課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是，課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是什么
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是的解答，讓我們一起看看吧。
中國(guó)學(xué)聯(lián)的主要任務(wù)？
全國(guó)學(xué)聯(lián)是"五四"運(yùn)動(dòng)的直接產(chǎn)物。
在五四反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，全國(guó)各地先后出現(xiàn)了許多學(xué)生自己的組織--學(xué)生聯(lián)合會(huì)，在其基礎(chǔ)上，伴隨著學(xué)生運(yùn)動(dòng)的日益高漲，全國(guó)學(xué)聯(lián)應(yīng)時(shí)而生。1919年6月16日至8月5日，來(lái)自全國(guó)各地和留日的學(xué)生代表60余人，在上海召開(kāi)了第一次全國(guó)學(xué)生代表大會(huì)，會(huì)議通過(guò)了《中華民國(guó)學(xué)生聯(lián)合總會(huì)章程》，宣告全國(guó)學(xué)聯(lián)正式成立。其基本任務(wù)是：
遵循和貫徹黨的教育方針，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)同學(xué)成為熱愛(ài)祖國(guó)，適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)要求的合格人才；
發(fā)揮作為黨和政府聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶作用，在維護(hù)國(guó)家和全國(guó)人民整體利益的同時(shí)，表達(dá)和維護(hù)同學(xué)的具體利益；
倡導(dǎo)和組織自我服務(wù)、自我管理、自我教育，開(kāi)展健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，努力為同學(xué)服務(wù)；
增進(jìn)各民族同學(xué)的團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)與臺(tái)灣省和港澳同學(xué)的聯(lián)系，促進(jìn)中華民族的團(tuán)結(jié)和偉大祖國(guó)的統(tǒng)一；
發(fā)展同各國(guó)、各地區(qū)學(xué)生和學(xué)生組織的友誼與合作，支持各國(guó)、各地區(qū)人民和學(xué)生的正義事業(yè)。
什么是學(xué)校教育的組成部分，是全民體育的基礎(chǔ)？
學(xué)校體育是學(xué)學(xué)校教育的重要組成部分，也是全民體育的基礎(chǔ)。它作為教育和體育的交叉點(diǎn)和接合部，又是國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。
為了達(dá)到教育，教養(yǎng)及發(fā)展身體的總目的，不同層次的學(xué)校體育按不同教育階段和年齡特征，通過(guò)體育課程，課余體育訓(xùn)練及課外體育活動(dòng)這三種基本組織形式，圍繞“增強(qiáng)體質(zhì)”這個(gè)中心，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的各項(xiàng)任務(wù)。
并與其他教育環(huán)節(jié)共同構(gòu)成了一個(gè)完整的教育過(guò)程，使學(xué)生在德、智、體、美幾方面得到全面發(fā)展。
課外學(xué)分是什么？
第一條課外學(xué)分是指在課堂教學(xué)以外的時(shí)間內(nèi),旨在鼓勵(lì)學(xué)生參加加深基礎(chǔ)知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域、開(kāi)拓視野，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,提高綜合素質(zhì)活動(dòng)而設(shè)立的課外學(xué)分。
第二條學(xué)生可通過(guò)參加各類課外活動(dòng)獲得的學(xué)分，學(xué)生在校期間必須取得6個(gè)課外學(xué)分，超過(guò)6學(xué)分部分學(xué)分可以申請(qǐng)?zhí)娲策x修課學(xué)分，具體替代標(biāo)準(zhǔn)另行制定。
第三條各學(xué)院及學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)學(xué)分的審核、確認(rèn)、檢查等工作,項(xiàng)目組織實(shí)施部門在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將學(xué)分認(rèn)定材料送學(xué)生所在學(xué)院,各學(xué)院按規(guī)定組織課外學(xué)分的申報(bào)、管理工作。
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)和發(fā)展，這句話對(duì)嗎？
課外活動(dòng)否是課堂教學(xué)的延續(xù)和發(fā)展，是有爭(zhēng)議的話題。
本世紀(jì)80年代中期至90年代初,我國(guó)的教育界開(kāi)展了一場(chǎng)頗有聲勢(shì)的關(guān)于課外活動(dòng)問(wèn)題的討論。
其中,課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的關(guān)系問(wèn)題引起了一部分專家學(xué)者的爭(zhēng)論.1991年11月,在英國(guó)的謝菲爾德大學(xué)舉行了一次為期兩天的關(guān)于課外活動(dòng)的專題討論會(huì)。
會(huì)上,出現(xiàn)了兩種對(duì)于課外活動(dòng)地位和作用的不同的觀點(diǎn)。
在美國(guó).對(duì)于這個(gè)問(wèn)題則一直是仁智不同,這從一些.研究文獻(xiàn)中對(duì)課外活動(dòng)的五花八門的稱謂中就可以看出來(lái)。
在前蘇聯(lián),課外活動(dòng)則與校外教育活動(dòng)有著密切的關(guān)系,甚至被納入到校外教育活動(dòng)體系中去,成為它的一個(gè)組成部分.與此相反,法國(guó)和德國(guó)的學(xué)校教育則不大注重課外活動(dòng)的開(kāi)展,這方面的活動(dòng)基本上是由社會(huì)各種類型的俱樂(lè)部來(lái)進(jìn)行的.看來(lái),究竟怎樣看待學(xué)校教育活動(dòng)體系中課外活動(dòng)和課堂教學(xué)之間的關(guān)系,在世界范圍內(nèi),還沒(méi)有取得一致的意見(jiàn).
到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)的基礎(chǔ)是的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。