新高考全國i卷數(shù)學難度(新高考數(shù)學試卷全國一卷)
》今天只有英語一科的考試
對于考生來說算是相對輕松的一天
截止目前，語數(shù)英的考試均已結(jié)束了
小編也得到了
這三門科目的權(quán)威試題分析
一起來看一下吧！
01
語文試題解析及作家同題作文
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突發(fā)新聞“人人成功”的高考作文怎么寫？我們來看看山東作家的同題作文吧?。ǜ浇逃吭囶}解讀）
02
新高考數(shù)學試題權(quán)威解析
2020年山東首次實行綜合改革后的高考，數(shù)學科不分文理科。新高考數(shù)學科堅持改革創(chuàng)新，全面貫徹中國高考評價體系的要求，更新評價理念，落實立德樹人的根本任務，在考試內(nèi)容改革、題型創(chuàng)新、試卷結(jié)構(gòu)改革以及科學調(diào)控難度等方面進行了積極地探索。試題科學把握數(shù)學考試的方向性、時代性、科學性與高等院校人才選拔功能的關(guān)系，正確把握數(shù)學科考試命題與高中數(shù)學課程標準、數(shù)學核心素養(yǎng)的關(guān)系，堅持高考的核心價值，突出數(shù)學學科特色，著重考查考生的理性思維能力，綜合運用數(shù)學思想方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。試卷很好地把握了穩(wěn)定與創(chuàng)新、穩(wěn)定與改革的關(guān)系，對推進高考綜合改革、引導中學數(shù)學教學都將發(fā)揮積極的作用。
新高考數(shù)學考試內(nèi)容改革圍繞新高考數(shù)學試卷文理不分科的特點，重點關(guān)注高校對人才的選拔要求和數(shù)學的作用在人才培養(yǎng)方面。2020年新高考數(shù)學科命題依據(jù)《新高考過渡期數(shù)學科考試范圍說明》，科學設(shè)計考試內(nèi)容，重點關(guān)注高中實驗版數(shù)學課程標準和2017版數(shù)學課程標準中的公共內(nèi)容，并將這些內(nèi)容確定為過渡時期的數(shù)學科考試的重點內(nèi)容。新高考卷（供山東省使用）考試內(nèi)容及其分布科學合理，體現(xiàn)了文理不分科后數(shù)學考試的特點和內(nèi)容要求。
試題突出對理性思維和關(guān)鍵能力的考查，通過設(shè)計真實問題情境，關(guān)注我國科學防疫的成果，體現(xiàn)數(shù)學文化，貫徹全面育人的要求。
例如，第12題以信息論中的重要概念信息熵為背景，給出了信息熵的數(shù)學定義，并結(jié)合中學學到的數(shù)學知識，編制了四個關(guān)于信息熵數(shù)學性質(zhì)的命題。試題檢驗考生獲取新知識的能力以及理解和探索新概念、新問題的能力，體現(xiàn)對數(shù)學閱讀和理解能力的考驗。
問題6是根據(jù)COVID-19流行初期的研究結(jié)果設(shè)計的。它測試了相關(guān)數(shù)學知識和從數(shù)據(jù)中提取信息的能力，突出了數(shù)學和數(shù)學模型的應用。第四題以中國古代測量時間的儀器——日晷為背景，考驗考生的空間想象力和問題分析能力，體現(xiàn)了數(shù)學教育的價值。
問題5側(cè)重于學生的運動和體育鍛煉，簡單的計算題就是基于此背景而設(shè)計的。
第15題創(chuàng)造了一個勞動場景：學生在設(shè)計零件的過程中，對暴露在空氣中的零件進行涂漆，需要計算涂漆零件的面積。在檢驗幾何知識的同時，還培養(yǎng)了學生的數(shù)學應用意識，提高了學生勞動實踐的興趣。
試卷在題型和試卷結(jié)構(gòu)上進行了創(chuàng)新性改革。
一是引入了多選題和結(jié)構(gòu)不良試題等新題型。多選題的引入，為數(shù)學基礎(chǔ)和數(shù)學能力在不同層次的考生都提供了發(fā)揮空間，同時能夠更加精確地發(fā)揮數(shù)學科考試的區(qū)分選拔功能。
例如，第9題全面考察了直線和圓錐曲線的基本概念和性質(zhì)，選項設(shè)置層次清晰。
第11題測試了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的基本性質(zhì)以及均值不等式的各種表達方法和靈活應用。
