孩子如何學(xué)好一項(xiàng)專業(yè)特長呢(孩子如何學(xué)好一項(xiàng)專業(yè)特長技能)
大家好，歡迎點(diǎn)擊右上角關(guān)注，每天閱讀好育兒文章
一位媽媽痛苦地說，她的孩子學(xué)了8年鋼琴，但還是學(xué)得不好，最后因?yàn)閳?jiān)持不下去而放棄了。作為父母，我們都希望給我們的孩子最好的。我們希望我們的孩子能夠?qū)W習(xí)至少一門專業(yè)特長，并成為眾多領(lǐng)域的佼佼者。所以有人會提到一萬小時(shí)理論。每天練習(xí)1小時(shí)，一年365天，也就是8年2920小時(shí)。無論如何，你都應(yīng)該取得一些進(jìn)步。但現(xiàn)實(shí)并沒有我們想象的那么美好。更多的孩子往往在達(dá)到10,000小時(shí)之前就放棄了。為什么是這樣？
練習(xí)鋼琴的小女孩
知乎上有一篇廣受好評的文章，說“讀書一百遍，就會成為偉人”。這與一萬小時(shí)理論非常相似。難道真的每個(gè)練習(xí)一萬小時(shí)的人都可以成為偉人嗎？文章里有一個(gè)叫DAN的朋友。他還見過《異類》和《刻意練習(xí)》的一萬小時(shí)理論。他在高爾夫上花費(fèi)了5年6000個(gè)小時(shí)，卻沒有得到很好的反饋。付出了一切努力之后，除了放棄，別無選擇。
同樣，一個(gè)已經(jīng)開車20年的老司機(jī)有時(shí)對新情況的反應(yīng)比一個(gè)只開車5年的司機(jī)要快得多。按照一萬小時(shí)理論，一個(gè)20年的老司機(jī)應(yīng)該成為行業(yè)內(nèi)的駕駛專家。其實(shí)主要的區(qū)別在于小時(shí)是重復(fù)的還是小時(shí)通過反饋不斷改進(jìn)。兩者之間的差異是巨大的。
老師和孩子們一起練習(xí)鋼琴
知乎上的一個(gè)朋友也練過撲克，通過五年的刻意練習(xí)，成為了全國撲克大賽的冠軍。他說，他是一個(gè)天賦一般的人，但他之所以能取得這樣的成績，是靠學(xué)習(xí)的力量和正確刻意的練習(xí)。一個(gè)學(xué)了8年鋼琴，但還沒有掌握刻意練習(xí)的正確方法的孩子，還不如剛學(xué)了2年但已經(jīng)掌握了刻意練習(xí)的正確方法的孩子。這說明，如果沒有建立正確的刻意練習(xí)方法，孩子就無法學(xué)好一門專業(yè)特長。
那么，如何有意識地練習(xí)并獲得正確的反饋呢？《刻意練習(xí)》為我們打開了一扇窗，為想要培養(yǎng)孩子專業(yè)知識的家長提供了大量經(jīng)過驗(yàn)證的數(shù)據(jù)和深入的講解。正確的反饋是《刻意練習(xí)》成功建立心理表征的關(guān)鍵因素。否則，書讀一百遍也是枉然。不是每個(gè)人練習(xí)一萬小時(shí)就能成功。良好的反饋是建立心理表征的關(guān)鍵因素。
《刻意練習(xí)》從新手到高手
作者是佛羅里達(dá)州心理學(xué)家安德斯·埃里克森。他研究“專業(yè)知識科學(xué)”數(shù)十年。他發(fā)現(xiàn)刻意練習(xí)最重要的是建立心理表征。不是每個(gè)人練習(xí)一萬小時(shí)就能做到的。成功、良好的反饋是建立心理表征的關(guān)鍵因素。這為每一位希望自己的孩子在某一專業(yè)領(lǐng)域取得成功的家長提供了另一種思維方式。
什么是心理表征？這是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。有些孩子很容易學(xué)會任何東西。他們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。頂尖學(xué)者只學(xué)習(xí)他們不知道的東西，而從不學(xué)習(xí)他們知道的東西。所以你看他學(xué)的東西很輕松，他好像不用學(xué)太多就能考第一名。有些只學(xué)了一年鋼琴的孩子比學(xué)了幾年鋼琴的孩子表現(xiàn)更好。那么如何建立心理表征呢？心理表征就是抓住學(xué)習(xí)的本質(zhì)，抓住本質(zhì)，持續(xù)行動。但并不是每個(gè)孩子一上來就能掌握學(xué)習(xí)的精髓，也不一定能通過自己的探索得到。正確的反饋尤為重要。那么如何提供正確的反饋，幫助孩子學(xué)習(xí)一門專業(yè)特長主要包括三個(gè)方面。
