中考體育考核標(biāo)準(zhǔn)或?qū)⑻岣卟⒔y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(中考體育考核標(biāo)準(zhǔn)或?qū)⑻岣卟⒔y(tǒng)一評分)
教育部近日發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”)。新課程標(biāo)準(zhǔn)將于2022年秋季學(xué)期正式實(shí)施。
文件中體育課程的比例成為人們討論的熱點(diǎn)。
但仔細(xì)對比發(fā)現(xiàn),10年前發(fā)布的《課程設(shè)置及比例》文件顯示,體育課比例為10%-11%,外語課比例為6%-8%。在2022年新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃中,體育和外語課程的比例與10年前相比沒有任何變化。
另一方面,在當(dāng)前的全國中考改革中,體育成績不斷提高。從中考成績來看,體育還沒有達(dá)到可以淘汰三科的水平。
不過,國家越來越重視青少年的身體發(fā)展,可能會普遍完善和統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。今年廣州體育考試能初具規(guī)模,也可以看作是為2024年全省中考統(tǒng)一命題做鋪墊。
就在今天,5月6日上午8點(diǎn),2022年廣州市中考體育考試正式開賽,全市共有名考生參加。廣州市招考辦公室主任趙立宇在情況通報會上介紹,今年全市共設(shè)立20個考點(diǎn),其中普通考點(diǎn)17個、游泳考點(diǎn)2個、專項考點(diǎn)1個。中心。
廣州市共有111,464人參加體育考試,其中普通考生106,363人,選修考生4,342人,免考考生632人,特選考生28人,緩考考生99人。一級賽事中,中長跑參賽人數(shù)為人,游泳參賽人數(shù)為3246人。二類項目中,一分鐘跳繩人,三級連續(xù)蛙跳人,立定跳遠(yuǎn)人,投健身球9119人,鉛球2247人,足球人,籃球比賽有3791人,排球比賽有544人。
對于考生來說,今年廣州體育考試最重要的變化是中長跑和一分鐘跳繩評分標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整。趙立宇介紹,總體評分標(biāo)準(zhǔn)正在逐步向省級標(biāo)準(zhǔn)靠攏。其中,中長跑滿分標(biāo)準(zhǔn)較2021年提高8秒,男子1000米由3分37秒提高到3分29秒,女子800米提高從3分22秒縮短到3分29秒。3分14秒;一分鐘跳繩標(biāo)準(zhǔn)較2021年提高了6倍,從2021年的182次提高到188次。
作為我國未來十年基礎(chǔ)體育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,其發(fā)布備受關(guān)注。新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往的舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比有哪些變化?突出了哪些特點(diǎn)?有哪些新要求?
課時不變,——體育取代英語,不準(zhǔn)確
《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》顯示,從今年9月開始,全國九年制義務(wù)教育學(xué)校各年級將開設(shè)“體育與健康”課程,占總課時的10%-11%,僅次于語文(20%-22%)、數(shù)學(xué)(13%-15%)。
對于網(wǎng)上“課時增加、體育取代外語成為第三主科”的說法,義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定組和修訂組組長吉劉表示,這些觀點(diǎn)不準(zhǔn)確,“與2001年、2011年版不同。與新課程標(biāo)準(zhǔn)相比,雖然新課程標(biāo)準(zhǔn)中體育與健康課時的比例為10%-11%,但課時數(shù)有所下降”。沒有增加。20年來,一二年級和三年級每周有4節(jié)體育課,直到初三第三節(jié)體育課。”
南京理工大學(xué)商學(xué)院院長王宗平認(rèn)為,十年前體育就已經(jīng)是第三大學(xué)科了。新課程標(biāo)準(zhǔn)之所以被誤解,是因?yàn)閼?yīng)試教育擠壓了學(xué)校體育,使得體育在學(xué)校教育中的重要性下降。中國一直處于非主流地位?!拔覈訌?qiáng)學(xué)校體育的政策體系比較完善,但如何把措施落實(shí)到基層、落實(shí)到實(shí)際工作中是關(guān)鍵。因此,‘開足體育課’還需要反復(fù)提及?!?/p>
新課程標(biāo)準(zhǔn)共148頁,分為七章。其中,“課程內(nèi)容”長達(dá)90多頁?!皩m椷\(yùn)動技能”板塊除基本運(yùn)動技能、體質(zhì)健康教育外,還包括球類、田徑、體操、水上或冰雪、中國傳統(tǒng)體育項目六大類項目。新興體育項目,每一類體育項目又包含若干項目。學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地選擇和設(shè)計其他體育課程。
“除了傳統(tǒng)體育項目外,新課程標(biāo)準(zhǔn)還包括攀巖、滑板、花樣跳繩等,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的中華民族認(rèn)同感和文化自信,還可以引導(dǎo)他們嘗試參與新興運(yùn)動項目。”基于他們的興趣的體育運(yùn)動。我相信他們將來能夠參加新的運(yùn)動項目。還會出現(xiàn)更多的蘇一鳴和谷愛凌。”王宗平說。
核心能力——體育課教“干貨”,重“實(shí)戰(zhàn)”
