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    法治副校長是誰(法治副校長是哪個部門的)

    發(fā)布時間:2024-10-24 18:11:53 義務(wù)教育 538次 作者:合肥育英學(xué)校

    去年9月,西安市碑林區(qū)委法治辦公室充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,匯聚轄區(qū)法治力量,加強部門聯(lián)動,舉行副校長聘任儀式(法治顧問)。從聘任方式、崗位職責(zé)、考核管理等方面,進(jìn)一步規(guī)范法治副校長(輔導(dǎo)員)工作,做好青少年法治教育和未成年人保護(hù)工作。我區(qū)深入推進(jìn)。一年來,175名新任法治副校長(輔導(dǎo)員)采取“線上與線下”、“課內(nèi)與課外”、“宣傳與實踐”相結(jié)合的方式,通過了法治第一條規(guī)則。通過法律課、法治沙龍、模擬法庭、法律講座等形式,不斷增強青少年法治意識,提高自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少青少年犯罪,切實營造法治法治的良好氛圍。全社會更加關(guān)心青少年健康成長。

    今年六一兒童節(jié)到來之際,為深入貫徹落實習(xí)近平法治思想,切實加強新時代未成年人司法保護(hù),碑林區(qū)法治副校長(輔導(dǎo)員)赴校園里紛紛向中小學(xué)生送去“6月1日”。“普法大禮包,法治保障青少年健康成長。

    法治副校長是誰(法治副校長是哪個部門的)

    公安碑林分局

    碑林公安分局民警來到大學(xué)南路小學(xué)朱雀分校開展各項法制安全教育和安全防范宣傳活動,與孩子們一起提前慶祝一個不一樣的節(jié)日。

    民警圍繞孩子們關(guān)心的校園問題和常見法律知識,通過典型案例講述、以案釋法、以法論事的方式,詳細(xì)講解未成年人犯罪和犯罪的原因和危害,并開展法制培訓(xùn)。校園欺凌等重大問題。提醒學(xué)生提高安全防范意識,增強自我保護(hù)能力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

    區(qū)檢察院

    5月27日下午,區(qū)檢察院干警前往西安市第二十六中學(xué)開展未成年人法制教育活動。

    活動中,法治學(xué)院副校長李務(wù)鵬以《尊法學(xué)法用法,讓青春與法律相行》為主題,向廣大師生科普未成年人犯罪特點以及校園欺凌暴力案件的相關(guān)法律,并告誡同學(xué)們敬畏法律、博學(xué)多聞。守法意識,遠(yuǎn)離社會負(fù)面影響,健康成長,學(xué)會思考,探索未來。并通過生動的課堂教學(xué),解讀學(xué)生日常生活中遇到的相關(guān)且實用性強的法律內(nèi)容。

    地方法院

    六一兒童節(jié)來臨之際,西安市碑林區(qū)人民法院刑事庭法官、法官助理前往碑林區(qū)雁塔路小學(xué)、碑林實驗小學(xué)開展“保護(hù)青少年成長”活動“一起”普法活動為孩子們贈送了一份特殊的兒童節(jié)“大禮包”,拉開了“六一”普法宣傳教育活動的序幕。

    課堂上,刑事法官通過案例講解法律,并互相提問、解答問題。他們圍繞什么是校園暴力、常見的校園暴力有哪些,并結(jié)合近年來未成年人犯罪的一些典型案例,深入淺出地剖析了法律。知識、引導(dǎo)和教育學(xué)生牢固樹立法治意識和自我保護(hù)意識,養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言,積極參與互動,課堂氣氛活躍、活躍。課程結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示,這堂法治課讓他們受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)法、懂法、守法、用法,努力做守法公民。

    區(qū)司法局

    5月30日下午,區(qū)法律援助中心、文一路司法所赴西安市第七十一中學(xué)開展“與青春共舞,與規(guī)則同行”法治宣傳活動法律的”。

    活動律師以“視頻教學(xué)、現(xiàn)場互動”的形式開展活動,向師生科普與未成年人權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)知識。引導(dǎo)學(xué)生遵守法律和校園規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)知識的同時,努力提高法律素養(yǎng),增強明辨是非和自我保護(hù)的能力,遠(yuǎn)離違法犯罪活動。師生們受益匪淺,現(xiàn)場不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。

    為迎接六一兒童節(jié),碑林區(qū)法治副校長(輔導(dǎo)員)齊心協(xié)力,將法治之光照進(jìn)孩子們的心中,引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀,價值觀、世界觀,促進(jìn)青少年健康成長。下一步,區(qū)委、區(qū)法治辦將繼續(xù)堅持部門聯(lián)動,完善長效機制,做好法治副校長(輔導(dǎo)員)考核獎勵工作,全面加強中小學(xué)生的法律啟蒙和法律知識教育,培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力、自我保護(hù)意識和守法觀念,可以逐步提高青少年的整體法律素質(zhì),預(yù)防和減少未成年人犯罪,保護(hù)未成年人健康成長,為建設(shè)法治碑林、平安碑林作出積極貢獻(xiàn)。

    編輯:趙嘉欣

    編輯:馬寧

    主編:姚啟明

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