高考英語(yǔ)考綱重點(diǎn)詞匯專題訓(xùn)練(高考英語(yǔ)考綱詞匯全攻略)
大多數(shù)高考英語(yǔ)大綱詞匯集只列出單詞、詞性和含義，沒(méi)有舉例或分析解釋。筆者嘗試根據(jù)大綱詞匯給出例句或短語(yǔ)，并對(duì)個(gè)別關(guān)鍵詞匯進(jìn)行解釋和分析，希望對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。
知識(shí)在于積累。如果沒(méi)有特殊原因，我打算每天嘗試根據(jù)考試大綱中的詞匯解釋幾個(gè)單詞，并不斷更新。由于最近比較忙，所以可能需要幾天的時(shí)間來(lái)更新。
在解釋的過(guò)程中，錯(cuò)誤在所難免。希望讀者發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)在評(píng)論區(qū)批評(píng)指正。
goldenadj.金色的；金質(zhì)的；黃金般的，可貴的：
goldenhair金發(fā)
The18thcenturywasthegoldenageofthenovel.
18世紀(jì)是小說(shuō)的黃金時(shí)期
golfn.高爾夫球運(yùn)動(dòng)。
Golfisn’thiscupoftea.高爾夫并非他的愛(ài)好
goodadj.(better,best)好的，有益的n.[U]好處，益處：Sheisgoodattellingstories.她擅長(zhǎng)講故事。
It’sgoodforhertobuyacomputer.
買臺(tái)電腦對(duì)他有好處。
It’sgoodofyoutolendittome.你真好把它借給我。
Isitanygoodtryingtoexplain?試圖作些解釋有用嗎？
goodsn.(復(fù)數(shù))商品，貨物：
fivepiecesofgoods五件貨
Thegoodsareindangerofrobbery.這貨有被盜的危險(xiǎn)。
【用法】只有復(fù)數(shù)形式，用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)要用復(fù)數(shù)；雖為復(fù)數(shù)，但不能與數(shù)
goosen.(pl.geese)[C]鵝[U]鵝肉：
Idon’tcaremuchforgoose.我不太喜歡吃鵝肉。
governv.管理，統(tǒng)治（國(guó)家）：
Thecountryisgovernedbyacruelking.
這個(gè)國(guó)家被一個(gè)殘忍的國(guó)王統(tǒng)治。
governmentn.[C]政府：
thePeople’sGovernment人民政府
【用法】若視為整體，表單數(shù)意義；若考慮其成員，則表復(fù)數(shù)意義：
Thegovernmentisplanningtobuildadamthere.
政府打算在那里建一座水壩。
Thegovernmentarediscussingtheproposal.政府(人員)正在討論這個(gè)建議。
graden.[C]等級(jí)；年級(jí)；成績(jī)，分?jǐn)?shù)：
Sherankedherstudentsaccordingtotheirgrades.
她按成績(jī)排列學(xué)生的名次。
Theysortapplesbygrade.他們把蘋果按等級(jí)分類。
Hersonisinthesixthgrade.她兒子讀六年級(jí)。
graduala.graduallyadv.逐漸地：
Graduallyweacquiredexperienceinhowtodothework.我們逐步獲得了做這工作的經(jīng)驗(yàn)。
graduatev.畢業(yè)n.[C]大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)生：
Hegraduatedinhistory.他畢業(yè)于歷史專業(yè)。
HeisagraduateofOxfordUniversity.
他是牛津大學(xué)的畢業(yè)生。
【注意】1.用作動(dòng)詞，一般不及物；有時(shí)也用作及物動(dòng)詞，且用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但較少見(jiàn)。
2.表示從某學(xué)校畢業(yè)，其后通常接介詞at(英)或from(美)。
graduationn.畢業(yè)：
AftergraduationHelenbecameateacher.
海倫畢業(yè)之后當(dāng)了一名教師。
以上解釋附有今日頭條西瓜視頻。歡迎關(guān)注“小河灣灣”觀看音頻解說(shuō)視頻。
如果您對(duì)以上解釋有什么意見(jiàn)或建議，請(qǐng)留言。謝謝！