(cè)試考生的點(diǎn)位空間想象能力、數(shù)學(xué)閱讀理解能力、計(jì)算解題能力，還提出了提出了數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)核心能力的相應(yīng)要求。要求，引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2、堅(jiān)持開放創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)能力和理念。例如，第十九題立體幾何題以體積和面積為基礎(chǔ)，考查線線關(guān)系、線面關(guān)系、點(diǎn)面關(guān)系等幾何知識(shí)，要求考生從整體出發(fā)，綜合運(yùn)用立體幾何知識(shí)。他們所學(xué)到的解決問題的基礎(chǔ)知識(shí)，注重能力概念，對(duì)引導(dǎo)和減少機(jī)械題有幫助。

3、試題引導(dǎo)學(xué)生深入理解主要知識(shí)，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)本質(zhì)，提高核心能力。例如，第12題要求學(xué)生在抽象函數(shù)的背景下理解函數(shù)的奇偶性、對(duì)稱性和導(dǎo)數(shù)等概念以及它們之間的聯(lián)系。對(duì)數(shù)學(xué)抽象、直觀想象、邏輯推理等核心能力要求很高。問題14的答案并不唯一。開放題蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思維，為考生提供了多層次、不同層次的思維空間。它對(duì)于考驗(yàn)思維的靈活性和深度具有良好的選擇功能。

4.加強(qiáng)關(guān)鍵能力考核。重點(diǎn)考查數(shù)學(xué)核心能力，除考查數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模六大核心能力外，要求學(xué)生面對(duì)全面的問題和新穎的數(shù)學(xué)知識(shí)。問題。在處理比較復(fù)雜的情況時(shí)，必須具備一定的探究能力和創(chuàng)新精神，以及良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和優(yōu)秀的思維品質(zhì)。例如，第22題考驗(yàn)分類討論和函數(shù)思維，通過構(gòu)造特殊函數(shù)解決超越方程隱藏零點(diǎn)問題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的一般與特殊變換思想。

5、以現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活為例，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用。如何運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)生活中存在的問題，一直是數(shù)學(xué)考試的要求。在當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，組織數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、做出決策判斷是數(shù)學(xué)應(yīng)用的大方向。例如，第20題以獨(dú)立性檢驗(yàn)和條件概率為原型，設(shè)計(jì)概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用題，檢驗(yàn)考生對(duì)獨(dú)立性檢驗(yàn)、條件概率、數(shù)據(jù)處理等知識(shí)的理解和應(yīng)用，引導(dǎo)考生樹立正確的數(shù)學(xué)觀。生活和價(jià)值觀。注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)應(yīng)用。

2022年新高考數(shù)學(xué)試卷一穩(wěn)中有創(chuàng)新，聚焦數(shù)學(xué)本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)理性思維價(jià)值，注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)，突出關(guān)鍵能力測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生有加深對(duì)數(shù)學(xué)概念和方法的理解。從綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行了全面深入的檢驗(yàn)。試卷改革穩(wěn)步推進(jìn)，難度等級(jí)設(shè)計(jì)科學(xué)，更好地發(fā)揮了數(shù)學(xué)高考的選拔功能，將對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)改革起到積極的引導(dǎo)和推動(dòng)作用。

劉濤

廣州市第六中學(xué)