中考體育考核標(biāo)準(zhǔn)或?qū)⑻岣卟⒔y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(中考體育考核標(biāo)準(zhǔn)或?qū)⑻岣卟⒔y(tǒng)一評分)

教育部近日發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”）。新課程標(biāo)準(zhǔn)將于2022年秋季學(xué)期正式實(shí)施。

文件中體育課程的比例成為人們討論的熱點(diǎn)。

但仔細(xì)對比發(fā)現(xiàn)，10年前發(fā)布的《課程設(shè)置及比例》文件顯示，體育課比例為10%-11%，外語課比例為6%-8%。在2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃中，體育和外語課程的比例與10年前相比沒有任何變化。

另一方面，在當(dāng)前的全國中考改革中，體育成績不斷提高。從中考成績來看，體育還沒有達(dá)到可以淘汰三科的水平。

不過，國家越來越重視青少年的身體發(fā)展，可能會普遍完善和統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。今年廣州體育考試能初具規(guī)模，也可以看作是為2024年全省中考統(tǒng)一命題做鋪墊。

就在今天，5月6日上午8點(diǎn)，2022年廣州市中考體育考試正式開賽，全市共有名考生參加。廣州市招考辦公室主任趙立宇在情況通報會上介紹，今年全市共設(shè)立20個考點(diǎn)，其中普通考點(diǎn)17個、游泳考點(diǎn)2個、專項考點(diǎn)1個。中心。

廣州市共有111,464人參加體育考試，其中普通考生106,363人，選修考生4,342人，免考考生632人，特選考生28人，緩考考生99人。一級賽事中，中長跑參賽人數(shù)為人，游泳參賽人數(shù)為3246人。二類項目中，一分鐘跳繩人，三級連續(xù)蛙跳人，立定跳遠(yuǎn)人，投健身球9119人，鉛球2247人，足球人，籃球比賽有3791人，排球比賽有544人。

對于考生來說，今年廣州體育考試最重要的變化是中長跑和一分鐘跳繩評分標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。趙立宇介紹，總體評分標(biāo)準(zhǔn)正在逐步向省級標(biāo)準(zhǔn)靠攏。其中，中長跑滿分標(biāo)準(zhǔn)較2021年提高8秒，男子1000米由3分37秒提高到3分29秒，女子800米提高從3分22秒縮短到3分29秒。3分14秒；一分鐘跳繩標(biāo)準(zhǔn)較2021年提高了6倍，從2021年的182次提高到188次。

作為我國未來十年基礎(chǔ)體育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，其發(fā)布備受關(guān)注。新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往的舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比有哪些變化？突出了哪些特點(diǎn)？有哪些新要求？

課時不變，——體育取代英語，不準(zhǔn)確

《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》顯示，從今年9月開始，全國九年制義務(wù)教育學(xué)校各年級將開設(shè)“體育與健康”課程，占總課時的10%-11%，僅次于語文（20%-22%）、數(shù)學(xué)（13%-15%）。

對于網(wǎng)上“課時增加、體育取代外語成為第三主科”的說法，義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定組和修訂組組長吉劉表示，這些觀點(diǎn)不準(zhǔn)確，“與2001年、2011年版不同。與新課程標(biāo)準(zhǔn)相比，雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)中體育與健康課時的比例為10%-11%，但課時數(shù)有所下降”。沒有增加。20年來，一二年級和三年級每周有4節(jié)體育課，直到初三第三節(jié)體育課。”

南京理工大學(xué)商學(xué)院院長王宗平認(rèn)為，十年前體育就已經(jīng)是第三大學(xué)科了。新課程標(biāo)準(zhǔn)之所以被誤解，是因?yàn)閼?yīng)試教育擠壓了學(xué)校體育，使得體育在學(xué)校教育中的重要性下降。中國一直處于非主流地位?！拔覈訌?qiáng)學(xué)校體育的政策體系比較完善，但如何把措施落實(shí)到基層、落實(shí)到實(shí)際工作中是關(guān)鍵。因此，‘開足體育課’還需要反復(fù)提及?！?/p>

新課程標(biāo)準(zhǔn)共148頁，分為七章。其中，“課程內(nèi)容”長達(dá)90多頁?！皩ｍ椷\(yùn)動技能”板塊除基本運(yùn)動技能、體質(zhì)健康教育外，還包括球類、田徑、體操、水上或冰雪、中國傳統(tǒng)體育項目六大類項目。新興體育項目，每一類體育項目又包含若干項目。學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地選擇和設(shè)計其他體育課程。

“除了傳統(tǒng)體育項目外，新課程標(biāo)準(zhǔn)還包括攀巖、滑板、花樣跳繩等，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的中華民族認(rèn)同感和文化自信，還可以引導(dǎo)他們嘗試參與新興運(yùn)動項目。”基于他們的興趣的體育運(yùn)動。我相信他們將來能夠參加新的運(yùn)動項目。還會出現(xiàn)更多的蘇一鳴和谷愛凌。”王宗平說。

