西安綜合職業(yè)中等專業(yè)學校2021(西安綜合職業(yè)中等專業(yè)學校電話號碼)
一、基本情況：
1、規(guī)模結(jié)構(gòu)：西安市綜合職業(yè)中學是碑林區(qū)唯一一所公辦中等職業(yè)學校。隸屬于西安市碑林區(qū)教育局。2000年被教育部批準為國家重點職業(yè)中專學校。集學歷教育和職業(yè)技術(shù)培訓于一體的中等職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有兩個教學區(qū)，總占地面積約68.3畝，建筑面積3228平方米。學校操場建有300m圓形塑膠跑道和2400m2國家標準室內(nèi)體育館。學生公寓和食堂基本能滿足學生的生活需要。教室、公寓、培訓室、體育館等設(shè)施均配備空調(diào)?，F(xiàn)有教職工92人，學生732人，18個教學班。
2、設(shè)施設(shè)備：近年來，在各級政府的大力支持下，學校建設(shè)了一流的教育教學設(shè)施、現(xiàn)代化的教學設(shè)備、網(wǎng)絡中心、專業(yè)實訓室、鋼琴室、繪畫室、舞蹈室等。今年，我們立足現(xiàn)有條件，結(jié)合學校實際需要，在校園環(huán)境和教育教學設(shè)施的改造和完善方面邁上了新臺階。與上年相比，新增電腦92臺、圖書1000余冊、體育器材80余件，最大限度滿足師生教育教學需求。
3、師資隊伍：現(xiàn)有教職工92人，其中專任教師80人，研究生以上學歷16人，本科學歷54人，高級教師25人，中級教師32人，初級教師24人。學校擁有“雙師型”教師14人，聘請企業(yè)、行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員8人任教。
2.學生發(fā)展：
1、學生素質(zhì)：學生素質(zhì)教育穩(wěn)步推進。在德育工作中，堅持以愛國主義教育為主線，以心理健康教育和法制教育為重點，以養(yǎng)成教育為抓手，以活動為載體，不斷努力提高整體素質(zhì)學生的。
2、就業(yè)質(zhì)量：學校積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，關(guān)注學生升學需求。就業(yè)率為98%。41人通過陜西省“三校生”單一招生考試和高職分類招生考試進入高職院校學習。
3、質(zhì)量保證措施：
1、專業(yè)布局：
2、質(zhì)量保證：
（一）學校持續(xù)加強教學日常管理，強化教學工作監(jiān)督檢查。先后印發(fā)《教師行為規(guī)范》、《教學事故認定及處理辦法》、《教學工作診斷與改進工作方案》，加強教學督導隊伍建設(shè)，初步建立了多元化的教學評價體系。
（二）組織教師參加各級教學能力競賽，提高教學水平。2017年，選拔3名教師代表陜西省參加全國信息化教學大賽。8名教師榮獲省市信息化教學大賽一等獎、二等獎，18名教師榮獲碑林區(qū)職業(yè)學校微課大賽一等獎。
（三）積極組織學生參加省、市職業(yè)學校技能大賽。近年來，有2名學生代表陜西省參加全國中等職業(yè)學校學生技能大賽并獲得二等獎，13名學生在省、市技能大賽中獲得一、二等獎。
（四）積極組織學生參加全國“文明作風”活動。一年來，共有80余篇作品參加省、市評選，榮獲省級二等獎1項，市級一、二等獎15項，三等獎11項，優(yōu)秀指導教師獎2項。與上年相比有明顯增長。
3、師資培訓：今年有42名教師參加碑林區(qū)學校組織的課題研究培訓會；西安中等職業(yè)學校24名教師參加提升專業(yè)課教師教學能力培訓，取得優(yōu)異成績。31名教師參加西安市繼續(xù)教育信息技術(shù)遠程培訓和專業(yè)公開課培訓并取得證書。通過培訓學習，教師更新了教學理念，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)和教學水平，不斷培養(yǎng)專業(yè)骨干教師，促進了教育教學質(zhì)量的提高。
4、校企合作：
1、校企合作效果：學生始終堅持“校企合作”理念。學校先后與西安米奇食品有限公司、深圳市榮莊科技有限公司、碑林區(qū)幼兒園、西安市東謀城幼兒園、西安焦陽百麗幼兒園、西安鐵路局合作、陜西森木影視文化有限公司等開展合作辦學，真正實現(xiàn)學校與企業(yè)緊密結(jié)合，將學校教學內(nèi)容與企業(yè)工作實踐零對接，讓學生走進企業(yè)無障礙的工作環(huán)境，大大縮短了培訓和適應的時間，提高了工作效率和工作成本，受到了用人單位的好評。
2、學生實習：2018年7月至9月，學校繼續(xù)與西安米奇股份有限公司、碑林區(qū)幼兒園、西安驕陽貝爾幼兒園合作，安排64名職三學生跟隨實習。實習前，教務處、政教處對實習生進行了崗前思想教育和安全教育。所有實習生均須與學校實習單位簽訂三方協(xié)議，并向教育局備案。
3、集團化辦學：當前，我國經(jīng)濟正處于改革發(fā)展的深水區(qū)，國家把發(fā)展高新技術(shù)和新型信息化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟作為新的經(jīng)濟增長點。在此大環(huán)境下，學校調(diào)整辦學思路，樹立集團化辦學理念，與企業(yè)合作，開拓新興專業(yè)市場；與政府保持密切聯(lián)系；尋求合作和政策支持的橋梁；與兄弟院校合作，實現(xiàn)資源共享、共贏。
