義務教育目標是什么 義務教育法中規(guī)定的義務教育目標是什么
大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于義務教育目標是什么的問題,于是小編就整理了4個相關介紹義務教育目標是什么的解答,讓我們一起看看吧。
義務教育的四個目標?
義務教育法中規(guī)定的義務教育目標是努力讓所有的適齡兒童少年都“上好學”。
義務教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育,是提升國民素質(zhì)的基礎,實現(xiàn)社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權利,實施義務教育是政府的重要職責,支持義務教育是全社會的共同任務。
義務教育一直是中國教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀初,中國實現(xiàn)了普及九年義務教育的目標,首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學上”的問題。
在義務教育實現(xiàn)全面普及和免費之后,國家明確把義務教育均衡發(fā)展作為義務教育的重中之重,要努力實現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學”的目標。
義務教育階段的培養(yǎng)目標:
(1)培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人,堅持政治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一。
(2)培養(yǎng)學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展。①人的發(fā)展是包括生理和心理兩方面的發(fā)展,教育要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人,必須通過德、智、體、美諸方面教育的全面發(fā)展才能實現(xiàn)。②任何一種教育教學活動都在不同程度、不同范圍內(nèi)完成德、智、體、美諸方面教育的任務,任何一方面的發(fā)展都不是孤立的,都是相互聯(lián)系、共同促進的。
(3)適應時代要求,強調(diào)學生個性的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,這是我國學校教育的重要任務。
義務教育的目標和任務是什么?
高標準、高質(zhì)量普及九年義務教育,使每一個適齡兒童少年(包括殘疾兒童少年和外來人員子女)都能在相對均衡的條件下接受良好的九年義務教育。全市九年義務教育入學率、鞏固率以及弱勢群體教育均保持全省領先水平。加快實施小班化教育,至2005年,全市實現(xiàn)小班化的學校,小學達到30%以上,初中達到20%以上,其中6個老城區(qū)小學達到70%,初中達到50%;至2010年,全市實現(xiàn)小班化的學校,小學達到70%,初中達到50%,其中6個老城區(qū)小學基本實施小班化教育,初中達到80%。努力擴大優(yōu)質(zhì)義務教育資源,至2005年,全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達到50%,其中6個老城區(qū)達到65%;至2010年,全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達到75%,其中6個老城區(qū)達到90%。
《中華人民共和國義務教育法》第一章第三條規(guī)定: 義務教育必須貫徹國家的教育方針,實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
義務教育課程目標與基本點是什么?
義務教育的基本目標和基本點事,學生能獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所需的叔叔學的基礎知識,基本技能,基本思想,基本活動經(jīng)驗,通過學習知識節(jié)知識與其他學科之間知識與生活之間的聯(lián)系,運用知識,思維方式進行思考。
增強發(fā)現(xiàn),提出問題的能力,分析解決問題能力,了解知識的價值,提高學習知識的興趣,增強學好知識的信心,養(yǎng)成良好的學習習慣,具有初步的創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度。
義務教育的培養(yǎng)目標屬于?
我國義務教育階段的培養(yǎng)目標包括:
一是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人,堅持政治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一。
二是培養(yǎng)學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展。①人的發(fā)展是包括生理和心理兩方面的發(fā)展,教育要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人,必須通過德、智、體、美諸方面教育的全面發(fā)展才能實現(xiàn);②任何一種教育教學活動都在不同程度、不同范圍內(nèi)完成德、智、體、美諸方面教育的任務,任何一方面的發(fā)展都不是孤立的,都是相互聯(lián)系、共同促進的。
三是適應時代要求,強調(diào)學生個性的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,這是我國學校教育的重要任務。
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