核心能力——體育課教“干貨”，重“實(shí)戰(zhàn)”

與舊版相比，新課程標(biāo)準(zhǔn)將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的“核心能力”。

新課標(biāo)將“核心素養(yǎng)”定義為——學(xué)生通過體育與健康課程逐步培養(yǎng)的正確價值觀、本質(zhì)品格和關(guān)鍵能力，包括運(yùn)動能力、健康行為和體育道德。

劉季表示，整個教學(xué)設(shè)計和實(shí)施都會圍繞核心能力展開。在教學(xué)內(nèi)容上，將摒棄過去單一技術(shù)、單一知識點(diǎn)的碎片化教學(xué)，提倡體育知識和技能的結(jié)構(gòu)化教學(xué)。

他以教練籃球?yàn)槔?。以前，體育課可能只教雙手抱胸傳球，但現(xiàn)在，一堂課不僅要教單一技能，還要教組合技能，比如傳球、帶球、跑動等?；@子?！靶抡n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)知識與知識、技術(shù)與技術(shù)之間的關(guān)聯(lián)性。體育課要教授組合技術(shù)，要有對抗練習(xí)，要有完整的技術(shù)演示，讓孩子們能夠競爭?！?/p>

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡大單元教學(xué)，強(qiáng)調(diào)一個項目的完整學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。一個大單元至少包含18小時的課程時間。例如，連續(xù)學(xué)習(xí)一段時間的籃球可以讓學(xué)生對籃球有完整的體驗(yàn)和基本的掌握。不再像過去那樣一個班教一個項目的一種技術(shù)，甚至一節(jié)課教籃球，下一堂課教。武術(shù)，然后是下一節(jié)的田徑。

此外，新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)中復(fù)雜運(yùn)動情境的創(chuàng)設(shè)。劉吉說，過去的教學(xué)往往是原地移動或沿著固定線路移動，但真正的籃球、足球比賽卻是千變?nèi)f化的。未來的課堂必須模擬真實(shí)的運(yùn)動場景，創(chuàng)造復(fù)雜、動態(tài)、變化的場景。王宗平說：“通過評價在豐富的應(yīng)用情境中學(xué)到的技能，可以提高學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊合作精神、抗挫折能力等素質(zhì)。”

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)體育教師李世光表示：“新課程標(biāo)準(zhǔn)高度注重學(xué)生的核心能力，很多方法都源于基層。無論哪個地區(qū)、哪個級別的學(xué)校只要落實(shí)‘教學(xué)、勤練、經(jīng)常比賽’，學(xué)校體育就一定能上臺階?！?/p>

強(qiáng)度體育——“無汗體育課”將成為歷史

新課程標(biāo)準(zhǔn)的一大亮點(diǎn)是體育與健康課程的學(xué)術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

劉季解釋道，學(xué)業(yè)質(zhì)量是指學(xué)生完成一定水平的體育健康課程后的學(xué)業(yè)成績表現(xiàn)。它用來反映學(xué)生課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。這樣，學(xué)生核心素養(yǎng)水平的評價就有了標(biāo)準(zhǔn)。

例如，在體質(zhì)方面，學(xué)生必須達(dá)到不同學(xué)階段的體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；又如，每個學(xué)生每周至少進(jìn)行3次體育鍛煉，每次半小時至1小時；比如球類“三級”項目學(xué)術(shù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一就是要求學(xué)生參加班內(nèi)較為正式的教學(xué)競賽……

“這些學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有的是定量的，有的是定性的，這是以往的體育標(biāo)準(zhǔn)中沒有的。用這個標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)‘教’和‘學(xué)’的目的是為了督促學(xué)生積極參與課堂體育課和課外體育鍛煉。”季柳說道。

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確了體育課的運(yùn)動負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn)，提出要做到“科學(xué)設(shè)定運(yùn)動負(fù)荷”。每節(jié)課應(yīng)達(dá)到中到高的運(yùn)動強(qiáng)度。原則上，全班學(xué)生的平均心率應(yīng)為每分鐘140-160次。

“孩子的體育鍛煉需要強(qiáng)度?！蓖踝谄秸f，如果是一堂沒有難度、沒有強(qiáng)度、沒有對抗、沒有呼吸、沒有心跳、不出汗的體育課，就無法磨練學(xué)生的意志力和素質(zhì)。

季柳表示：“之所以制定這樣的規(guī)定，是為了解決體育課‘不出汗’的問題，讓學(xué)生充分‘動起來’，獲得鍛煉和教育效果。該規(guī)定有充分的科學(xué)依據(jù)，值得支持?！蔽覀€人認(rèn)為，如果新課程標(biāo)準(zhǔn)能夠很好地貫徹執(zhí)行，體育老師能夠嚴(yán)格執(zhí)行，家長能夠積極配合，那么我們學(xué)生的身體健康狀況的顯著改善就指日可待了。角落?！?/p>

新課程標(biāo)準(zhǔn)還針對幼兒園向小學(xué)過渡、學(xué)生個體差異、提高女生對體育課的興趣和參與度等問題提出了解決方案。