復(fù)讀一年到底能提高多少分?jǐn)?shù)呢(復(fù)讀一年到底能提高多少分呢)

高考是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果你考試考得好，全家都會(huì)高興，你就能進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)。高等教育是現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)的門檻?？荚嚳疾缓玫募彝?huì)顯得悲傷。學(xué)生要么會(huì)選擇更差的學(xué)校，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)將來(lái)找工作會(huì)更困難?；蛘吣銜?huì)選擇重讀并嘗試明年進(jìn)入你理想的大學(xué)。

但重復(fù)研究也有風(fēng)險(xiǎn)。如果復(fù)讀后高考成績(jī)有所提高，學(xué)生再努力一年也不算白費(fèi)。一旦高考成績(jī)復(fù)讀后不升反降，對(duì)學(xué)生的心靈和前途都會(huì)是一個(gè)不小的打擊。

復(fù)讀一年能提高多少分？

按往年高考復(fù)讀生的數(shù)據(jù)分析，大部分的復(fù)讀生都能提高30-80分。如果復(fù)讀前的高考分?jǐn)?shù)能上三本線，復(fù)讀一年后，高考分?jǐn)?shù)能上二本線；

如果復(fù)讀前高考成績(jī)能達(dá)到二線，復(fù)讀一年后高考成績(jī)能達(dá)到重點(diǎn)線；

如果復(fù)讀前高考成績(jī)能達(dá)到重點(diǎn)線，復(fù)讀一年后，高考成績(jī)能達(dá)到985、211的錄取線。

重復(fù)學(xué)習(xí)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。90%的學(xué)生能夠穩(wěn)步提高成績(jī)，考入理想大學(xué)。但每年中，都會(huì)有5%-10%的學(xué)生成績(jī)不進(jìn)反退，高考分?jǐn)?shù)不及去年的考分。

復(fù)讀生高考成績(jī)下降的原因有兩個(gè)：一是題目難度較大，遇到奇葩題、疑難題。二是復(fù)讀生心態(tài)不穩(wěn)定。復(fù)讀生的壓力比普通學(xué)生更大。自從選擇復(fù)讀，他們的心態(tài)就一直處于緊張狀態(tài)，害怕成績(jī)變差，所以他們一直在努力。但如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘珊吐?lián)動(dòng)，很容易出現(xiàn)意想不到的情況，導(dǎo)致高考成績(jī)比上年差。

復(fù)讀擇校需要注意什么？

一、選擇合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)

學(xué)生和家長(zhǎng)選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)，一定要查看學(xué)校是否有教委核發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，是否通過(guò)了教委每年的形式檢查。學(xué)校無(wú)證或未通過(guò)年檢的，屬于非法經(jīng)營(yíng)，學(xué)生應(yīng)避免上當(dāng)受騙。

二、具備規(guī)范的辦學(xué)條件

學(xué)生和家長(zhǎng)選擇返校時(shí)，還需要檢查學(xué)校教學(xué)樓是否存在安全隱患，是否有獨(dú)立的社區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校的住宿條件和食堂條件是否安全，學(xué)校是否有安全保障。學(xué)校從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是安全的。保證。

什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀？

復(fù)讀生首先要冷靜分析高考失敗的原因，如果是處在頂尖的學(xué)生，因?yàn)榘l(fā)揮失?；虿粷M意綠區(qū)校園選擇復(fù)讀，那復(fù)讀的意義并不大。比如“高考瘋子”吳善柳，浪費(fèi)10多年的時(shí)間，就為了考上清華，就是在資源浪費(fèi)和荒廢時(shí)光，無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)他自己都沒(méi)有任何好處。

如果學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等，想要更上一層樓，那就要看學(xué)生在復(fù)讀期間的努力程度。復(fù)讀生能很好地完成老師布置的作業(yè)，虛心接受老師提出的建議，也能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高30-70分是很容易實(shí)現(xiàn)的。

如果是身處最底層的學(xué)生，除非個(gè)人決心夠堅(jiān)定，要么復(fù)讀也沒(méi)有任何意義。他們基礎(chǔ)差剛開(kāi)始補(bǔ)習(xí)還有信心，但隨著聽(tīng)不懂的知識(shí)越來(lái)越多，他們也就自暴自棄了，開(kāi)始虛度光陰。

結(jié)語(yǔ)：

重不重讀，關(guān)鍵在學(xué)生。如果學(xué)生在高考失利后選擇復(fù)讀，必須有明確的目標(biāo)，對(duì)自己的能力有充分的認(rèn)識(shí)。自控能力較強(qiáng)的同學(xué)可以考慮重讀課程。

一般來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)較高的學(xué)生復(fù)讀后成績(jī)提升幅度較小，成績(jī)一般的學(xué)生復(fù)讀后成績(jī)提升幅度較大。

一旦學(xué)生自控能力差，很容易在重讀的路上半途而廢，所以還不如直接接受現(xiàn)實(shí)。也許他們的閃光點(diǎn)還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。成功的方法不止一種，學(xué)習(xí)只是一條捷徑。

作為家長(zhǎng)，雖然你有話語(yǔ)權(quán)，但你不應(yīng)該過(guò)多干涉學(xué)生的選擇。很多同學(xué)在填寫申請(qǐng)表時(shí)都遇到過(guò)這種情況。自己喜歡的專業(yè)不被父母認(rèn)可，父母認(rèn)可的專業(yè)學(xué)生不喜歡。所以家長(zhǎng)和學(xué)生都在糾結(jié)誰(shuí)應(yīng)該退一步。

家長(zhǎng)喜歡考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，從專業(yè)到就業(yè)再到薪資福利養(yǎng)老金等等，而學(xué)生只考慮現(xiàn)在，我喜歡什么、我感興趣才是最重要的。兩者都沒(méi)有什么問(wèn)題，但魚(yú)與熊掌不可兼得。你只能在兩者之間進(jìn)行選擇。

重讀也是同樣的道理。重讀可能會(huì)改變你的未來(lái)。如果你不重讀，你可能會(huì)走上一條不同的路。未來(lái)可能會(huì)更好，現(xiàn)在可能會(huì)更容易。選擇權(quán)最終還是在學(xué)生手中。如果學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫重修，而學(xué)生又不配合，那么重修就毫無(wú)意義，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

你認(rèn)為復(fù)讀是一個(gè)明智的選擇嗎？復(fù)讀一年能提升多少分？歡迎評(píng)論區(qū)留言。