幼兒園開展保育員技能比賽(幼兒園保育員技能大賽方案幼兒園)
為規(guī)范商南縣金福灣幼兒園教師的保育行為,提高保育質(zhì)量,體現(xiàn)教育并重、保育第一的工作特色,金福灣幼兒園近日開展了第二屆保育員職業(yè)技能競賽。本次比賽理論與實踐相結(jié)合,由理論考核、答辯和實操三個部分組成。
理論評估
作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,不僅需要細心、細心、耐心、負責(zé),還需要具備較高的專業(yè)知識。本次理論知識考試的試題以《陜西省保育員工作指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師一日工作流程》中的重點內(nèi)容為依據(jù)。老師們精心準備,憑借扎實的理論知識,取得了良好的成績。
回復(fù)
在專業(yè)知識答辯中,老師們結(jié)合工作實踐和理論知識進行講解,思路清晰,表達簡潔。
比賽準備
(一)衛(wèi)生消毒
無論是消毒劑的比例,還是擦桌子的順序和方法,老師們都駕輕就熟。他們嚴格按照“一清、二掃、三清”的操作流程,由遠到近,由內(nèi)到外,呈“Z”字形行走,清掃地板和桌面。門把手等擦拭干凈。看來我們的保育老師的基本功也很扎實?。?/p>
(2)分餐
分餐是老師每天必須做的事情。餐食競賽流程為:餐前準備——餐食分享——餐食指導(dǎo)——餐后整理步驟。比賽氣氛雖然緊張但秩序井然,每位選手都表現(xiàn)得熟練、積極、認真。
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