多選題的設(shè)置給廣大考生增加了得分機會，增進了數(shù)學學習的獲得感，也更精準的測試和區(qū)分了不同層次考生的數(shù)學能力水平，增強了考試的信度和效度。
結(jié)構(gòu)不良問題是相對于結(jié)構(gòu)良好問題而言的，結(jié)構(gòu)良好問題往往條件清晰明確，結(jié)論統(tǒng)一。但是，我們在現(xiàn)實當中遇到的問題經(jīng)常都不是結(jié)構(gòu)良好問題，可能缺少解決問題的必要條件或者某個條件存在變數(shù)，其結(jié)論也是多樣化的，甚至在某些特定條件下問題是無解的，問題的解決過程更是千差萬別。結(jié)構(gòu)不良試題的引入，有效地考查了考生建構(gòu)數(shù)學問題的能力，以及分析問題和解決問題的能力。結(jié)構(gòu)不良試題具有很好的開放性，對數(shù)學理解能力，數(shù)學探究能力的考查是積極的、深刻的。
例如，第17題就是以解三角形為背景而設(shè)計的。給出了幾個條件（在這些條件下，無法確定三角形）。在此基礎(chǔ)上，允許學生在給出的其他幾個條件中自主選擇。在選定的條件下，如果問題中的三角形存在，則求解該三角形；如果問題中的三角形不存在，請解釋原因。這個選擇本身就是試題中要考查的內(nèi)容之一。不同的選擇可能會導致不同的結(jié)論，所需的難度和時間也會不同。
結(jié)構(gòu)不良試題的命制，引導學生的思維從知識的習得與記憶更多的轉(zhuǎn)向問題的解決、策略的選擇，使得數(shù)學應用在思維層面真正發(fā)生。
二是對試卷結(jié)構(gòu)進行了合理調(diào)整。老高考試卷由選擇題、填空題、解答題共三部分組成，其中單項選擇題12題，填空題4題，解答題7題（含5個必考題和2個選考題），全卷總題量為23題。新高考對試卷結(jié)構(gòu)進行了改革和調(diào)整。新高考卷包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、解答題四部分，其中單項選擇題8題40分，多項選擇題4題20分，填空題4題20分，解答題部分取消了選考題內(nèi)容，共6題70分，全卷總題量為22題。
2020年新高考數(shù)學試題根據(jù)學科特點，向全體考生開放，服務人才選拔要求，科學調(diào)節(jié)試卷難度，堅持基礎(chǔ)性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性。數(shù)學高考要求，實施“低起點、多層次、高差距”的科學調(diào)控策略，對數(shù)學考試起到了良好的選拔和引導作用。
“低起點”體現(xiàn)為試卷在選擇題、填空題、解答題部分進行了系統(tǒng)設(shè)計，起始題部分起點低、入口寬，從數(shù)學概念、數(shù)學方法等方面入手，面向全體學生。
例如，第1至第5題、第17至第19題向所有考生開放，體現(xiàn)了重考基礎(chǔ)知識、回歸課本的特點。
“多層次”體現(xiàn)為在試題的難度設(shè)計上重視難度和思維的層次性?？忌跀?shù)學概念的理解、基本數(shù)學方法的掌握，數(shù)學素養(yǎng)的養(yǎng)成等方面與思維水平有高度的關(guān)聯(lián)性。因此在試題的命制的過程中重視難度和思維的層次性，給廣大學生更廣闊的思考空間，更多的思考角度，以及基于自己認知水平的發(fā)現(xiàn)和探索解題方法的不同平臺。
例如，第10、11、20題有多種解法，體現(xiàn)了解題方法的多樣性，為不同層次的考生提供了多種分析問題、解決問題的方式。
“高落差”體現(xiàn)為重視數(shù)學科高考的綜合性、創(chuàng)新性。在試題的難度設(shè)計上不僅有層次性，而且要在思維的靈活性、深刻性，方法的綜合性、探究性和創(chuàng)造性等方面，科學把握試題的區(qū)分度，全面體現(xiàn)數(shù)學科高考的選拔性功能。
例如，第21、22題對思維能力提出了較高的要求，要求學生具備解決較復雜問題的綜合素養(yǎng)和能力，難度較大。這樣的難度設(shè)計有利于高校人才選拔，也有利于中學數(shù)學教學改革和加強核心能力培養(yǎng)。
03
新高考英語試題權(quán)威解析
2020年新高考英語根據(jù)新課程標準和高考評價體系改革了考試內(nèi)容，全面測試學生的核心價值觀、學科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識，具有基礎(chǔ)性、綜合性、應用性。并具有創(chuàng)新性。進一步凸顯高考“培養(yǎng)道德、服務選拔人才、指導教學”的功能定位。