鋼琴老師和孩子們學(xué)鋼琴
01正確的反饋需要合適的目標(biāo)。大目標(biāo)需要在舒適區(qū)之外，小目標(biāo)需要在舒適區(qū)之內(nèi)。
如果想讓孩子學(xué)好專業(yè)知識，合適的目標(biāo)非常重要，也是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)水平的反饋標(biāo)準(zhǔn)。但我們要么給孩子定的目標(biāo)太高，導(dǎo)致孩子感到太沮喪，影響他前進(jìn)的動力，要么把目標(biāo)定得太低，導(dǎo)致孩子感覺不感興趣、沒有動力。在教育心理學(xué)中，有一個(gè)最近發(fā)展區(qū)的概念。這個(gè)發(fā)展區(qū)類似于剛剛突破舒適區(qū)外圍的目標(biāo)。只有有難度的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的積極性，才能充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，鋼琴老師會給孩子制定一個(gè)分級計(jì)劃，通常是逐級考試，確保每次給學(xué)生一點(diǎn)挑戰(zhàn)，但又不會太難。如果跨級別考試，那就太難了。挫敗感將會太大。這個(gè)評分目標(biāo)可以給學(xué)生一個(gè)參考反饋。
現(xiàn)在很多孩子從小就開始學(xué)習(xí)高爾夫，但丹尼斯從30歲才開始學(xué)習(xí)高爾夫。他制定了完整的訓(xùn)練計(jì)劃，分解為一系列步驟，并在每一步設(shè)定監(jiān)控目標(biāo)，密切關(guān)注以及他每一步的表現(xiàn)。一步一步的反饋，通過4年6000小時(shí)的刻意練習(xí)，他成為了一名高爾夫高手。
打高爾夫球的小女孩
對于這樣的情況，很多人可能會覺得不可思議。但很多人的結(jié)果證明，有目標(biāo)、有反饋的刻意練習(xí)，創(chuàng)造了普通人一個(gè)又一個(gè)飛躍的奇跡。比如知乎上的朋友開頭提到的，經(jīng)過五年的刻意練習(xí)，他練了撲克，成為了全國撲克大賽的冠軍。在學(xué)習(xí)特長的時(shí)候，我們有時(shí)會顧慮太多，設(shè)定了不適合孩子的目標(biāo)。孩子收到的負(fù)面反饋會嚴(yán)重影響孩子的興趣。這應(yīng)該被視為一個(gè)警告。
在孩子學(xué)習(xí)專業(yè)知識的路上，為孩子設(shè)定明確、合適的目標(biāo)，就像一個(gè)循序漸進(jìn)的階梯，帶領(lǐng)孩子的專業(yè)知識能力螺旋式上升。如果這些都在孩子的能力范圍之內(nèi)，孩子就會收到越來越多的積極反饋，你也會對這個(gè)專業(yè)越來越感興趣，也能夠長期堅(jiān)持下去。堅(jiān)持是孩子學(xué)好特長最基本的一步。
鋼琴老師
02正確的反饋需要一個(gè)合適的教練，他可以為你提供有價(jià)值的反饋。
合適的目標(biāo)太重要了，而正確的反饋?zhàn)钪匾氖怯薪叹氂H自教導(dǎo)，時(shí)時(shí)給予反饋。因此，很多家長都會陪孩子學(xué)習(xí)一門特長，比如鋼琴、網(wǎng)球等。孩子們一起學(xué)習(xí)，幫助他們?nèi)〉米畲蟆⒆羁斓倪M(jìn)步。莫扎特之所以能夠成為莫扎特，與他的父親這個(gè)在音樂上足夠?qū)I(yè)的音樂家，為他設(shè)定了足夠?qū)I(yè)刻意的練習(xí)目標(biāo)，并給他提供了足夠?qū)I(yè)的反饋不無關(guān)系。但不可能每個(gè)家長都能成為專業(yè)教練，所以我們需要為孩子找到最合適的教練。
孩子們學(xué)習(xí)體育和樂器技能。在每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，教練都擁有業(yè)內(nèi)最好、最豐富的心理表征。他們還知道優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么，可以為孩子專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有價(jià)值的信息。的反饋.
