新髙考等級賦分(新高考等級賦分什么意思)

首先我們要明確的是：2020年新高考，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試包括“六選三”分級測試?？荚嚦煽兪菍W(xué)生畢業(yè)和繼續(xù)深造的重要依據(jù)。以下是學(xué)生選科的12種方式

計分制與原計分制的區(qū)別

評分系統(tǒng)中如何計算分?jǐn)?shù)？明確：“賦分制”，科目成績位次排名很重要。

簡單來說：評分系統(tǒng)就是對北京地區(qū)所有考生的成績進行排名。在這次排名中，考生各科成績按照成績分為不同等級，“分配不同等級”。這種分配分?jǐn)?shù)的方法解決了不同學(xué)科之間的可比性問題，避免了計算分?jǐn)?shù)。

目前，上海、浙江、天津等地的高考均采用“計分制”。

北京市教委、考試院結(jié)合實證研究成果、其他省市試點方案并指導(dǎo)學(xué)生選科，對歷年考生成績進行大量預(yù)測，推出了北京高考的等級賦分制方案：

根據(jù)上圖，可舉例說明：

比如，王今年高考選擇了歷史+物理+地理的組合。這三門科目的考試成績在北京考生中分別排名20%、5%和13%。因此，這三個科目對應(yīng)的成績分別是B1、A3和A5，所以按照學(xué)分制計算，高考，這三個科目的高考總成績分別是85、94和88。

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成績分配制度的優(yōu)缺點等級賦分制，有什么優(yōu)點？

一是縮小不同學(xué)科難度造成的分?jǐn)?shù)差異。

之前是分文科和理科的，所以學(xué)生之間的成績對比一目了然。現(xiàn)在，有超過20種方法可以從6個科目中選擇3個，所以你不能直接用考試成績來比較。

其次，更公平。

舉例說明吧：

如果兩個學(xué)生一起參加高考，A學(xué)生的學(xué)科組合是物理+歷史+化學(xué)；學(xué)生B的學(xué)科組合是物理+歷史+地理。一個選擇化學(xué)，另一個選擇地理。

如果化學(xué)較難，地理相對容易，對A同學(xué)來說相對不公平。因此，采用這些科目的成績占所有考生的百分比來評分，可以避免類似的不公平現(xiàn)象。

如果同一科目有兩次考試，但難度不同，該科目的成績不會直接根據(jù)試卷成績進行比較，而是根據(jù)考生在所有考生中的排名進行評分。因此，無論同一科目的難度有多大，它都能科學(xué)地展現(xiàn)學(xué)生在該科目上的表現(xiàn)。

凡是有利就有弊?！暗燃壻x分”有無弊端？

偏重論文的考生可能會分為兩個級別

年級分配需要增加學(xué)科差異化，所以在這種制度下的考試題難度預(yù)計會加大。文科不像理科，文科科目的考生分?jǐn)?shù)一般集中在60-80分之間，所以很難區(qū)分開。也許因為這個原因，文科科目試題難度會增大。但這目前只是一個猜測，僅供家長考生參考。

綜上所述，各科成績分配為，以選考人數(shù)的多少，并且根據(jù)學(xué)生該學(xué)科整體成績的情況來增加賦分，達到最科學(xué)計分結(jié)果。至于等級賦分制還會不會有其他弊端，還未可知。

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