義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)從哪四個(gè)方面作出了闡述

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育課程目標(biāo)分為？

義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感態(tài)度等四個(gè)方面加以闡述。

數(shù)學(xué)課程目標(biāo)包括結(jié)果目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)。結(jié)果目標(biāo)使用“了解、理解、掌握、運(yùn)用”等術(shù)語(yǔ)表述，過(guò)程目標(biāo)使用“經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索”等術(shù)語(yǔ)表述 。

義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，具體體現(xiàn)在“知識(shí)技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“問(wèn)題解決”、“情感態(tài)度”四個(gè)方面。在義務(wù)教育階段，不但讓學(xué)生掌握知識(shí)技能是重要的，而且讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考，經(jīng)歷問(wèn)題解決的全過(guò)程，使學(xué)生發(fā)展良好的情感態(tài)度也是重要的。在數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決中，學(xué)生能夠積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟數(shù)學(xué)思想，提高發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)。因此，這四方面既是三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程中的體現(xiàn)，也是總目標(biāo)的三點(diǎn)內(nèi)容的具體化。

（1）知識(shí)技能。課程標(biāo)準(zhǔn)在這里分以下四點(diǎn)表述。

　　經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過(guò)程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　經(jīng)歷圖形的抽象、分類(lèi)、性質(zhì)探討、運(yùn)動(dòng)、位置確定等過(guò)程，掌握?qǐng)D形與幾何的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　 經(jīng)歷在實(shí)際問(wèn)題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問(wèn)題、獲取信息的過(guò)程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　 參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法等解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 ·經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過(guò)程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)

(2)數(shù)學(xué)思考。課程標(biāo)準(zhǔn)中分以下四點(diǎn)表述。

　　 建立數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和空間觀念，初步形成幾何直觀和運(yùn)算能力，發(fā)展形象思維與抽象思維。

　　 體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法的意義，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，感受隨機(jī)現(xiàn)象。

　　 在參與觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明、綜合實(shí)踐等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達(dá)自己的想法。

　　 學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式。

(3)問(wèn)題解決。課程標(biāo)準(zhǔn)中分以下四點(diǎn)表述。

　　 初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高實(shí)踐能力。

　　 獲得分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的一些基本方法，體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。

　　 學(xué)會(huì)與他人合作交流。

　　初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。 (4)情感態(tài)度。課程標(biāo)準(zhǔn)中分以下五點(diǎn)表述。

　　 ·積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。

　　 ·在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，體驗(yàn)獲得成功的樂(lè)趣，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。

　　 ·體會(huì)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　 ·養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　 ·形成堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)？

1、獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。