鋼琴老師
朋友的孩子剛學(xué)中提琴，找到了當(dāng)?shù)刂刑崆賹I(yè)最好的老師。他害怕走彎路，因?yàn)樽詈玫睦蠋煹姆答伿亲顚I(yè)的。另一位朋友的孩子選擇了鋼琴專業(yè)。他去香港尋找最專業(yè)的老師。一節(jié)課45分鐘2400元。他想通過最好的教練的指導(dǎo)和反饋，快速獲得最合適、最優(yōu)秀的鋼琴專業(yè)。心理表征。
向取得成果的人學(xué)習(xí)。一個(gè)合適的教練可以讓你至少節(jié)省兩年的探索時(shí)間。此時(shí)，如果你想給孩子一個(gè)良好的反饋機(jī)制，建議在不考慮經(jīng)濟(jì)條件的情況下，正確的一對一指導(dǎo)會見效更快。一位朋友教他的孩子們游泳。他找到了一位1對1的教練，上了3堂課就學(xué)會了。不過，如果他找的是1對20的大班課，可能連10節(jié)課都學(xué)不完。這是因?yàn)槿绻谴蟀嘀频脑?，每個(gè)孩子的反饋機(jī)會就會更少。如果孩子學(xué)得不好，就會影響孩子的興趣。
有時(shí)，適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)還包括向孩子提供適當(dāng)?shù)姆答?。這樣的反饋不會讓孩子感到太沮喪，也是孩子可以接受的。所以，孩子想要學(xué)好一門專業(yè)特長，需要和不同的教練反復(fù)磨合。有時(shí)他不能立即找到合適的教練。有時(shí)候，隨著孩子慢慢進(jìn)步，就需要更換更合適的教練。合適的教練是孩子學(xué)習(xí)專業(yè)技能最重要的一環(huán)。
鋼琴老師
03正確的反饋需要糾正機(jī)制，建立正確的方法，有目的的實(shí)踐，也就是我們常說的復(fù)習(xí)改進(jìn)。
良好的反饋機(jī)制是不斷回顧和改進(jìn)的，讓小時(shí)的理論不再是簡單的重復(fù)，而是每小時(shí)都能提供反饋和改進(jìn)。
“你只是在玩水，而不是學(xué)游泳?！边@句令人心碎的句子令人唏噓，但只有不斷修正自己的方法，儲存正確的長期記憶，才能在游泳的道路上不斷進(jìn)步，成為世界第一。這對美國游泳運(yùn)動員娜塔莎考夫林來說是寶貴的一課。她是一位杰出的運(yùn)動員，贏得了12枚奧運(yùn)會獎(jiǎng)牌，使她成為有史以來獲得最多榮譽(yù)的游泳運(yùn)動員之一。
她之所以能夠獲得如此多的榮譽(yù)，是因?yàn)橛幸惶?，這句話點(diǎn)醒了她。她發(fā)現(xiàn)自己只是在表面上努力，在水里玩耍，心不在焉。每天游泳訓(xùn)練的動作都簡單地重復(fù)著。當(dāng)她改變這一點(diǎn)時(shí)，她并沒有每次都使用正確的反饋來走向卓越，而是慢慢地成為歷史上最偉大的游泳運(yùn)動員之一。
游泳者
非母語學(xué)生如何學(xué)好英語？佛羅里達(dá)州立大學(xué)教授教授的一個(gè)非英語母語學(xué)生給我們演示的一個(gè)方法，可以給大家參考，就是看英文原片，不看字幕，嘗試用自己的力量看懂電影，一遍又一遍地看，然后再看一遍，檢查字幕，每次注意哪里出錯(cuò)了，并進(jìn)行改正。
我們大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，我們會反復(fù)聽英國BBC的VOA慢速英語廣播并記下來，然后與正確的英語進(jìn)行比較，看看我們哪里出了問題。這樣，我們的英語水平就得到了迅速的提高。改進(jìn)。一萬小時(shí)的重復(fù)并不是簡單的重復(fù)。當(dāng)孩子練琴20次時(shí)，他力求每次都準(zhǔn)確，而不是重復(fù)錯(cuò)誤的練習(xí)方法20次。所以，有一個(gè)良好的反饋機(jī)制，或者家長知道如何跟進(jìn)，是非常重要的?；蛘吣阈枰覍I(yè)的教練來幫助你的孩子糾正。
當(dāng)孩子第一次學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能時(shí)，例如網(wǎng)球或鋼琴，他或她不知道合適的心理表征是什么。導(dǎo)師能做的最重要的事情就是幫助孩子創(chuàng)建一個(gè)心理表征，以便他可以立即給他反饋，以便他可以監(jiān)控和糾正你自己的表現(xiàn)。糾正機(jī)制是孩子快速進(jìn)步最重要的一步。
埃里克森用無數(shù)成功案例證明，在成熟領(lǐng)域，正確的刻意練習(xí)比天賦更重要。大量的重復(fù)對于成功很重要，但絕對不僅僅是重復(fù)。不管孩子學(xué)什么技能，最重要的是找到一個(gè)好的教練，能夠幫助孩子建立從正確到優(yōu)秀的心理表征，鼓勵(lì)孩子做正確的刻意練習(xí)，給孩子正確的反饋，讓孩子讓孩子在良性循環(huán)中不斷成長。你不僅可以堅(jiān)持下去，還可以做得越來越好。
@知湖親子【我是格格，孕嬰師、家庭教育導(dǎo)師、多平臺簽約作者、親子閱讀推廣者。關(guān)注我，為您帶來懷孕、分娩、育兒的實(shí)用知識。如果您有任何困惑或疑問，可以微信私信我獲取育兒指南。歡迎大家收藏、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評論?！?/p>
如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好？換句話說，家長如何才能找到更適合孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容呢？1同意·1條評論Answerx160.jpg'