奧數知識點，小學奧數知識點

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數知識點的問題，于是小編就整理了2個相關介紹奧數知識點的解答，讓我們一起看看吧。

學而思杯，奧數知識點選考，是什么意思？

奧數的意思是奧林匹克數學競賽。 奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，并冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。 國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。

頭條做數學教學視頻能有多大收益？請指教？

本人在頭條上鉆研數學已經快兩月了，本人打心底里沒有想從這上面掙錢的想法，這個平臺目前也沒有能掙到錢的可能:

首先，頭條平臺上的數學教育教學類文章，視頻受眾沒有群體，頭條平臺上發(fā)的這些文章也好，視頻也好，基本沒有學生參與，多數都是教師或者相關專業(yè)類人士，這個app也沒有幾個學生用的，很多老師或者鉆研數學的人都是成年人。最多就是培訓學校的發(fā)些宣傳資料。

其次，專業(yè)的老師們多數都是單打獨斗，當然這樣也能實現知識的交流，更多的是專業(yè)知識的探討與交流，資源的分享與共享，的確能夠促進專業(yè)知識的成長，讓教師群體的職業(yè)生活，教育話題能夠迅速方便快捷的引起共鳴，讓愛鉆研，思考的數學老師們能獲取更多有用的知識，相關的文章僅僅是老師瀏覽的多些，太專業(yè)的垂直領域的東西一般人不會看，也不容易看得懂，所以發(fā)的文章視頻也好點擊量是不容易上的去的。

最后，希望平臺多思考和發(fā)展以學生為受眾群體的用戶，這樣才能讓更多的專業(yè)知識才能有點擊量，同時平臺也應該加大在這些帶公益性質的教育教學類資源的扶持力度，這樣才能使平臺更具吸引力，讓更多從事這方面的有興趣和意愿投入精力。

僅代表個人拙見，望大家批評指正！

在頭條上做數學教學視頻的作者不少，年齡層次也不同，有的是教齡幾十年的老教師，有的就是在校大學生。至于收益，我覺得這里面牽涉到各方面的因素。

1、頭條認證

在頭條做數學教學視頻，我覺得頭條上的認證很有用。比如，你是高級教師，又是優(yōu)質教育領域創(chuàng)作者，那你的受眾人數就會多些，推薦量曝光率也會大些，頭條給你的廣告費也會多，自然收益就會多。比如，你的視頻也很好，一個視頻有幾千播放量，可你沒有粉絲，不是優(yōu)質作者，也許收益就一兩元錢；可如果你是優(yōu)質創(chuàng)作者，每天發(fā)兩個幾分鐘的數學視頻，一天就能收益?zhèn)€幾十元錢。

2、專業(yè)能力

要想有好的收益，授課能力必須強，視頻得適合你要面對的群體。比如，你的視頻是講給小學生聽的，那就得用淺顯易懂的方法來講解，小學生好接受。否則你講的方法有難度，小學生還達不到那個水平，看兩次就不想看了，吸引不住粉絲，沒有播放量，怎么會有收益？

大家認可你，想看你的視頻，給你點贊、轉發(fā)，有受眾群體，你的收益就會不錯。

3、粉絲數量

頭條的粉絲量與收益也有很大的關系，粉絲的播放量大，收益會高些。要想有粉絲，我覺得得開直播，開直播能吸引粉絲。只要有粉絲，還怕沒有收益？

總之，在頭條做數學教學視頻，不如做其它視頻，比如美食、影視等。數學教學視頻受眾群體不多，收益有限。

很高興回答你這個問題，我想說的是，數學教學視頻在頭條上。個人感覺流量不高。

最大的硬傷是定位不準！

首先頭條是適合的群體中年男性朋友，影視片段會看的比較多一點。然后看新聞熱點性的視頻，點擊率會超高，但是像數學教學，這個只是停留在初中或者是高中的學生身上。這個群體選擇錯誤，對于學生來說，使用頭條頻率真的還不如微信，英雄聯盟。

其次就是近期受疫情影響，好多學校都沒有開學，學校選擇在網上對于學生進行授課。每天學生對于上網課時間較多，對于眼部的疲勞審美有一定的關系。然后你在頭條上做數學教學視頻，會增加學生每天對手機的依賴。使學生對手機是產生教學產生反感。不利于你在網上發(fā)視頻教學。

如果你是一個老師，你可以從教師的角度上去。讓大人看一些關于如何教育學生，如何教育孩子學習和養(yǎng)成良好習慣的辦法。這種視頻或者說文章的話，閱讀量會好一些。

希望你可以從中獲益。

其實在頭條情感、影視類的流量是特別大的，而且受眾也非常廣，可謂老少皆宜，大小通吃。而像這種純數理類的流量就沒那么大了可以說比較冷門，而且受眾基本上就是同行或者大學生等并且男生也是最多的，所以綜合起來群體受眾就特別小了。如果你還想著讓中學生來看數學類的那就更加少了，他們有這閑功夫打兩把游戲不“香”嗎？如果確實想學習他們會去找教學類的網站去學習。

所以如果你只是想通過這么個平臺結識一些同行和他們進行一些學術類的分析和探討那是很好的，切不可抱有太大的功利心，因為它的收益確實幾乎可以忽略。

最后也附上你最感興趣的也最有說服力的我做此類的最近的收益。

最后，祝你成功！

受新冠疫情影響，線下教育培訓機構全部暫停，推崇了線上教學。即使疫情結束，線上教學也是趨勢。我覺得頭條做數學教育視頻大有可為，而且數學不像語文、英語那樣靠積累。講透每個知識點就有明顯提高。會有很大收益。只是個人看法。

到此，以上就是小編對于奧數知識點的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數知識點的2點解答對大家有用。