一、體現(xiàn)立德樹人時代特征，促進德智體美勞全面發(fā)展
堅持德育為先，為學生樹立好榜樣。新高考II卷完形填空語篇講述了一個普通人在火災事故現(xiàn)場英勇救人的事跡。主人公開車路過火災現(xiàn)場，先打電話報警，然后沖進著火建筑，在二樓發(fā)現(xiàn)一個行動不便的女子和兩個孩子，他先把兩個孩子安全救出，然后又和一名警察折返將女子救出。新高考I卷和II卷的寫作第二節(jié)的語篇講述一戶善良人家的三個孩子在母親的影響下開始想辦法幫助鎮(zhèn)上一戶貧困家庭的孩子掙錢。大兒子想出了制作爆米花讓那個孩子去賣的好主意。這些語篇中的人和事都積極向上，充滿正能量，在思想和行動上為學生樹立了積極榜樣。
關(guān)注體育運動，倡導健康生活理念。新高考I卷閱讀D篇介紹一項關(guān)于就餐同伴會影響人們食物攝取量的研究，結(jié)果表明“我跟著她吃”的影響的確存在，但人們也會根據(jù)自身對他人的看法有所調(diào)整。新高考I卷和II卷寫作第一節(jié)要求學生為學校舉辦的5公里越野賽跑活動寫一篇報道，學生要緊扣主題，展開想象，從參加人員、跑步路線、活動反響等方面進行寫作，使每一個要點都得到明確的體現(xiàn)。這樣的語篇和任務情境貼近學生的生活實際，有利于引導學生注意健康飲食，開展體育運動。
宣傳勞動光榮，引導學生熱愛勞動。新高考I卷閱讀B篇講述一個從小在農(nóng)場長大的女孩高中畢業(yè)后一邊工作一邊讀完技校，還供家中弟妹完成學業(yè)，成家后又重返校園攻讀學位，不僅為自己的孩子樹立了榜樣，也成為家族的榮耀。新高考全國I卷完形填空語篇講述一個來自海島農(nóng)村的男孩幾十年如一日在所住村莊周邊的荒島上植樹造林，最后把荒島變成了多種動植物的生態(tài)家園。這些語篇和情境引導學生在真實的生活體驗中感受勞動的辛苦和榮耀，引導學生崇尚勞動，尊重勞動，認同勞動。
二、落實考試內(nèi)容改革要求，強化關(guān)鍵能力考查
試卷結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，突出重點能力考核。新高考英語試卷相關(guān)部分的題量和分值出現(xiàn)“兩增一減”的變化。具體為：（1）閱讀部分每小題分值由2分增至2.5分，滿分由40分增至50分。（2）寫作部分滿分由35分增至40分。（3）完形填空題量由20個減至15個，每小題分值由1.5分減至1分，滿分由30分減至15分。變化后的試卷結(jié)構(gòu)更加強調(diào)對學生英語閱讀和寫作兩項關(guān)鍵能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英語課程標準的理念，進一步體現(xiàn)了高校選拔人才的要求。
寫作部分啟用新題型，突出綜合性和創(chuàng)新性。新高考英語寫作部分取消了短文改錯題，保留了書面表達題，增加了讀后續(xù)寫題。書面表達題的分值由25分減至15分，讀后續(xù)寫題滿分25分。讀后續(xù)寫題給考生提供一篇350詞以內(nèi)的語言材料，要求考生根據(jù)該材料內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段內(nèi)容，長度為150詞左右?？忌鶎懙膬?nèi)容應與所提供材料有邏輯銜接，情節(jié)合理，結(jié)構(gòu)完整。讀后續(xù)寫考查讀寫綜合能力，給考生更多發(fā)揮想象力、展示寫作水平的空間。同時，該題型倡導讀寫融合，在引導教學方面有著重要意義。
三、試卷難度保持穩(wěn)定，有利于考生發(fā)揮水平
新高考英語試卷難度與往年考試和先期進行的適應性測試相比基本保持了穩(wěn)定，個別試題難度系數(shù)有所降低。整體來看，試卷中各部分試題按照由易到難的順序排列。
例如，在聽力部分，先出現(xiàn)考生熟悉的生活實踐短材料，后出現(xiàn)考生相對陌生的學習探索情境長材料。
讀書專區(qū)，A篇和B篇多為消息類、記敘類的簡單文本，題目難度中等偏下，C篇和D篇多為書評、科學研究類的說明文，題目難度中等偏上。這樣的梯度排列有利于考生充分發(fā)揮自己的水平，讓大家都有獲得感。
高考進程過半！
考生們繼續(xù)加油！
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