義務(wù)教育質(zhì)量評價指南，義務(wù)教育質(zhì)量評價指南心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育質(zhì)量評價指南的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育質(zhì)量評價指南的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？

（一）縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價。主要包括價值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)條件、教師隊伍、均衡發(fā)展等五個方面重點內(nèi)容，旨在促進地方黨委政府堅持社會主義辦學(xué)方向，加強對義務(wù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，履行舉辦義務(wù)教育職責(zé)，促進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（二）學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價。主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等五個方面重點內(nèi)容，旨在促進學(xué)校落實德智體美勞全面培養(yǎng)要求，深入實施素質(zhì)教育，充分激發(fā)辦學(xué)活力，不斷提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。

（三）學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價。主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等五個方面重點內(nèi)容，旨在促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。

義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》時代特征？

（一）指導(dǎo)思想

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系，強化評價結(jié)果運用，健全立德樹人落實機制，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（二）基本原則

堅持正確方向。踐行為黨育人、為國育才使命，堅持正確政績觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，促進義務(wù)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升。

堅持育人為本。面向全體學(xué)生，注重綜合素質(zhì)評價，促進全面培養(yǎng)，引導(dǎo)辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生。

堅持問題導(dǎo)向。完善評價內(nèi)容，突出評價重點，改進評價方法，統(tǒng)籌整合評價，著力克服“唯分數(shù)、唯升學(xué)”傾向，促進形成良好教育生態(tài)。

堅持以評促建。堅持實事求是、客觀公正，強化過程性評價和發(fā)展性評價，有效發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進、激勵功能，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》具有以下時代特征：

1. 強化育人導(dǎo)向：更加突出學(xué)生全面發(fā)展的評價導(dǎo)向，把學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動實踐等作為評價的主要內(nèi)容，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

2. 注重評價方式方法的改進：強調(diào)過程性評價和增值性評價，注重評價的客觀性和公正性，提高評價的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

3. 強調(diào)評價結(jié)果的運用：要求將評價結(jié)果作為改進教育教學(xué)和管理的重要依據(jù)，促進學(xué)校和教師不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4. 突出評價的多元化：鼓勵社會組織、家長等參與評價，形成多方參與、多元評價的格局，促進教育評價的公正性和客觀性。

總之，《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》是新時代我國義務(wù)教育質(zhì)量評價的重要指導(dǎo)文件，對于推進義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

義務(wù)教育質(zhì)量評價12項關(guān)鍵指標(biāo)？

義務(wù)教育質(zhì)量評價指標(biāo)有1、辦學(xué)方向要為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為中華民族偉大振興而育人；

2、具有社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的辦學(xué)人才，能夠帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)全體師生按照黨的教育方針呢培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化接班人；

3、要有科學(xué)的教育教學(xué)方法，具有四有的教師。

2021年要建立以什么為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系？

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系，強化評價結(jié)果運用，健全立德樹人落實機制，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系，引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育質(zhì)量評價指南的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育質(zhì)量評價指南的4點解答對大家有用。