義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版基本理念

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的解答，讓我們一起看看吧。

中考音樂(lè)規(guī)則？

一、依據(jù)課標(biāo)、教材?！读x務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和我市初中階段使用的音樂(lè)教材、美術(shù)教材是考試的依據(jù)和范圍。音樂(lè)重點(diǎn)考核音準(zhǔn)感、節(jié)奏感及綜合感。美術(shù)重點(diǎn)考核學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和造型表現(xiàn)。試題源于教材，不超越教材，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、 突出學(xué)科特點(diǎn)。音樂(lè)考試力求體現(xiàn)音樂(lè)課程的人文性、審美性和實(shí)踐性。促進(jìn)學(xué)生掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，拓展文化視野，發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)與欣賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)；美術(shù)考試力求體現(xiàn)美術(shù)課程的視覺(jué)性、實(shí)踐性、人文性和愉悅性。促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

三、穩(wěn)妥推進(jìn)。考試方式和內(nèi)容先易后難，循序漸進(jìn)逐年進(jìn)行調(diào)整，逐步提升學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)基礎(chǔ)水平和基本素養(yǎng)。

四、城鄉(xiāng)兼顧。音樂(lè)、美術(shù)考試將充分考慮城鄉(xiāng)差異，力求縮小因師資及辦學(xué)條件差異帶來(lái)的差距，兼顧地區(qū)間音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)的實(shí)際，確?？荚嚬焦?/p>

義務(wù)教育音樂(lè)課程的過(guò)程與方法？

義務(wù)教育音樂(lè)課程的過(guò)程和方法是豐富音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)和文化認(rèn)知是在生動(dòng)多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生的親自參與。生成和實(shí)現(xiàn)的。

為此，因運(yùn)河城對(duì)包含音樂(lè)，聆聽(tīng)，音樂(lè)，表情和音樂(lè)創(chuàng)作這三個(gè)具有很時(shí)間性的教學(xué)領(lǐng)域提出相對(duì)明確而具體的課程內(nèi)容，并從音樂(lè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)猜疑各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。以后的對(duì)音樂(lè)的親身體驗(yàn)。

音樂(lè)課程基本理念口訣？

義務(wù)教育階段音樂(lè)課程基本理念

1.以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力;

2.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造;

3.突出音樂(lè)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科綜合;

4.弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣性;

5.面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。

高中階段音樂(lè)課程基本理念(實(shí)驗(yàn)版)

1.以音樂(lè)審美為核心，培養(yǎng)興趣愛(ài)好;

2.面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展;

3.重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí);

4.弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化。

高中階段音樂(lè)課程基本理念(2017版)

1.彰顯美育功能，提升審美情趣;

2.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能;

3.深化情感體驗(yàn)，突出音樂(lè)特點(diǎn);

4.弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化;

5.豐富課程選擇，滿足發(fā)展需求;

6.立足核心素養(yǎng)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

音樂(lè)教學(xué)原則

(1)愉悅性原則

(2)情感性原則

(3)實(shí)踐性原則

(4)形象性原則

(5)音樂(lè)性原則

(6)創(chuàng)造性原則

音樂(lè)課程的基本理念口訣可以簡(jiǎn)單概括為四個(gè)方面：ABCD。

A：全面發(fā)展。音樂(lè)課程的目標(biāo)不僅僅是培育學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，還要全面發(fā)展學(xué)生的身心、智力、情感、社會(huì)適應(yīng)能力等。

B：科學(xué)實(shí)踐。音樂(lè)課程應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、能力等特點(diǎn)，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施步驟，注重實(shí)踐性教學(xué)。

C：因材施教。教師應(yīng)該了解學(xué)生的個(gè)人差異，采取因材施教的方法，幫助學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并加以完善。

D：促進(jìn)創(chuàng)造。音樂(lè)課程的objective不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞和表演能力，還要發(fā)揚(yáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行原創(chuàng)音樂(lè)表演和多樣化的音樂(lè)活動(dòng)。

以上就是音樂(lè)課程的基本理念口訣，希望對(duì)你有所幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。