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    語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022電子版

    發(fā)布時(shí)間:2024-12-07 21:45:40 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的解答,讓我們一起看看吧。

    2011義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?

    2011版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)

    語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2022電子版

    第一部分前言 2

    一、課程性質(zhì) 2

    二、課程基本理念 2

    (一)全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 2

    (二)正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn) 2

    (三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 3

    (四)努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程 3

    三、課程設(shè)計(jì)思路 3

    第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容 4

    二、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容 5

    第一學(xué)段(1~2年級(jí)) 5

    第二學(xué)段(3~4年級(jí)) 6

    第三學(xué)段(5~6年級(jí)) 8

    第四學(xué)段(7~9年級(jí)) 10

    第三部分實(shí)施建議 12

    一、教學(xué)建議 12

    二、評(píng)價(jià)建議 16

    (一)充分發(fā)揮語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的多種功能 16

    (二)恰當(dāng)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式 17

    (三)注重評(píng)價(jià)主體的多元與互動(dòng) 17

    (四)突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性 17

    (五)具體建議 17

    三、教材編寫建議 20

    四、課程資源開發(fā)與利用的建議 21

    附錄1關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議 21

    附錄2關(guān)于課外讀物的建議 25

    附錄3語(yǔ)法修辭知識(shí)要點(diǎn) 25

    附錄4識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表 26

    附錄5義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表 28

    義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)體現(xiàn)的相關(guān)要求有哪些?

    首先我們來(lái)看看語(yǔ)文新課標(biāo)的課程目標(biāo)。語(yǔ)文課程圍繞核心素養(yǎng)來(lái)確立課程目標(biāo),核心素養(yǎng)體現(xiàn)在4個(gè)方面,分別是文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力和審美創(chuàng)造。根據(jù)核心素養(yǎng)確立了9個(gè)總目標(biāo),概括來(lái)說(shuō)分別是

    ①初步形成正確的人生價(jià)值觀;

    ②建立文化自信;

    ③發(fā)展實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí);

    ④認(rèn)識(shí)和書寫常用漢字,初步領(lǐng)悟語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)律,初步掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法;

    ⑤具有獨(dú)立閱讀能力,能用書面語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、見聞和體會(huì);

    ⑥提高語(yǔ)言表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,提高形象思維能力;

    ⑦初步掌握比較、分析、概括、推理等思維方法,養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的態(tài)度

    ;⑧能結(jié)合經(jīng)驗(yàn),理解、欣賞和初步評(píng)價(jià)語(yǔ)言文字作品;

    ⑨形成健康的審美情趣。

    義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)改革是哪一年?

    義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)改革是2011年。

    為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,適應(yīng)新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,深化基礎(chǔ)教育課程改革,提高教育質(zhì)量,2011年12月28日教育部正式發(fā)布義務(wù)教育語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版),并于2012年秋季開始執(zhí)行。

    義務(wù)教育語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)?

    小學(xué)語(yǔ)文課程的結(jié)構(gòu)

    學(xué)校的課程表內(nèi)開設(shè)的語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)課程,它包含了“識(shí)字與寫字、閱讀、寫話與習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)”等;

    學(xué)校計(jì)劃并實(shí)施的課外活動(dòng),如結(jié)合語(yǔ)文課的學(xué)習(xí),可以“組織參觀訪問(wèn)、辦報(bào)、演課本劇、開故事會(huì)等活動(dòng)”還可以“根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織朗讀‘書法等課外興趣小組”等;

    學(xué)校中的隱蔽課程,如優(yōu)美校園環(huán)境、良好的校規(guī)校風(fēng)以及融洽地人際關(guān)系

    到此,以上就是小編對(duì)于語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于語(yǔ)文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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