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    數(shù)學(xué) 課外活動(dòng),數(shù)學(xué)課外活動(dòng)有哪些項(xiàng)目

    發(fā)布時(shí)間:2024-12-13 17:01:43 課外活動(dòng) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于數(shù)學(xué) 課外活動(dòng)的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹數(shù)學(xué) 課外活動(dòng)的解答,讓我們一起看看吧。

    小學(xué)畢業(yè)的暑假,孩子自己預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)題好,還是送輔導(dǎo)班好?

    小學(xué)畢業(yè)的暑假,孩子自己預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)題好,還是送輔導(dǎo)班好?

    教大育小說(shuō)既不讓孩子自己預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)題也不把孩子送輔導(dǎo)班。

    數(shù)學(xué) 課外活動(dòng),數(shù)學(xué)課外活動(dòng)有哪些項(xiàng)目

    最近幾年,各種銜接班異常的火爆,機(jī)構(gòu)紛紛的開(kāi)始做各種宣傳,給家長(zhǎng)下危機(jī),不上幼小銜接,不上小升初銜接,不上初升高的銜接,你的孩子就未來(lái)沒(méi)有前途,真的是這樣嗎?

    之所以勸家長(zhǎng)不著急,不主張孩子自己預(yù)習(xí)的原因如下:

    1.我們都知道,小學(xué)到初中時(shí)一次巨大的轉(zhuǎn)變,特別是數(shù)學(xué),在學(xué)習(xí)方法和需要理解的內(nèi)容上有很大的差異,作為孩子,如果這個(gè)時(shí)候貿(mào)然的去翻看初中的課本,去做預(yù)習(xí),這樣孩子無(wú)形當(dāng)中會(huì)自己給自己造成巨大的壓力。

    “初中數(shù)學(xué)那么難,我能學(xué)好嗎?”

    “我小學(xué)也考100分的,可是這些題我竟然看不懂,我放棄吧!”

    2.每個(gè)人的內(nèi)心都有先入為主的映像,如果一開(kāi)始做了定格,這樣的結(jié)果就是孩子形成一個(gè)心理 效應(yīng),這樣的負(fù)面心理效應(yīng)非常的難打破,那么有可能耽誤孩子初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

    3.孩子初中本來(lái)就屬于青春期,在心理上會(huì)有很多的波動(dòng),,如果在暑假就給孩子造成這樣的心理想法,會(huì)削弱孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,孩子心理的脆弱更容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

    我為什么不贊成孩子上小升初的數(shù)學(xué)銜接班?

    首先:學(xué)校的教學(xué)體系和輔導(dǎo)班老師的教學(xué)方法很多時(shí)候本來(lái)就是有沖突的,孩子在輔導(dǎo)班學(xué)的四不像,最終由固執(zhí)的不去接受學(xué)校老師的方法,這樣反而是對(duì)孩子初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有害無(wú)利的。

    我們都知道其實(shí)學(xué)校有其教學(xué)體系和一套方法,如果這個(gè)時(shí)候孩子以空杯心態(tài)去接受,沒(méi)有抗拒這樣更容易適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),那么更容易出成績(jī)。

    其次:上幾天的輔導(dǎo)班,孩子學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)的皮毛,這樣的心態(tài)孩子容易傲慢,傲慢之后很快就打回原形,之后就是自負(fù),自然就是吃不完的苦果。

    上完補(bǔ)習(xí)班就是孩子進(jìn)入初中得意兩個(gè)月,家長(zhǎng)和孩子痛苦三年。

    在各種商業(yè)和家長(zhǎng)的焦慮中,作為家長(zhǎng)的焦慮和著急日益白日化,總覺(jué)得我早點(diǎn)學(xué),快點(diǎn)學(xué)就能超過(guò)別人了,替孩子考慮千萬(wàn)別忽略了孩子本身的發(fā)展規(guī)律。

    跑的早不如跑的穩(wěn)和久,因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)本來(lái)就是一場(chǎng)馬拉松呢。最后贏的那個(gè)人才是真的贏。

    那小升初這個(gè)假期該如何提升孩子的學(xué)習(xí)能力,讓孩子很好的適應(yīng)初中呢?

    利用假期,培養(yǎng)孩子的自我管理和自我學(xué)習(xí)的能力。

    自我管理和自我控制的能力是孩子今后成功的一個(gè)必備的條件。孩子升入初中,剛好進(jìn)入青春期,青春期的孩子最大特點(diǎn)就是自主意識(shí),希望凡是能夠自己做做決定和安排,而如果在這個(gè)之前培養(yǎng)處孩子能力來(lái),那么親子關(guān)系會(huì)非常和諧。

    其次:提升孩子的閱讀能力,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,當(dāng)然,要提升數(shù)學(xué)興趣,增強(qiáng)孩子數(shù)學(xué)能力,可以閱讀一些類似提升數(shù)學(xué)和邏輯的推理能力的書(shū)籍,這類書(shū)籍可以幫助孩子建立起一定的數(shù)學(xué)思維,且又非常有趣,有了足夠的學(xué)習(xí)能力,還擔(dān)心到了初中學(xué)習(xí)不好嗎?

