義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策，義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策在哪一章
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策的解答，讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育階段十大核心理念？
“一”就是一個核心理念“為了一切的人，為了人的一切”；
“二”就是兩個目標：即“追求理想，超越自我”，“只要行動就有收獲”；
“三”就是三大改變：即“改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式”；
“四”就是四重教育境界，即讓學(xué)?！俺蔀閷W(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學(xué)生提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為新教育共同體的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’”；
“五”就是五個基本觀點，即“無限相信學(xué)生與教師的潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)、倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展、注重特色教育，讓師生與人類的崇高精神對話”；
“六”就是六大行動，即“營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，雙語口才訓(xùn)練，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，構(gòu)筑理想課堂”；
“七”就是七字內(nèi)涵，即“成長，并且快樂著”；
“八”就是八大理念，即“家庭教育是最容易出錯的地方，沒有父母的成長就沒有孩子的成長，品德重于學(xué)問、狀態(tài)大于方法，把童年還給孩子，無限地相信孩子發(fā)展的潛力，讓孩子有一樣屬于自己的東西，讓讀書成為孩子的生活方式，讓日記伴隨孩子成長”；
“九”就是九大教育定律，即“態(tài)度決定一切，說你行你就行，體罰近乎無能，讀書改變?nèi)松?，課堂屬于學(xué)生，性格主宰命運，特色就是卓越，理想創(chuàng)造輝煌，愛心產(chǎn)生奇跡”；
“十”就是新教育在十大領(lǐng)域展開“理想的德育，理想的智育，理想的體育，理想的美育，理想的勞動技術(shù)教育以及理想的學(xué)校，理想的教師，理想的校長，理想的學(xué)生，理想的父母”。 “新教育實驗”十分強調(diào)行動，而且把“只要行動，就有收獲”作為實驗的價值取向。 “新教育實驗”的行動，其主旨不是提出多少深刻的教育理念，而是改變我們的教育行為，是一種追求教育行為改變的行動，是群眾性、人人可以樂而為之的行動。
“六大行動”就是“新教育實驗”的看得見、摸得著的具體實踐?！靶陆逃龑嶒灐彼械睦砟睢⒂^點、追求的目標都將體現(xiàn)和轉(zhuǎn)化為“六大行動”。
義務(wù)教育的目標和任務(wù)是什么？
高標準、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，使每一個適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年和外來人員子女）都能在相對均衡的條件下接受良好的九年義務(wù)教育。全市九年義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率以及弱勢群體教育均保持全省領(lǐng)先水平。加快實施小班化教育，至2005年，全市實現(xiàn)小班化的學(xué)校，小學(xué)達到30％以上，初中達到20%以上，其中6個老城區(qū)小學(xué)達到70％，初中達到50%；至2010年，全市實現(xiàn)小班化的學(xué)校，小學(xué)達到70％，初中達到50%，其中6個老城區(qū)小學(xué)基本實施小班化教育，初中達到80％。努力擴大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源，至2005年，全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達到50%，其中6個老城區(qū)達到65%；至2010年，全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達到75%，其中6個老城區(qū)達到90%。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第三條規(guī)定： 義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
到此，以上就是小編對于義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策的2點解答對大家有用。