迎接新高考改革 邁向教育新時(shí)代(教育部中高考迎新變化)

教育部最新發(fā)布通知，下學(xué)期少兒課本將進(jìn)行大修改。該通知包含大量信息。小編整理了幾條與我們密切相關(guān)的教材改革信息：

從下學(xué)期開(kāi)始，小學(xué)生1-3年級(jí)將使用國(guó)家統(tǒng)一部編語(yǔ)文、道德、法治教材。

初中七至九年級(jí)語(yǔ)文、歷史、道德、法治均使用部編統(tǒng)一教材。

2019年秋季新學(xué)期開(kāi)始，全國(guó)中小學(xué)生將使用教育部編寫(xiě)的語(yǔ)文、歷史、道德、法治教材。

“作為最重要的科目，語(yǔ)文教材的變化是所有家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的！”國(guó)家原副省長(zhǎng)、教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文戰(zhàn)說(shuō)。

究竟變成了什么？讓我們來(lái)看看！

01

語(yǔ)文課本變了：一年級(jí)有《論語(yǔ)》

新教材的語(yǔ)文有哪些值得家長(zhǎng)關(guān)注的重大變化？

增補(bǔ)了大量古詩(shī)文。新語(yǔ)文教材一至六年級(jí)收錄古詩(shī)詞128首，增加87%。初中語(yǔ)文古詩(shī)詞數(shù)量增長(zhǎng)51%。

明年高考古詩(shī)詞背誦數(shù)量將從60首增加到70首。

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課本的語(yǔ)文部分有《日積月累》，這需要孩子背誦和測(cè)試聽(tīng)寫(xiě)。文言文經(jīng)常出現(xiàn)在這個(gè)欄目中，一年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)要求背誦并理解節(jié)選《論語(yǔ)》《敏感好學(xué)，不恥于提問(wèn)》！

課外閱讀增加最明顯的是初中階段。閱讀經(jīng)典已成為必修課，并有指定書(shū)籍。新小學(xué)教材中還增加了大量課外閱讀要求。

最明顯的變化是中國(guó)老師現(xiàn)在要求孩子每天閱讀30分鐘以上。

02

高中、高考再次證明，語(yǔ)文是最好的得分手！

結(jié)束的高中高考再次證明，語(yǔ)文是得分王，掌握語(yǔ)文者得天下，語(yǔ)文是頂尖學(xué)術(shù)中拿分的有力工具！

2018年高考語(yǔ)文試題剛發(fā)布時(shí)，考生和網(wǎng)友一片嘩然，大家都在抱怨難。網(wǎng)友感嘆：“幸虧畢業(yè)早！”

中考怎么辦？2018年蘇州中考語(yǔ)文考試結(jié)束，有媒體進(jìn)行了調(diào)查：

考生表示，今年的語(yǔ)文作文題比較新穎，考前復(fù)習(xí)題對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有太大影響。尤其是在閱讀經(jīng)典方面，有家長(zhǎng)表示“有點(diǎn)偏向高中出題的方向”。

為什么分?jǐn)?shù)最高的科目變成了中文呢？

以前都說(shuō)理科很容易提高分?jǐn)?shù)。然而，從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文逐漸成為一門(mén)強(qiáng)大的學(xué)科。

杭州天長(zhǎng)小學(xué)五年級(jí)的一位家長(zhǎng)表示：

孩子進(jìn)入高年級(jí)后，讀書(shū)與不讀書(shū)對(duì)成績(jī)的影響逐漸開(kāi)始顯現(xiàn)?，F(xiàn)在的孩子幾乎都是在外面參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，很多成績(jī)?cè)俸玫暮⒆右膊⒉槐仍趯W(xué)校參加數(shù)學(xué)考試的孩子好多少。

相反，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，從低年級(jí)甚至幼兒園就能堅(jiān)持有效閱讀的孩子并不多。閱讀的優(yōu)勢(shì)往往到高年級(jí)才逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。所以，尖子生中，語(yǔ)文成績(jī)往往是最好的！

展望未來(lái)，新高考制度下：

統(tǒng)一考試的三個(gè)科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。其中外語(yǔ)可多次參考，最高分計(jì)入高考總成績(jī)。高考總成績(jī)區(qū)分度大大降低；

以后的命題數(shù)學(xué)難度會(huì)大大降低，辨別度也會(huì)大大降低，科學(xué)拉分的空間會(huì)變?。?/p>

只有語(yǔ)文的廣度和難度會(huì)增加，所以語(yǔ)文在高考總分中的區(qū)分度會(huì)最大，也最容易區(qū)分學(xué)生。

中國(guó)人，拿分容易，加分難！說(shuō)會(huì)中文的就必須參加高考一點(diǎn)也不為過(guò)！未來(lái)語(yǔ)言的地位將急劇上升。