    再次:培養(yǎng)孩子豐富的興趣,讓身心徹底放松,釋放小升初之前的壓力和疲憊。

    據(jù)調(diào)查,很多學(xué)霸都是沒(méi)有上過(guò)什么小升初銜接班的,也不做預(yù)習(xí)的,他們同樣能夠考出好成績(jī)!所以不需要做無(wú)謂的擔(dān)心。

    總之:家長(zhǎng)要放下盲目的焦慮,不要盲目的去做決定,免得傷害孩子,最好的方式就是檢查孩子數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力,有針對(duì)性的幫助孩子通過(guò)玩?;蛘咂渌姆绞絹?lái)提升,這樣能力得到培養(yǎng),又順利的度過(guò)孩子青春期,成績(jī)和健康兩不耽誤。

    我是王老師,專注于小學(xué)數(shù)學(xué),很高興為您答疑解惑!分享解題策略,推廣趣味數(shù)學(xué),提供家庭輔導(dǎo)建議,歡迎您的關(guān)注。

    差不多還有一兩周時(shí)間,這屆六年級(jí)孩子即將面臨小學(xué)畢業(yè),升入心儀的初中,開(kāi)始令人期待的初中生活了。從您的描述看,孩子成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò),如果數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)盡頭很足,還是建議自己學(xué)習(xí),畢竟到了初中更考察自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)的方式和方法都要轉(zhuǎn)變,最直接的就是做好初一數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)。

    初一以計(jì)算為核心展開(kāi)教學(xué),整個(gè)學(xué)期三分之二時(shí)間都在學(xué)習(xí)計(jì)算。初一期中期末考試中,63%的分值直接考察計(jì)算,90%的分值和計(jì)算有關(guān)。從數(shù)據(jù)上看,失分最普遍也是在計(jì)算上,所以打好初一計(jì)算基礎(chǔ)很重要,可以優(yōu)先預(yù)習(xí)有理數(shù)運(yùn)算和一元一次方程。這兩塊和小學(xué)數(shù)學(xué)都有銜接,保證計(jì)算的準(zhǔn)確率,和多應(yīng)用方程思想去解應(yīng)用題。以下詳解,供您參考!

    七年級(jí)預(yù)習(xí)

    初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有很大不同,更注重知識(shí)的連續(xù)性,初一知識(shí)還相對(duì)比較好理解,基礎(chǔ)一定要扎實(shí)!如果小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),提前預(yù)習(xí)下是有好處的,一般入學(xué)都有分班考,側(cè)重點(diǎn)也是計(jì)算,方程和基礎(chǔ)幾何知識(shí)上。下圖為初一銜接計(jì)劃。

    初一銜接是個(gè)系統(tǒng)工程,時(shí)刻關(guān)注孩子新校園,飲食起居的適應(yīng)情況。

    附七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

    關(guān)注王老師頭條號(hào),私信"七年級(jí)"可獲取電子檔。

    學(xué)習(xí)的同時(shí)建議買(mǎi)一本鞏固練習(xí)冊(cè),邊學(xué)邊鞏固練習(xí)。

    很開(kāi)心能夠回答這個(gè)問(wèn)題!

    現(xiàn)階段市面上有各種各樣的輔導(dǎo)班。要不要上輔導(dǎo)班,要看孩子的自我能力,還有自己是否想去輔導(dǎo)班。

    在我看來(lái),學(xué)習(xí)就在生活中,若是在暑假家長(zhǎng)有時(shí)間陪伴孩子,那么孩子完全可以在家預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。最重要的是除了預(yù)習(xí)數(shù)學(xué),還可以給孩子一起做一些有意義的事情。比如做家務(wù),學(xué)習(xí)在暑假制定清單。學(xué)習(xí)列清單,也就是在培養(yǎng)孩子的自律能力,知道每天自己做什么,該怎樣安排學(xué)習(xí)。

    也可以制定幾天的旅游計(jì)劃,讓孩子出去走走,不僅能夠開(kāi)拓視野,而且可以讓孩子放松心情。

    若是家長(zhǎng)再孩子暑假期間,還要上班,無(wú)人陪伴。那就可以去輔導(dǎo)班。但前提是孩子愿意去,孩子去著開(kāi)心,還能學(xué)到知識(shí),還解決了孩子獨(dú)自一人在家無(wú)人陪伴,何樂(lè)而不為。