5、社會貢獻：
1、人才培養(yǎng)：西安作為西部地區(qū)經(jīng)濟的引擎，已形成教育、旅游、航空、交通、電子等經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈。在此背景下，學校發(fā)展了學前教育、食品生物技術(shù)、動漫游戲制作、電氣化鐵路供電等7個專業(yè)。在人才培養(yǎng)方面，注重學生專業(yè)技能發(fā)展，完善專業(yè)學習評價體系，真正實現(xiàn)學生勝任就業(yè)崗位、為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出貢獻的目標。
2、社會服務：學校在開展教育教學工作的同時，始終不忘自己的社會責任。我們先后組織了社區(qū)專業(yè)技術(shù)人員、保安員、電工、營養(yǎng)師等專業(yè)培訓，與政府形成合力，共同解決城鎮(zhèn)再就業(yè)人員的培訓和安置問題。同時，學校積極弘揚社會主義核心價值觀，探望敬老院老人、開展敬老節(jié)目、進社區(qū)義務文藝演出、環(huán)城義務保潔等，為建設(shè)社會主義核心價值觀做出了應有的貢獻。西安市文明衛(wèi)生城市。
3、對口支持：西安綜合職業(yè)中學校作為碑林區(qū)職業(yè)學校，始終響應政府號召，在自身發(fā)展的同時，積極為農(nóng)村對口學校提供幫扶。今年，學校組織師生繼續(xù)向藍田一湖鎮(zhèn)初級中學的學生捐贈書籍和衣物。學校為貧困學生建立檔案，了解他們的心理和生活狀況，為他們爭取免學費、助學金、生活補貼等國家資助。
6.政府職責：
1、資金投入：一年來，市教育局大力支持學校建設(shè)，累計投入400萬元以上，對校園道路、教室、校舍、食堂、衛(wèi)生間進行改造建設(shè)，提高了學校辦學水平。學生的學習和生活環(huán)境以及專業(yè)部門和辦公室的建設(shè)。使學校煥然一新。同時，學校積極落實國家資助政策，為符合條件的學生提供免學費、助學金、生活補貼，更好地落實這項國家政策，造福人民。
7、特色創(chuàng)新：
1、以賽促教，以賽促學，打造名師隊伍。師資隊伍建設(shè)成效顯著。近五年來，有7人次獲國家級教學競賽一等獎、二等獎，42人次獲省市級教學競賽一等獎。目前，有3人被評為省級教學能手，2人被評為陜西省職業(yè)學校名師稱號，4人被評為市級教學骨干教師，7人被評為市級教學能手，10人被評為區(qū)級教學能手。
2、依托校園文化展示平臺，推動職業(yè)教育。2018年5月，學校舉辦第三屆職業(yè)教育活動周，展示學校各專業(yè)的專業(yè)技能和專業(yè)特色，并進行文藝表演，現(xiàn)場展示學生在學校學到的技能，誠摯邀請家長學生、學校校友、兄弟學校領(lǐng)導、區(qū)教育局領(lǐng)導觀摩參觀，讓家長朋友親身感受學生的學習成果，感受學校優(yōu)質(zhì)的教育資源、良好的學習氛圍、并得到家長的支持和社會的好評，同時提升了學校的聲譽。
3、“校企合作”、“工學結(jié)合”的辦學模式逐步形成。學校與建國賓館、西安驕陽貝爾幼兒園等企事業(yè)單位合作辦學，將企業(yè)文化引入校園，讓學生在專業(yè)氛圍中成長提高，養(yǎng)成專業(yè)行為習慣。
八、黨建工作：
學校有在職黨員37人。占全部教師的41%。按照局黨委部署，認真開展“兩學一行動”專題教育活動，認真學習十九大文件。學校制定了詳細的活動計劃。黨支部召開專題研討會8次、民主生活會3次，認真排查存在的不足和問題，落實整改。紀律嚴明，樹立新作風，切實轉(zhuǎn)變工作作風，取得了良好成效。
九、主要問題及改進措施：
(一)存在問題
1、學?；A(chǔ)設(shè)施薄弱，培養(yǎng)條件有待進一步改善。
東亭門校區(qū)改造改造工程任務重、資金缺口大、政府統(tǒng)一采購、統(tǒng)一招標工期長。多措并舉，爭取各級資金，制定規(guī)劃方案，盡早辦理審批手續(xù)，推動項目進度，確保質(zhì)量。
2、師資隊伍結(jié)構(gòu)不平衡，“雙師型”教師數(shù)量不足。
3、專業(yè)結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化。缺乏獨特的品牌專業(yè)知識。
（二）改進措施
1.加大學校基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡建設(shè)，持續(xù)推進教學診斷和改革，以學校數(shù)據(jù)平臺建設(shè)推動教育教學現(xiàn)代化。
2、加強專業(yè)建設(shè)，不斷改善實踐培養(yǎng)條件，調(diào)整優(yōu)化學校專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極創(chuàng)建品牌專業(yè)。
3、加強師資隊伍建設(shè)，不斷完善師資企業(yè)學習交流制度，引進具有企業(yè)工作背景的優(yōu)秀人才來校擔任兼職教師。
4、深化教育教學改革，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。