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    河南省近兩年大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)(河南省近兩年高考分數(shù)線)

    發(fā)布時間:2024-12-23 11:33:21 義務教育 582次 作者:合肥育英學校

    我們先來看看河南省中考作文評分標準的變化。

    2021年之前(50分)

    河南省近兩年大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)(河南省近兩年高考分數(shù)線)

    評分項目內容語言結構寫作

    滿分////

    2021年以后(50分)

    評分項目:主題與內容、結構與表達、寫作與標點

    滿分25205

    從上表來看,2021年河南省中考作文評分標準發(fā)生了一些變化:1、“評分項目”部分,在原來的“內容”項目中增加了“主題”,原來的“語言”和“結構”項目已合并為“結構與表達”項目,“寫作”項目中增加了“標點符號”。2、“滿分”部分,2021年之前,雖然有總分50分的作文評分項目,但每個項目沒有明確的分數(shù);2021年以后,每個評分項目都有一個設定值。

    評分標準的變化導致評分方法的變化。2021年之前,如果閱卷老師看到一篇作文質量基本過關,還有一個亮點,可能會打高分,甚至滿分。2021年以后,如果作文只有一個亮點,就很難拿到高分了。要想在論文中獲得高分,你需要在所有三個項目上都有亮點。

    現(xiàn)從2021年河南省中考作文評分標準的“主題與內容”、“結構與表達”、“寫作與標點”三個方面,以教材中的課文為例來談談如何提高中考作文質量。

    我們先來說說“主題和內容”?!皟热荨笔侵笗娌牧?;“主題”是指書面材料所表達的內在意義,涉及思想。大多數(shù)優(yōu)秀文章都有明確的意圖和獨特的主題?!渡⒉健访枋隽艘粋€家庭的行走,滲透著孝順、尊老愛幼的主題。文章最后一段用一句話引導人們思考中年人的責任感,深化了主題。《貓》寫了三只貓的不同經歷,表達了善待小生命的主題。在表達對第三只貓的遺憾時,蘊含著作者對人生和處世之道的思考,豐富和深化了主題?!蹲咭徊?,再走一步》講述了發(fā)生在懸崖上的一次事件,最終成為影響“我”生活的經歷。教材在很多章節(jié)的最后一段都有這樣的筆觸來拓展和升華主題。學生寫作時,學習這種突出、升華主題的方法,可以有效提高作文質量。

    我們再來談談“結構與表達”?!皹嫛本褪遣季?、規(guī)劃。優(yōu)秀的文章都有精妙的結構。讓我們看幾個例子?!墩f和做》用“說和做”來概括全文;上半寫聞一多老師“做了之后再說,做了之后就不再說了”,展現(xiàn)了聞一多老師的“學者風范”;后半寫聞一多老師說到做到,言行完全一致,展現(xiàn)了聞一多老師的“革命一面”。前半部分和后半部分之間用概括性的句子來概括全文,使全文緊密相連,過渡自然。這是結構嚴謹?shù)牡浞?。《老山界》文字按照時間變化和空間變換的順序書寫,同時采用來回的書寫方法。比如一開始寫爬山的時候,“我不知道為什么我不能向前走”。天黑的時候,我看到了火把,體會到了山的險峻,這就解釋了部隊前進緩慢的原因;當?shù)弥砩弦偷芈稜I時,我猜想前面的路會比較難走,果然,第二天我們就看到了“垂直的石梯”。這種用心和用心,讓故事變得十分曲折,耐人尋味。《鄧稼先》本文用6個字幕串聯(lián)起鄧稼先光輝偉大的一生。利用字幕連接全文,可以輕松地將眾多材料進行分類,從多個方面或角度展示材料和表達主題,使行文清晰、條理清晰,使讀者能夠快速對文章內容有一個大概的了解。學生寫作時,應以構建結構為重點。圍繞主題安排好表達主題的寫作順序,以及各部分之間的聯(lián)系和細節(jié)。

    “表達”涵蓋的內容非常廣泛,包括詞語的選擇、修辭手法、描寫方法、表達方式等,文中在這方面有很多精彩的例子。單就敘事技巧而言,文本中就有很多值得學習的地方?!睹利惖念伾酚苗R頭般的語言展現(xiàn)了居里夫婦提取商店的過程,并在敘述中將場景描述與引文相結合,增加了文章的真實性,改變了文章敘述的節(jié)奏,創(chuàng)造了一種新穎的方式表達?!兑坏嗡涍^麗江》在這篇文章中,作者通過一滴水描述了他游覽的過程和感受,視角獨特?!段业氖迨逵诶铡凡捎煤⒆拥囊暯牵\用多種表現(xiàn)手法,在不復雜的情節(jié)中營造出曲折的情節(jié)。

    最后,我們來談談“寫作和標點符號”。寫好字、準確使用標點符號是作文的基本功。從八年級開始,教材就引導學生書寫楷書。行楷是最常用的字體。漂亮的書法不僅可以提高你的書寫速度,更能體現(xiàn)你良好的語文素養(yǎng)。

    標點符號是學生寫作時最容易被忽視的元素。標點符號對作文質量的影響不可低估。《變色龍》的警官向小狗表達了對將軍大哥的敬意,并與小狗交流:“哈哈哈……來吧,你為什么發(fā)抖?嗚嗚……嗚嗚……這個壞人生氣了……真是一只小狗……”省略號不僅起到了停頓和內容過渡的作用,還巧妙地表達了警察試圖取悅小狗卻發(fā)現(xiàn)小狗不領情的尷尬,創(chuàng)造了夸張和諷刺的效果?!豆枢l(xiāng)》,當“我”知道閏土來了,各種美好的回憶涌上心頭,但“——他怎么了?……”,短短一句話,用了三種標點符號把“我”的喜悅、猶豫等復雜情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。(改編自康愛春《把握評分標準,提升作文質量》)

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