語(yǔ)文好者高考，讀書(shū)好者語(yǔ)文好。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生進(jìn)入小學(xué)前后重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣，并將永遠(yuǎn)持續(xù)下去！

03

教育部早就告訴你了，不要再打無(wú)準(zhǔn)備的仗了！

其實(shí)，對(duì)于很多一直關(guān)注高中、高考動(dòng)向的教育工作者來(lái)說(shuō)，這種“難”的考生應(yīng)該早就想到了！2017年一系列高考改革政策發(fā)布時(shí)，就已經(jīng)確定高考將“語(yǔ)文難”，但遺憾的是仍然沒(méi)有引起大多數(shù)人的關(guān)注。

對(duì)于中國(guó)的基礎(chǔ)教育和“新高考”，國(guó)家原副省長(zhǎng)、教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文戰(zhàn)表示：

語(yǔ)文是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。九年義務(wù)教育共有9522個(gè)班。小學(xué)一年級(jí)至高三年級(jí)共個(gè)班級(jí)。語(yǔ)文是最大的科目，占總課時(shí)的21%以上。

中小學(xué)共有20門(mén)課程，語(yǔ)文占課堂時(shí)間的1/5以上。語(yǔ)文是工具學(xué)科，是母語(yǔ)，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基本前提。

至此，2018年漢語(yǔ)高考難度又上了一個(gè)新臺(tái)階。未來(lái)漢語(yǔ)會(huì)有多難？

《教育部》語(yǔ)文教材主編溫如民教授曾說(shuō)過(guò)一句話讓所有人震驚：“最終，有15%的人無(wú)法完成語(yǔ)文高考！”

接下來(lái)如何學(xué)習(xí)中文？如何參加考試？溫儒敏透露：“高考考試方式正在經(jīng)歷一場(chǎng)大改革，正在悄然改變?！?/p>

1、閱讀速度。以前論文長(zhǎng)度在7000字左右，現(xiàn)在是9000字，未來(lái)可能會(huì)增加到字。

2.閱讀題的數(shù)量也增加了。今年的題數(shù)不是題數(shù)，而是你要完成的題數(shù)。與去年相比，已經(jīng)悄然增長(zhǎng)了5%至8%。

溫如敏繼續(xù)透露：

“高考的閱讀方面也在悄然發(fā)生變化，包括哲學(xué)、歷史、技術(shù)等類(lèi)型的內(nèi)容?，F(xiàn)在的閱讀要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語(yǔ)文教學(xué)中通常教授的水平?！?/p>

也就是說(shuō)，如果只看課本，別說(shuō)高考語(yǔ)文，就無(wú)法應(yīng)對(duì)中考語(yǔ)文。別再說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)考試了！孩子不讀書(shū)，考試就應(yīng)付不了！

對(duì)于讀書(shū)少、不讀書(shū)、語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，這次教育改革不再是一場(chǎng)噩夢(mèng)，而是一場(chǎng)考驗(yàn)。教育改革后，大量考核語(yǔ)文課外內(nèi)容、考核各科質(zhì)量已成為常態(tài)。

04

未來(lái)高中、高考語(yǔ)文的難度會(huì)怎樣？

1、試卷文字添加

如果你的孩子不經(jīng)常讀書(shū)，考試時(shí)讀得太慢他或她就會(huì)受苦！

比如《國(guó)卷二》的語(yǔ)文試卷，有很多現(xiàn)代文言文，題目可能不多，但讀起來(lái)卻很費(fèi)時(shí)間。這考驗(yàn)考生的閱讀速度和抓住重點(diǎn)的能力。

