當高考志愿app遇到新高考會怎么樣(新高考志愿軟件好嗎)

原標題：當高考志愿app遇見新高考

一年一度的高考即將來臨。高考應用程序的用戶數(shù)量也在逐漸增加，但大多數(shù)高考應用程序處于投資階段。高考管家、完美志愿者、優(yōu)秀志愿者App等產(chǎn)品在新高考發(fā)布后開始增加職業(yè)規(guī)劃等產(chǎn)品，探索盈利方向。

免費職業(yè)測試產(chǎn)品的出現(xiàn)“對于學生和家長來說，在報考高考之前，先在相關的高考申請APP上做一些測試，這已經(jīng)成為學生報考高考的一個標準。”完美志愿者App創(chuàng)始人兼CEO楊陽坦言，“高考新政策公布以來，家長對職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)品越來越重視，在報考學校和專業(yè)時，首先要考慮的是他們能找到什么樣的工作，什么樣的工作適合他們的孩子。”

北京商報記者發(fā)現(xiàn)，有知、高考管家、完美志愿者等APP上都出現(xiàn)了職業(yè)測評產(chǎn)品，有的還包括性格測評、能力測評、興趣測評等服務。這些產(chǎn)品是免費測試產(chǎn)品。

談及今年家長對高考志愿者的新動向，力思辰百年人才CEO韓雪告訴北京商報記者，從咨詢高考志愿者、選擇聽高考志愿者講座的家長來看，今年，家長們更加關心孩子的性格。您適合讀什么專業(yè)，您的未來發(fā)展如何，您的孩子是否適合自主招生學科專業(yè)類別，您的孩子是否適合在港澳接受更國際化的教育。而且，與往年相比，參加講座的主要是高中生家長。高中生家長的比例越來越高。很多家長已經(jīng)開始有了規(guī)劃意識。他們需要規(guī)劃自己的學習和職業(yè)。還必須規(guī)劃繼續(xù)教育的途徑。隨著高考新政策的實施，可以明顯預見，這種規(guī)劃意識將在家長中變得更加重要。從高三到高二再到高一，甚至到初三，很多初中家長都已經(jīng)在考慮選高中了。分支問題。

多元化盈利模式探索

據(jù)了解，在高考志愿產(chǎn)品中，App本身很難盈利。楊陽透露，完美志愿者研發(fā)投入已超過6000萬元。2017年回收成本數(shù)千萬元，希望2018年實現(xiàn)盈虧平衡。

完美志愿者正在多方面探索盈利。一方面，它是一款中學生涯規(guī)劃的系統(tǒng)軟件。該軟件產(chǎn)品是免費的。6月中旬用戶自愿舉報高峰期，為緩解流量，將對用戶收取一定費用。另外，完美志愿者的專屬產(chǎn)品是大學畢業(yè)生的去向，屬于付費產(chǎn)品。此外，完美志工正在與教育培訓行業(yè)企業(yè)洽談駕校培訓、游學等方面的合作，周邊產(chǎn)品的開發(fā)也是完美志工收費的項目之一。北京商報記者發(fā)現(xiàn)，有知知App上也有游學產(chǎn)品。在線一對一志愿者專家服務產(chǎn)品為付費項目。

在高考管家中，高考志愿者的課程是與網(wǎng)易有道的精品課程合作的，這些課程是收費的。韓雪表示，目前與網(wǎng)易有道精品課的合作從課程入手，快速整合雙方優(yōu)勢，在網(wǎng)易有道精品課平臺上普及一系列課程。下一步與網(wǎng)易有道精品課程的合作是更深入的合作，不僅是課程層面，還有產(chǎn)品層面和市場層面。通過線上線下融合，形成一個環(huán)境良好的繼續(xù)教育規(guī)劃社區(qū)。

韓雪透露，百年英才構建了從職業(yè)規(guī)劃考核體系到新高考科目選擇的完整、系統(tǒng)的高考生態(tài)圈；從普通高考到自主選拔；從國內(nèi)升學到港澳升學，高考管理者只是其中一環(huán)。從一款名為高考管家的單一App來看，百年英才雖然投入了大量研發(fā)成本，但并不定位于盈利。

在談到優(yōu)一課App的商業(yè)模式時，優(yōu)一課創(chuàng)始人段江華表示，高考的評估服務是免費的，App上推出的準考證、志愿診斷服務等價格昂貴，但大量贈送四六級課程、高考課程等。由于教育培訓公司通常都有積累的培訓渠道，卡的銷量還是相當可觀的。

生涯規(guī)劃產(chǎn)品空間很大

開通高考志愿者App測評服務。服務項目中會提出一些問題。通過回答問題，可以判斷學生是感性的還是理性的，自己適合什么，申請什么專業(yè)，從事什么職業(yè)。許多學生對評估結果表示懷疑。質疑的態(tài)度。北京智慧教育研究院院長馬鐵英表示，現(xiàn)在的考核越來越多，特別是綜合素質考核，但還處于起步階段。新高考將轉向素質，選拔人才也將根據(jù)能力。因此，能力評估將會有更大的市場空間，但難度也更大。從某種意義上說，它仍然屬于心理學或實驗室階段。

楊陽坦言，目前的職業(yè)測試有一定的準確性，但這些測試題往往與最新的職業(yè)脫鉤。有的適合經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，但不適合經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，有的問題與學生實際生活環(huán)境不相符。此類評測產(chǎn)品仍有待完善。

職業(yè)評估和職業(yè)評估是職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)品不可或缺的入口。業(yè)界有共識，企業(yè)需要構建新高考形勢下更符合中國高中生的考核體系。韓雪認為，從職業(yè)考核的歷史來看，西方有著成熟的體系。很多人在制定考核體系時，只是簡單地采用原來的考核量表。評估中存在大量不適合中國高中生的問題，因此業(yè)內(nèi)存在不準確的反饋。提供好的評估服務，必須是專家、學校、家長共同努力的結果。每年，百年英才都有大量專家對被評估的學生進行深入的報告解讀，深入學校普及評估常識和理念，并舉辦家長課，讓家長了解評估，然后將評估分析應用于孩子的教育。優(yōu)越的。

豐盛資本執(zhí)行董事戴蓓建議，職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)品要想找到盈利點，就要回歸服務。一是向前延伸，將職業(yè)偏好測試中獲得的數(shù)據(jù)與職業(yè)經(jīng)驗培訓相結合，并與基礎素養(yǎng)測試中獲得的數(shù)據(jù)相結合。數(shù)據(jù)與學科培訓相結合，當然也可以作為分發(fā)平臺與其他培訓機構合作。一是向后延伸到一對一的咨詢服務。當然，這種咨詢服務可以是離線的，也可以是基于互聯(lián)網(wǎng)的。

原作者：《北京商報記者》劉亞莉

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