甘肅中考改革方案(甘肅省中考改革)

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初中學(xué)業(yè)水平考試與中考合并

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)習(xí)要求的程度?？荚嚦煽?jī)是初中生畢業(yè)和升入高中的基本依據(jù)。將初中畢業(yè)考試與高中入學(xué)考試合二為一，實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試，減輕學(xué)生備考的負(fù)擔(dān)和壓力。

為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這次改革對(duì)學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行了綜合設(shè)計(jì)。

一是在考試內(nèi)容上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的考查，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。

二是改革考試方法，以筆試為主，探索面試、口試、實(shí)踐考察、實(shí)驗(yàn)操作和技能測(cè)試等多種方式。

三是在成績(jī)呈現(xiàn)方式上，采取等級(jí)呈現(xiàn)，共分A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，A、B、C、D為合格，E為不合格。

等級(jí)是根據(jù)參加考試的人數(shù)來(lái)劃分的。各年級(jí)學(xué)生人數(shù)比例原則上為：A級(jí)20%、B級(jí)40%、C級(jí)30%、D、E級(jí)10%。這樣可以適度減輕學(xué)生的考試壓力。學(xué)生并避免學(xué)生被劃分年級(jí)。精打細(xì)算，過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。四是招生評(píng)分科目的構(gòu)成和數(shù)量采用“4+6”招生評(píng)分模式?！?”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育；“6”是道德法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。“6”科目可以分為每個(gè)科目的單獨(dú)論文或類似科目的合并論文。五是規(guī)定所有計(jì)分科目總分原則上不超過(guò)800分，試卷的題容量和長(zhǎng)度受到一定限制。六是在考試時(shí)間安排上，采取“先學(xué)后考”的方式，避免在畢業(yè)時(shí)安排集中考試，分散學(xué)生備考的壓力。

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12門科目考試“學(xué)完就考”

初中學(xué)業(yè)水平考試一般安排在學(xué)年末舉行。生物、地理、信息技術(shù)考試原則上安排在八年級(jí)下學(xué)期末；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)考試安排在九年級(jí)下學(xué)期末，即6月左右。將于中期舉行；九年級(jí)下學(xué)期體育、健康、藝術(shù)考試計(jì)劃于5月底前舉行。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、道德、法治六科實(shí)行紙筆考試，其中外語(yǔ)可增設(shè)聽(tīng)力和口試；物理、化學(xué)、生物三科進(jìn)行紙筆考試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試。每個(gè)科目的兩次考試成績(jī)可以合并并計(jì)算為總科目成績(jī)。實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)和方法由各州（市）教育行政部門制定。各科目學(xué)業(yè)水平考試由各市（州）統(tǒng)一組織實(shí)施，命題統(tǒng)一組織。

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減少加分?jǐn)?shù)量，將公立高中自主招生限制在5%以下

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要由初中學(xué)校組織實(shí)施，分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求。高中招生將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生的重要依據(jù)或參考，高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)制定具體使用辦法。繼續(xù)落實(shí)向本地區(qū)初中合理配置優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額的政策，比例不低于招生計(jì)劃的50%。

大幅減少并嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，全面取消各級(jí)學(xué)生優(yōu)秀職稱、科技創(chuàng)新、計(jì)算機(jī)制作、各類學(xué)科競(jìng)賽、體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)等加分項(xiàng)目。相關(guān)專業(yè)及表現(xiàn)將納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。文件。給予符合條件的高中一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛力的學(xué)生。公辦高中自主招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃的5%以內(nèi)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將作為高中自主招生招生的重要依據(jù)。

2018年在蘭州（含蘭州新區(qū)）、嘉峪關(guān)兩市秋季入學(xué)七年級(jí)啟動(dòng)我省高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镌圏c(diǎn)工作。

2019年張掖、金昌、白銀、天水、平?jīng)鑫迨星锛救雽W(xué)七年級(jí)進(jìn)入高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)驗(yàn)。

2020年酒泉、武威、定西、慶陽(yáng)、隴南、甘南、臨夏七市（州）秋季入學(xué)七年級(jí)進(jìn)入高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)驗(yàn)。

到2020年左右，基本建立以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)、與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的中考招生模式和規(guī)范有序、有力的監(jiān)督管理機(jī)制；實(shí)現(xiàn)中考合理分流，促進(jìn)高中學(xué)校特色化、多元化。促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，提高高中教育普及率，完善現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。