未來(lái)，語(yǔ)文將成為高考的殺手锏。高考必須達(dá)到15%考生未完成卷子的目標(biāo)。

2.范圍變得更廣，不再局限于課本

經(jīng)典的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐步完善。

比如一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題是這樣的：

本題考驗(yàn)對(duì)《朝花夕拾》和《駱駝祥子》中人物和情節(jié)的記憶。

今后，經(jīng)典閱讀的試題將考查更多細(xì)節(jié)，防止學(xué)生只是死記硬背。

或者對(duì)人物進(jìn)行比較分析，讓孩子談?wù)剬?duì)主角的個(gè)人見(jiàn)解；

或者結(jié)合給出的具體片段來(lái)欣賞和評(píng)價(jià)作品的人物或語(yǔ)言特征；

或者比較同一作者的不同作品，探討作者的各種寫(xiě)作風(fēng)格等。

從最初的對(duì)作者年齡和身份的考察，到現(xiàn)在的閱讀理解，都提醒家長(zhǎng)和老師要更加關(guān)注孩子的經(jīng)典閱讀。

3、如果不積累古詩(shī)詞、文言文，你就會(huì)吃大虧。

語(yǔ)文試卷古詩(shī)詞散文得分34分左右，京卷文言文和古詩(shī)詞散文得分高達(dá)44分！再加上閱讀經(jīng)典的分?jǐn)?shù)，可以說(shuō)是50分左右，堪比一篇作文！占中文分?jǐn)?shù)的30%。

所以，如果不注重古詩(shī)詞的積累和文言文的閱讀，你就會(huì)失去這些點(diǎn)。

而這并不是僅僅靠考前死記硬背或者臨戰(zhàn)前磨練就能做到的。需要日積月累，日積月累才能完成！

05

所有科目均測(cè)試漢語(yǔ)水平

近兩年來(lái)，中小學(xué)陸續(xù)更換教材，開(kāi)始使用“教育部”語(yǔ)文教材。

語(yǔ)文課程改革的現(xiàn)狀是：

漢語(yǔ)和漢語(yǔ)閱讀在中考和高考中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用；

語(yǔ)文考試越來(lái)越注重對(duì)課文內(nèi)容的理解；

課堂內(nèi)外的融合將是必由之路。

各地相繼提高語(yǔ)文中考總分，高達(dá)30分：

2013年底至2016年，北京中考語(yǔ)文考試提高30分；

2015年，湖南長(zhǎng)沙等地中考語(yǔ)文考試提高30分；

2018年濟(jì)南、山東等地中考語(yǔ)文考試提高30分

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從明年下半年（2019年9月）開(kāi)始，全國(guó)中小學(xué)生將使用統(tǒng)一部編寫(xiě)的國(guó)文、歷史、道德、法治教材。

小學(xué)6年共12冊(cè)12冊(cè)優(yōu)秀古詩(shī)詞散文，占全部選集的30%，比原人教版多55篇，增加80%，平均約每年20篇文章。初中生古詩(shī)詞選集124首，占全部選集的51.7%。

語(yǔ)文在各學(xué)科中的重要性也被凸顯。

看看高考的變化，教材的變化，科目重要性的變化，以及近年來(lái)流行的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》、《見(jiàn)字如面》等漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。一切現(xiàn)象都在告訴我們：

語(yǔ)言為王的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。以后所有科目都會(huì)考漢語(yǔ)水平，準(zhǔn)確地說(shuō)是考閱讀能力?！?/p>

這并不聳人聽(tīng)聞。這次教育改革是全國(guó)范圍內(nèi)深化從幼兒園到小學(xué)再到高考的一系列重大歷史性教育改革。這些都是中央頂層設(shè)計(jì)的結(jié)果。

這項(xiàng)新的教改醞釀了4年，經(jīng)過(guò)10多輪討論，終于敲定！

北京市教委委員、新聞發(fā)言人、高中招生辦主任李一和曾在中考前透露：

今后中考理科題將增加閱讀量，考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

我們來(lái)看一篇中考科普試卷。閱讀量不亞于語(yǔ)文試卷……

今后高中、高考的所有科目都將是語(yǔ)文連續(xù)考試。不僅語(yǔ)文試卷閱讀量增加了，其他科目也增加了！

閱讀量少，中文水平差，會(huì)極大影響出題速度和理解能力，考生甚至可能沒(méi)有時(shí)間做完題。

未來(lái)，閱讀將是所有學(xué)科最重要的基礎(chǔ)。如果你還說(shuō)你的孩子沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，那就等于讓你的孩子放棄所有科目。

06

漢語(yǔ)這么重要，變化這么大，我們應(yīng)該怎樣學(xué)呢？

幾大教育巨頭這么多年都在做課外培訓(xùn)，把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)做的很成功。為什么他們不能只做中文？

因?yàn)樵跀?shù)學(xué)上，你也許可以通過(guò)研究幾篇論文來(lái)提高你的成績(jī)；但中文，就算學(xué)一年，也未必有效果！

越來(lái)越多的陪讀家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文是最難學(xué)好的科目、成績(jī)最慢的科目、也是對(duì)師資要求最高的科目！

