教育督導隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及建議(加強教育督導工作)

陜西教育信息網(wǎng)訊（記者段俊波）2015年以來，寶雞市不斷加強教學督導工作，多渠道、多方法、多技巧培養(yǎng)教學督導隊伍，有效提高教學督導效率，為全市教學改革和發(fā)展作出貢獻。發(fā)展和現(xiàn)代化校園建設(shè)。作出了積極貢獻。

——多渠道招聘。我市精心選拔黨委、政府和教育相關(guān)領(lǐng)導、“兩代表一委員”、教學專家及相關(guān)人員組成市級學校督察組，實行三年任期制，定期督察。調(diào)整和輪換。在開展教學創(chuàng)新評價檢查、教學經(jīng)費專項督導、優(yōu)質(zhì)教學督導評估316工程等具體任務(wù)時，根據(jù)情況選派專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富、精干高效的督導員。實習情況成立專家組或督導評估組。組建班子落實教學督導職責。各縣區(qū)通過多種渠道、多種方式，立足實際選聘督察人員，建立“能進來、能出去”活動機制，保持督察隊伍相對穩(wěn)定，增強督察創(chuàng)新活力。監(jiān)事。

——常態(tài)化培訓。我市高度重視專兼職督導員、教學督導員培訓工作，采取日常培訓、集中培訓、外出培訓、觀摩學習、專題調(diào)研、交叉培訓等方式，有效提高了專兼職督導員、教學督導員的培訓工作。督導隊伍的素質(zhì)和水平。每次督導前，要組織督導人員學習政策規(guī)定和指標體系，對重點內(nèi)容進行講授和解讀，使大家熟悉督導工作程序、方法和要點，能夠明確闡述目標和把握。他們在工作期間。要點、準確問題、命題。中央省組織的培訓項目，優(yōu)先組織基層督導人員參加；為教學督導員參與重點工作創(chuàng)造條件，通過輔導、觀摩、實習等方式提高督導工作水平；建立全市教學督導QQ群，為縣區(qū)督導員遠程實時指導操作。

——標準化管理。該市把加強督導隊伍建設(shè)作為提高教學督導效率的重點，先后出臺了《校園職責督學掛牌督導準則》、《職責督學查核實施辦法》等標準，加強對市、縣學校督導員的管理和檢查。全市12個縣區(qū)均加強規(guī)范監(jiān)察室建設(shè)，完善管理辦法，落實監(jiān)察員工作條件和薪酬。目前已全部通過省級驗收。鼓勵管理創(chuàng)新，一些縣區(qū)在中小學、幼兒園設(shè)立責任督察室，為常態(tài)化督導提供必要條件。一些縣區(qū)成立了2-3人的督察組進行巡視督察，確保督察過程和結(jié)果公平公正。公平；一些縣區(qū)落實學校督學綜合責任，實行捆綁督查，獎懲結(jié)合，增強了督導人員的責任意識。（文/楊愛奎）