論語十二章學習方法，
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于論語十二章學習方法的問題，于是小編就整理了4個相關介紹論語十二章學習方法的解答，讓我們一起看看吧。
《論語十二章》講學習方法的有那幾句？
學習態(tài)度：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
三人行，必有我?guī)熝?。我而篤志，切問而近思。
學習方法：學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。
學而不思則罔，思而不學則殆。
修身做人：人不知而不慍，不亦君子乎？
不義而富且貴，于我如浮云。
三軍可奪帥，匹夫不可奪志
在論語十二章中孔子在學習方法和態(tài)度上有哪些主張？試就其中一點談談你的體會？
孔子關于學習態(tài)度的主張有：①敏而好學，不恥下問。
②學而不厭。
③三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
孔子關于學習方法的主張有：①學而時習之。
②溫故而知新。
③學而不思則罔，思而不學則殆。
我說說 溫故而知新 吧。
就像現(xiàn)在我們作為學生時學習新知識一樣，在課堂上聽老師的新課都明白，回去要做好復習工作，否則第二天，老師再回顧上一節(jié)課學習的內容的時候，會發(fā)現(xiàn)昨天覺得都聽會，可是現(xiàn)在全忘記了。
這就是 溫故而知新 ，體現(xiàn)了復習學過的知識的重要性。
補充： 當然，孔子老人家說的更深奧些。
他的意思是“溫習學過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會，就可以做老師了” 復習需要間歇性，當復習舊的知識次數(shù)增多的時候，每次都會從中體會到新的心得，這個時候就達到了一種思想的升華，可以作為老師了。
我認為，這和人不斷成長和生活閱歷有關，隨著時間的推移，每個人都或多或少的豐富自己的見識和知識，回頭看同樣的問題時，當然會有不同的新體驗了。
論語十二章中孔子用這句話闡述了研學和從事的三重境界是哪句？
《<論語>十二章》里談讀書學習的三重境界的句子是:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！钡尼屃x:知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為快樂的人?！?/p>
分析：此則講的是關于興趣對于學習的重要性。學習知識重要的是培養(yǎng)學習的興趣，俗話說“興趣是最好的老師”。對知識的學習感興趣，就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的才能夠靈活地運用。
《論語》十二章中強調以學習、工作為樂趣的重要性的句子？
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
這句話的意思是：對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。
比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。講的是關于興趣對于學習的重要性。學習知識重要的是培養(yǎng)學習的興趣，俗話說“興趣是最好的老師”。對知識的學習感興趣，就會變被動為主動，以學習為樂事，在快樂中學習，既能提高學習的效率，還能夠加深對知識的理解，這樣學到的才能夠靈活地運用。
《論語十二章》中不少內容都是同學習有關的，但是涉及學習重要性的，應當是《為政》篇中，子曰“學而不思則罔，思而不學則殆”這段話。不過這段話不僅是說明學習的重要性，更多的還是強調學習與思考的相互聯(lián)系和辯證關系。
到此，以上就是小編對于論語十二章學習方法的問題就介紹到這了，希望介紹關于論語十二章學習方法的4點解答對大家有用。