    大家好,我是小Z老師,在這里給大家解答,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

    小學(xué)畢業(yè)的暑假,開(kāi)學(xué)就要上初一了,而初一從科目的數(shù)量到知識(shí)難度都和小學(xué)不可同日而語(yǔ)。小學(xué)階段主要以語(yǔ)數(shù)英為主,科學(xué)課雖然有開(kāi)設(shè),但作為副科,一般來(lái)說(shuō)并不是很受重視。而升入初一后,馬上面臨七門(mén)課的學(xué)習(xí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物。目前河南省中考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史。地理和生物在初二就進(jìn)行了結(jié)業(yè)考試,不在中考范圍內(nèi),但是近兩年馬上就要改革,初二結(jié)束和初三中考同一時(shí)間考地理和生物,將來(lái)成績(jī)要計(jì)入中考成績(jī)。

    這樣一比較,明顯初中所學(xué)知識(shí)內(nèi)容多,難度增加。所以,為了讓孩子提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,預(yù)習(xí)是非常關(guān)鍵的。那么,應(yīng)該在家里自己預(yù)習(xí)還是去學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)比較好呢?

    我覺(jué)得要分情況對(duì)待。如果家里條件允許,愿意花上輔導(dǎo)班的錢(qián),當(dāng)然是去輔導(dǎo)班上課效果更好一些,畢竟孩子在家里自己預(yù)習(xí),遇到不會(huì)的問(wèn)題自己解決不了,而家長(zhǎng)能幫上忙還好,大多數(shù)家長(zhǎng)常年不看課本,恐怕早把知識(shí)忘到了九霄云外。那么在家預(yù)習(xí)難度就比較大,孩子自己也把握不好重難點(diǎn),遇到問(wèn)題也沒(méi)有辦法解決,預(yù)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。

    專業(yè)的輔導(dǎo)班都會(huì)選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師任教,這樣孩子在輔導(dǎo)班可以接受好的教育資源,而且輔導(dǎo)班到最后還會(huì)有檢測(cè),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)總結(jié),效果相對(duì)能得到保障。輔導(dǎo)班有同伴可以討論問(wèn)題,一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,這種有利的影響也是不可低估的。

    但是從另一方面說(shuō),如果家庭經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù),而孩子的自學(xué)能力又很強(qiáng),這樣的孩子在家自己預(yù)習(xí)也可以有不錯(cuò)的效果。必要的話,家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)一些參考資料,遇到不會(huì)的問(wèn)題也可以在網(wǎng)上搜查答案,這些都是解決問(wèn)題的辦法。

    總之,我的建議是能參加學(xué)習(xí)班最好,不僅學(xué)習(xí)效率高,還可以讓孩子的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義。實(shí)在參加不了,也可以在家自己預(yù)習(xí),但家長(zhǎng)要全力支持孩子,需要什么資料積極給孩子購(gòu)買(mǎi),并提通訊工具,讓孩子可以隨時(shí)搜查難題。

    以上就是我的看法,希望能夠幫到你。

    我從高中的角度來(lái)談這個(gè)問(wèn)題,在高中看來(lái)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)很少,題目簡(jiǎn)單,步驟少寫(xiě)個(gè)解都有分,真是分多的無(wú)處安排了(開(kāi)玩笑??)。

    初中只要努力數(shù)學(xué)就能學(xué)好,但到了高中有一些孩子(特別是女孩子)更努力了,數(shù)學(xué)成績(jī)卻不好。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況,這是由初中和高中的知識(shí)類型不同所決定的。初中的數(shù)學(xué)知識(shí)都是基礎(chǔ)的,更多的是計(jì)算,計(jì)算類只要努力去算就可以學(xué)好,而高中是更復(fù)雜的計(jì)算,這一塊是學(xué)生擅長(zhǎng)的,沒(méi)問(wèn)題,學(xué)生掌握不住的是推理,這塊在初中比較少,而且初中的推理比較簡(jiǎn)單。學(xué)生在這一塊的訓(xùn)練不夠,而高中和初中有一定的脫節(jié),高中對(duì)推理的要求很多學(xué)生達(dá)不到,到了高中成績(jī)就不太好,并不是學(xué)生他聽(tīng)不懂,而是他能聽(tīng)懂,但自己又不會(huì)做,這里又造成了一個(gè)假象,學(xué)生聽(tīng)懂了,以為自己會(huì)了,實(shí)際上并沒(méi)有掌握。初中剛畢業(yè)的學(xué)生在邏輯思維方面的知識(shí)儲(chǔ)備并不多,他們聽(tīng)懂了,但無(wú)法全部把它消化掉,也就造成了前面所說(shuō)的情況——能聽(tīng)懂,但自己不會(huì)做,老師一講,有感覺(jué)簡(jiǎn)單。

    所以建議你既不預(yù)習(xí)數(shù)學(xué),也不報(bào)輔導(dǎo)班,給孩子買(mǎi)幾本思維推理類的書(shū),這類書(shū)很多而且比數(shù)學(xué)課本練習(xí)冊(cè)有意思多了,孩子會(huì)很容易被吸引到,即能提高孩子的思維推理能力,又能激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,何樂(lè)而不為哪!


    到此,以上就是小編對(duì)于數(shù)學(xué) 課外活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于數(shù)學(xué) 課外活動(dòng)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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