最后班主任會(huì)向你介紹六個(gè)可以幫助你學(xué)好中文的小習(xí)慣！

1、勤讀書(shū)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀。要學(xué)好漢語(yǔ)，光讀好課堂上使用的教材是不夠的。還要多讀課外書(shū)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典。以?shī)蕵?lè)為目的的膚淺閱讀是沒(méi)有效果的。

一位著名的語(yǔ)文教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

如果你學(xué)中文不讀書(shū)，再多的試題和應(yīng)試技巧也救不了你！如果沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)怎么辦？與時(shí)間賽跑，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。歐陽(yáng)修擅長(zhǎng)用“三遍”讀書(shū)，即“馬上、枕上、廁所上”，而鄭板橋則用“船上、馬上、床下”的零星時(shí)間?！伴喿x和背誦。

從小學(xué)開(kāi)始就培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。一旦養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像呼吸一樣自然。他們根本不需要父母來(lái)監(jiān)督他們。他們會(huì)自動(dòng)抓住所有的時(shí)間來(lái)閱讀！

2.經(jīng)常做讀書(shū)筆記

不只是讀書(shū)，而是有效地讀書(shū)。做讀書(shū)筆記是在家進(jìn)行有效閱讀的最簡(jiǎn)單方法。我們也可以稱之為閱讀注釋。

讀書(shū)時(shí)要學(xué)會(huì)圈出輪廓，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成無(wú)筆無(wú)墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的有序性和深刻性，有助于加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和記憶。

做讀書(shū)筆記的方法有以下幾種：

A。摘錄，摘錄；

b.制作卡片；

C。喂狗軒；

d.讀完后寫(xiě)下你的想法。

3.經(jīng)常查詞典信息

讀書(shū)時(shí)，要養(yǎng)成經(jīng)常查閱詞典資料和其他工具書(shū)的習(xí)慣。參考書(shū)的種類(lèi)有很多種。除詞典、詞庫(kù)外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供參考的書(shū)籍。最常用的工具書(shū)是詞典、詞庫(kù)、詞庫(kù)。

如《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用宇字典》《唐詩(shī)鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等。參考書(shū)不僅可以在遇到疑難問(wèn)題時(shí)查閱，還可以作為一般書(shū)籍逐頁(yè)閱讀。

4、勤讀、背誦

朗讀和背誦是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)最傳統(tǒng)、最有效的重要方法。它是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。

一定要讓孩子朗讀、背誦古今中外的經(jīng)典作品。通過(guò)朗讀，內(nèi)容、情感、句子的美感、漢語(yǔ)發(fā)音的節(jié)奏都可以理解。背誦的方式有很多種，可以分層背誦；你可以分部分背誦；你可以先抓住要點(diǎn)，然后連貫地背誦。背完后要經(jīng)常溫習(xí)、運(yùn)用，做到牢記于心。

5.勤于分享和討論

想要學(xué)好中文，還必須學(xué)會(huì)分享?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)提供了很多分享、互動(dòng)、討論的平臺(tái)。

比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提問(wèn)、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站在線問(wèn)答、論壇發(fā)帖等。著名語(yǔ)文教師郭初陽(yáng)曾在《如何精讀一本書(shū)》講座中給出了一個(gè)很好的建議：看完一本書(shū)，發(fā)到豆瓣討論、研究，甚至與網(wǎng)友激烈爭(zhēng)論。分享你的閱讀感想。還可以多閱讀其他網(wǎng)友的閱讀感悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享知識(shí)。

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。人們用它來(lái)玩游戲、看視頻，但學(xué)術(shù)大師卻可以用它來(lái)突飛猛進(jìn)地提高閱讀水平！

6、勤于練習(xí)寫(xiě)作、寫(xiě)日記

語(yǔ)文考試的大部分內(nèi)容是寫(xiě)作，這也是孩子未來(lái)必備的生存技能。

提高寫(xiě)作水平?jīng)]有捷徑，唯一的辦法就是勤奮寫(xiě)作！

例如，寫(xiě)日記是學(xué)好中文最重要的習(xí)慣。記錄你所說(shuō)的、所做的、看到的、聽(tīng)到的、想到的和感受到的。日記還可以積累寫(xiě)作材料，儲(chǔ)存知識(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子可能寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單，語(yǔ)言也可能不流利，但是只要堅(jiān)持寫(xiě)，就會(huì)慢慢進(jìn)步。

寫(xiě)作和閱讀一樣，一旦形成習(xí)慣，就變得像呼吸一樣自然，是孩子表達(dá)內(nèi)心情感的一個(gè)出口。