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    海南教學(xué)成果獎(jiǎng) 2020(海南省第三屆教學(xué)能手名單)

    發(fā)布時(shí)間:2024-10-25 01:25:09 義務(wù)教育 94次 作者:合肥育英學(xué)校

    8月1日,海南省教育廳公布了2022年度海南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審結(jié)果。海南機(jī)場(chǎng)所屬三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院(簡(jiǎn)稱三亞航空學(xué)院)提交的成績(jī)《“學(xué)歷、執(zhí)照、內(nèi)訓(xùn)”一站式飛機(jī)維修人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐》榮獲一等獎(jiǎng)。這是繼2020年后連續(xù)第二次獲得一等獎(jiǎng)。此外,三亞航空學(xué)院提交的《雙鏈對(duì)接四標(biāo)融合校企一體——民航運(yùn)輸專業(yè)群構(gòu)建與實(shí)踐》獲得二等獎(jiǎng)。

    《“學(xué)歷、執(zhí)照、內(nèi)訓(xùn)”一站式飛機(jī)維修人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐》聚焦飛機(jī)維修人才培養(yǎng),以學(xué)校、持證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民航企業(yè)三方協(xié)作為基礎(chǔ),融合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、民航持證培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),重構(gòu)專業(yè)課程體系和課程內(nèi)容,重組教育教學(xué)資源體系,形成校企協(xié)同教育的標(biāo)準(zhǔn)體系。以學(xué)歷證書、維修執(zhí)照、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)證書為學(xué)習(xí)成果,將飛機(jī)維修人才的成長(zhǎng)周期從6-8年縮短至3年,完成在校一站式培訓(xùn)。形成“學(xué)歷、執(zhí)照、內(nèi)訓(xùn)”的具有民航特色的一站式飛機(jī)維修人才培養(yǎng)模式。

    海南教學(xué)成果獎(jiǎng) 2020(海南省第三屆教學(xué)能手名單)

    《雙鏈對(duì)接四標(biāo)融合校企一體——民航運(yùn)輸專業(yè)群構(gòu)建與實(shí)踐》充分發(fā)揮航空企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),密切關(guān)注航空服務(wù)崗位群體動(dòng)態(tài)需求,調(diào)整專業(yè)內(nèi)涵和外延,聚集群體效應(yīng),建立“三高一強(qiáng)”人才培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的“雙鏈對(duì)接”,并以SKYTRAX五星級(jí)航空標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),嵌入航標(biāo),引入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),“四標(biāo)合一”構(gòu)建人才培養(yǎng)體系,整合教學(xué)要素,實(shí)現(xiàn)“四通、六共享”,打造具有五星級(jí)服務(wù)特色的民航運(yùn)輸專業(yè)群。

    經(jīng)過五年實(shí)踐,三亞航空學(xué)院民航運(yùn)輸專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%,匹配率從63.5%提高到83.2%;獲批國(guó)家級(jí)示范專業(yè)2個(gè),制定國(guó)家《頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》系2個(gè),獲批國(guó)家精品在線課程1門,國(guó)家規(guī)劃教材3部,省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè);榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng);為企業(yè)培訓(xùn)人員4.5萬(wàn)多人,為民航業(yè)和自貿(mào)港培養(yǎng)了一大批“留得住的人才”,干得好”人才。

    (海南機(jī)場(chǎng))

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