與舊版相比,新課程標(biāo)準(zhǔn)將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的“核心能力”。
新課標(biāo)將“核心素養(yǎng)”定義為——學(xué)生通過體育與健康課程逐步培養(yǎng)的正確價值觀、本質(zhì)品格和關(guān)鍵能力,包括運(yùn)動能力、健康行為和體育道德。
劉季表示,整個教學(xué)設(shè)計和實(shí)施都會圍繞核心能力展開。在教學(xué)內(nèi)容上,將摒棄過去單一技術(shù)、單一知識點(diǎn)的碎片化教學(xué),提倡體育知識和技能的結(jié)構(gòu)化教學(xué)。
他以教練籃球?yàn)槔?。以前,體育課可能只教雙手抱胸傳球,但現(xiàn)在,一堂課不僅要教單一技能,還要教組合技能,比如傳球、帶球、跑動等?;@子?!靶抡n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)知識與知識、技術(shù)與技術(shù)之間的關(guān)聯(lián)性。體育課要教授組合技術(shù),要有對抗練習(xí),要有完整的技術(shù)演示,讓孩子們能夠競爭?!?/p>
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡大單元教學(xué),強(qiáng)調(diào)一個項目的完整學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。一個大單元至少包含18小時的課程時間。例如,連續(xù)學(xué)習(xí)一段時間的籃球可以讓學(xué)生對籃球有完整的體驗(yàn)和基本的掌握。不再像過去那樣一個班教一個項目的一種技術(shù),甚至一節(jié)課教籃球,下一堂課教。武術(shù),然后是下一節(jié)的田徑。
此外,新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)中復(fù)雜運(yùn)動情境的創(chuàng)設(shè)。劉吉說,過去的教學(xué)往往是原地移動或沿著固定線路移動,但真正的籃球、足球比賽卻是千變?nèi)f化的。未來的課堂必須模擬真實(shí)的運(yùn)動場景,創(chuàng)造復(fù)雜、動態(tài)、變化的場景。王宗平說:“通過評價在豐富的應(yīng)用情境中學(xué)到的技能,可以提高學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊合作精神、抗挫折能力等素質(zhì)。”
中國人民大學(xué)附屬中學(xué)體育教師李世光表示:“新課程標(biāo)準(zhǔn)高度注重學(xué)生的核心能力,很多方法都源于基層。無論哪個地區(qū)、哪個級別的學(xué)校只要落實(shí)‘教學(xué)、勤練、經(jīng)常比賽’,學(xué)校體育就一定能上臺階?!?/p>
強(qiáng)度體育——“無汗體育課”將成為歷史
新課程標(biāo)準(zhǔn)的一大亮點(diǎn)是體育與健康課程的學(xué)術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
劉季解釋道,學(xué)業(yè)質(zhì)量是指學(xué)生完成一定水平的體育健康課程后的學(xué)業(yè)成績表現(xiàn)。它用來反映學(xué)生課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。這樣,學(xué)生核心素養(yǎng)水平的評價就有了標(biāo)準(zhǔn)。
例如,在體質(zhì)方面,學(xué)生必須達(dá)到不同學(xué)階段的體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn);又如,每個學(xué)生每周至少進(jìn)行3次體育鍛煉,每次半小時至1小時;比如球類“三級”項目學(xué)術(shù)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一就是要求學(xué)生參加班內(nèi)較為正式的教學(xué)競賽……
“這些學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有的是定量的,有的是定性的,這是以往的體育標(biāo)準(zhǔn)中沒有的。用這個標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)‘教’和‘學(xué)’的目的是為了督促學(xué)生積極參與課堂體育課和課外體育鍛煉。”季柳說道。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確了體育課的運(yùn)動負(fù)荷標(biāo)準(zhǔn),提出要做到“科學(xué)設(shè)定運(yùn)動負(fù)荷”。每節(jié)課應(yīng)達(dá)到中到高的運(yùn)動強(qiáng)度。原則上,全班學(xué)生的平均心率應(yīng)為每分鐘140-160次。
“孩子的體育鍛煉需要強(qiáng)度?!蓖踝谄秸f,如果是一堂沒有難度、沒有強(qiáng)度、沒有對抗、沒有呼吸、沒有心跳、不出汗的體育課,就無法磨練學(xué)生的意志力和素質(zhì)。
季柳表示:“之所以制定這樣的規(guī)定,是為了解決體育課‘不出汗’的問題,讓學(xué)生充分‘動起來’,獲得鍛煉和教育效果。該規(guī)定有充分的科學(xué)依據(jù),值得支持?!蔽覀€人認(rèn)為,如果新課程標(biāo)準(zhǔn)能夠很好地貫徹執(zhí)行,體育老師能夠嚴(yán)格執(zhí)行,家長能夠積極配合,那么我們學(xué)生的身體健康狀況的顯著改善就指日可待了。角落?!?/p>
新課程標(biāo)準(zhǔn)還針對幼兒園向小學(xué)過渡、學(xué)生個體差異、提高女生對體育課的興趣和參與度等問題提出了解決方案。
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