農(nóng)村義務(wù)教育，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施辦法

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹農(nóng)村義務(wù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

農(nóng)村義務(wù)教育階段指的哪些？

農(nóng)村義務(wù)教育是指免除學(xué)生的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，實(shí)行義務(wù)教育。

2018年12月28日召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹教育脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)展，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃已覆蓋所有國家級(jí)貧困縣，讓3700萬名農(nóng)村學(xué)生受益，營養(yǎng)健康狀況得到顯著改善。

2006年春季學(xué)期開始至2012年，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵的第二年，其覆蓋范圍已經(jīng)從西部擴(kuò)大到中部和東部的全部農(nóng)村地區(qū)。新機(jī)制不僅有效減輕了農(nóng)民家庭子女接受義務(wù)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且打破了多年來制約普及農(nóng)村義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)瓶頸，成為繼免除農(nóng)業(yè)稅之后又一個(gè)德政工程和民心工程。新機(jī)制究竟有什么新的特點(diǎn)，運(yùn)行一年后帶來了什么新氣象，采取什么措施才能確保新機(jī)制得到有效落實(shí)？弄清這些問題，是深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的現(xiàn)實(shí)需要。

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的硬件維護(hù)及更新問題。遠(yuǎn)程教育“模式二”的學(xué)校當(dāng)時(shí)只配備了一臺(tái)衛(wèi)星接收電腦，沒有多媒體教室，教師備課用機(jī)沒有。大部分農(nóng)村小學(xué)需要配置或更新計(jì)算機(jī)，且學(xué)校用電和機(jī)器正常維修等經(jīng)費(fèi)緊缺。3.農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)提高和缺少任課教師的問題。面對新形勢與高要求，農(nóng)村教師的綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。由于人事管理體制、辦學(xué)條件等方面的多種原因，農(nóng)村學(xué)校缺少任課教師，尤其是體、音、美、英、計(jì)算機(jī)學(xué)科教師匱乏的問題一直未能從根本上解決，再加上近年來退休教師較多，一些緊缺學(xué)科急需補(bǔ)充教師。

農(nóng)村義務(wù)教育階段指的得哪些？

義務(wù)教育階段是小學(xué)、初中。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。

農(nóng)村義務(wù)教育有哪些要求？

義務(wù)教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育。其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)的含義包括父母與家庭有使學(xué)齡兒童就學(xué)的義務(wù)，國家有設(shè)校興學(xué)以使國民享受教育的義務(wù)，以及全社會(huì)有排除阻礙學(xué)齡兒童身心健全發(fā)展的種種不良影響的義務(wù)。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、普及性的基本特點(diǎn)。 我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年(小學(xué)六年，初中三年)，這一規(guī)定符合我國的基本國情，是適當(dāng)?shù)摹?/p>

公益性

所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的，對農(nóng)村而言，從今年到明年要全部免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，但是對城市而言，這還需要一個(gè)過程。實(shí)際上，要免除義務(wù)教育階段的雜費(fèi)，就涉及到很大的財(cái)政問題?，F(xiàn)在國家就是要下決心解決這個(gè)問題。如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。

統(tǒng)一性

統(tǒng)一性是貫穿始終的一個(gè)理念。在新法中，從始至終強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育，這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。如修訂的義務(wù)教育第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

強(qiáng)制性

強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)。誰違反這個(gè)義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學(xué)生上學(xué)，家長要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué)，學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校不提供相應(yīng)的條件，也要受到法律的規(guī)范。如修訂的義務(wù)教育第七條規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。

到此，以上就是小編對于農(nóng)村義務(wù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的3點(diǎn)解答對大家有用。