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    智能藍(lán)牙手環(huán)(藍(lán)牙智能手環(huán)如何使用教程)

    發(fā)布時間:2025-02-16 07:47:06 課外活動 862次 作者:合肥育英學(xué)校

    在安全校園系統(tǒng)中,每個學(xué)生都佩戴手環(huán),并且藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)部署在校園各處。在體育課程中,學(xué)生佩戴的藍(lán)牙手環(huán)可以檢測每個學(xué)生的運動健康數(shù)據(jù),包括心率信息、部署情況、時間地點分布等,可以有效防范體育課中的運動安全風(fēng)險。例如:如果學(xué)生在體育課上跳繩或跑步,手環(huán)心率達(dá)到設(shè)定的最大心率報警,老師可以及時查看并做出相應(yīng)調(diào)整。

    中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2020年印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》號文件對全國中小學(xué)提高體育健康課堂質(zhì)量提出了新要求教學(xué)。近年來,各學(xué)校嘗試在體育課中引入智能運動系統(tǒng),不僅可以更好地保證學(xué)生上課時的安全,也讓體育課的效率更高、考核更全面。

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    基于藍(lán)牙物聯(lián)網(wǎng),仁微電子推出校園藍(lán)牙手環(huán)+藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)智慧學(xué)校體育解決方案,助力教育信息化建設(shè)。

    1、隨時調(diào)整運動量,科學(xué)訓(xùn)練體能

    教學(xué)過程中,老師通過智能手環(huán)實時監(jiān)測學(xué)生心率,及時調(diào)整學(xué)生運動強度。在進(jìn)行波比跳、彎腰山跑等練習(xí)時,如果學(xué)員心率超過180次/分鐘,老師會立即停止高強度訓(xùn)練,讓學(xué)員進(jìn)行調(diào)整。在進(jìn)行“滑冰”、俯臥撐等動作時,學(xué)生的心率會較低。如果學(xué)生心率沒有達(dá)到120次/分鐘,老師會督促學(xué)生集中注意力,增加練習(xí)次數(shù),適當(dāng)增加運動負(fù)荷。

    智能手環(huán)的使用,結(jié)合生動有趣的課堂組織形式,可以幫助學(xué)生合理練習(xí)體質(zhì)科目,更好地滿足學(xué)習(xí)需求,科學(xué)實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

    2.實時掌握心率,實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)

    教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都離不開學(xué)生佩戴的運動手環(huán)。例如,在體能課練習(xí)——回程跑中,如果學(xué)生心率達(dá)到180-190次/分,老師就會要求學(xué)生從12米回程跑改為10米回程跑。相同的速度。如果學(xué)生的心率仍然沒有下降的話,就會要求學(xué)生放慢運動速度,繼續(xù)站立或緩慢行走。

    當(dāng)學(xué)生訓(xùn)練時心率較低時,為了取得更好的課堂成績,老師將學(xué)生改為排隊投籃、繞桿運球。學(xué)生心率加快,達(dá)到了鍛煉效果。

    過去,體育老師只能通過學(xué)生的呼吸、節(jié)奏、面部表情來判斷學(xué)生訓(xùn)練是否達(dá)標(biāo),現(xiàn)在可以通過運動手環(huán)監(jiān)測學(xué)生心率,實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué),取得更好的課堂效果。

    3、監(jiān)控每節(jié)教學(xué),合理安排運動量

    通過智能手環(huán)監(jiān)測學(xué)生心率,體育老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生運動負(fù)荷不符合要求,可以增加跑步等訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行補償運動。

    利用智能手環(huán)科學(xué)監(jiān)測學(xué)生心率也滲透到體育課的各個方面。教學(xué)過程中,高抬腿、交替向前弓步等練習(xí),一般會導(dǎo)致學(xué)生心率快速上升??梢酝ㄟ^讓學(xué)生觀看自己的演示來進(jìn)行調(diào)整,使學(xué)生的心率緩慢降低。

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    過去,體育老師很難關(guān)注到課堂上的每一個學(xué)生?,F(xiàn)在利用這種科技手段,可以隨時追蹤每個學(xué)生的心率,學(xué)生不能再“偷懶”了。新技術(shù)也改變了傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式“只注重輕松愉快的課堂氣氛,淡化學(xué)生的技能訓(xùn)練和體育鍛煉”。體現(xiàn)了合理安排運動負(fù)荷的原則,有效促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的提高和運動技能的培養(yǎng)。

    任微電子學(xué)院將體育健康智能管理系統(tǒng)引入課堂教學(xué)學(xué)校。通過建立動態(tài)、持續(xù)的體育智能監(jiān)測系統(tǒng),將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新興信息技術(shù)與學(xué)校體育深度融合。動態(tài)采集和管理兒童青少年體力活動、久坐行為、運動負(fù)荷、身體健康等數(shù)據(jù),為中國兒童青少年運動健康建設(shè)多部門、多主體的大數(shù)據(jù)平臺,提供決策依據(jù)和指導(dǎo)。支持學(xué)校制定行動計劃。加快學(xué)校體育衛(wèi)生服務(wù)信息化進(jìn)程的行動參考。

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