汕頭大學校園(汕頭大學環(huán)境學院)

原標題：喜訊丨汕頭大學被認定為“廣東省綠色學?！?/p>

近日，《廣東省教育廳關于認定第五批“廣東省綠色學?！钡耐ㄖ饭剂说谖迮蠘藴实摹皬V東省綠色學?！泵麊?，汕頭大學被認定為“廣東省綠色學?！?。

綠色理念融入大學教育的全過程

1.開展生態(tài)文明滲透式教學

學校設有海洋科學、環(huán)境工程、生物技術等多個與生態(tài)環(huán)境密切相關的專業(yè)。制定了完整的人才培養(yǎng)計劃、教學大綱、教案。教學形式多樣，包括理論講座、公益實踐、調研等，取得了課程效果。得到了老師和同學們的肯定。

學校是生態(tài)文明教育的重要基地?！渡鷳B(tài)文明》《走向海洋》《綠芽行動》等課程開展環(huán)保教育，致力于提高公民的環(huán)保意識，讓大家更積極地參與環(huán)?；顒?。

“能源之星”評價活動引導學生養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的良好習慣，弘揚勤儉節(jié)約的良好作風，增強綠色環(huán)保意識，為學校節(jié)能減排貢獻力量。

2.制定“綠色學?！眲?chuàng)建中長期發(fā)展規(guī)劃

學校“綠色學?！眲?chuàng)建工作起步較早。2007年11月制定《汕頭大學綠色校園計劃》。2022年專門制定實施《汕頭大學創(chuàng)建“綠色學?！睂嵤┓桨浮?。致力于推進綠色管理、加強綠色教育、發(fā)展綠色技術、提供綠色服務。營造綠色環(huán)境。

3.線上線下傳播生態(tài)文明知識

通過圖書館、公告欄、學校網站、微信公眾號等線上線下平臺，開展主題讀書活動、專題講座、論壇等，宣傳生態(tài)文明知識。

4.組織開展綠色實踐活動

學校有序開展“拒絕‘?！?、預約用餐”、“光盤入住”、綠色回收計劃等各項環(huán)?；顒?，鼓勵師生積極參與參與環(huán)境監(jiān)管，踐行綠色生活方式。

5.鼓勵開展綠色科技文明創(chuàng)造

學校高度重視加強相關生態(tài)學科專業(yè)建設，鼓勵教師開展生態(tài)文明、綠色技術相關教學科研活動，努力開展適合當地經濟社會發(fā)展的綠色創(chuàng)造項目和研究課題。環(huán)境發(fā)展，如理學院張書文教授課題“粵東”海洋變化、近海污染災害預警技術與環(huán)境保護”、劉文華教授科研項目“環(huán)境DNA技術及產品應用于海洋生物多樣性監(jiān)測”、王鐵宇教授課題“粵北南嶺山地景觀、森林、田野、湖泊、草地”“生態(tài)保護與恢復試點總體技術咨詢”等，進一步推動了生物多樣性監(jiān)測的研究與開發(fā)綠色創(chuàng)新工程，促進產學研緊密結合，加強綠色技術創(chuàng)新和成果轉化。

汕頭市是我國南方和我省重要的藻類養(yǎng)殖基地。學校結合當地區(qū)域特點，通過發(fā)展規(guī)?；Ｔ遑愵愷B(yǎng)殖來修復海灣環(huán)境，開發(fā)出兼顧養(yǎng)殖經濟效益和環(huán)境保護意義的生態(tài)養(yǎng)殖與修復技術模式，緩解了超負荷的情況。海洋動物養(yǎng)殖造成的養(yǎng)殖環(huán)境。解決關鍵問題，減輕政府管理海洋環(huán)境的財政壓力。

學生創(chuàng)業(yè)園設立了“海洋智信——海洋知識普及平臺”、“環(huán)保產品平臺運營與營銷策劃”等大學生綠色創(chuàng)業(yè)實踐項目。2022年，學校首次組織學生參加全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽。推薦11件作品參加比賽，榮獲銀獎1項、二等獎1項、三等獎1項，并被評為優(yōu)秀組織獎。

因地制宜打造綠色校園

1.合理設置綠化用地

桑浦山校區(qū)位于汕頭市西區(qū)。三面臨桑普山，南臨牛天洋。有著得天獨厚的自然條件。學校桑普山校區(qū)綠化率約58%。還有日月潭水庫和人工湖，用于蓄水和美化環(huán)境。目前東海岸校區(qū)綠化率約為41.6%。校園環(huán)境干凈，空氣清新，綠樹成蔭。有棕櫚18種、竹4種、灌木21種、喬木59種、小喬木6種。校園鳥語花香，現已形成“三季花開”、“四季常青”的綠化效果，讓師生在校園中感受大自然的氣息，學會與自然和諧相處。環(huán)境優(yōu)美。

2.有序推進新建綠色建筑

校園新建項目（東海岸校區(qū)、體育公園、醫(yī)學院教學樓、新學院二期、高層教師公寓項目等）嚴格按照綠色建筑標準要求設計和建設，促進節(jié)能環(huán)保理念與校園基礎設施深度融合。

3.推廣綠色節(jié)能產品

學校有效落實節(jié)能節(jié)水措施，2019年榮獲“廣東省節(jié)水單位”榮譽稱號。學校實驗樓、學生宿舍基本使用節(jié)水器具。校園內配備電動汽車和汽車充電樁供師生使用，為師生低碳環(huán)保出行提供便利。

學校開展了“‘分類離別’垃圾分類特色推介”、“金三角邂逅‘垃圾’行動”等垃圾分類宣傳活動?，F在，在垃圾分類方面，部分資源已得到回收利用，食堂餐廚垃圾全部由專業(yè)公司回收，對危險廢物實行全面收集、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一委托回收，減少了有害廢物的危害。物質對環(huán)境的影響，減少環(huán)境污染。

4.開展可再生能源利用、雨水回收

桑普山校區(qū)三面環(huán)山。學校利用較大的雨水集水面積優(yōu)勢，通過日月潭水庫、人工湖蓄積雨水，建設節(jié)水工程供水系統(tǒng)。經過過濾、加壓后，用于校園內的草坪、花壇、灌木。各種綠化灌溉、沖廁、清潔道路等，學校內的綠化用水和清潔用水大部分不需要使用自來水，真正實現了節(jié)能減排。

污水泵房控制設備

污水泵房

制度保障推動綠色發(fā)展

1.構建“綠色學?！眲?chuàng)建管理機制

汕頭大學成立了以校長郝志峰為組長、副校長于紅為副組長的“綠色學?！眲?chuàng)建領導小組。辦公室、學生處、團委、科研處、基建處等部門主要領導為班子成員。領導小組在資源管理辦公室設立辦公室，負責“綠色學?！眲?chuàng)建工作的指導、組織、協(xié)調、監(jiān)督、檢查、宣傳和信息報送。

2.制定創(chuàng)建發(fā)展目標和保障措施

制定學校對標表《廣東省“綠色學校”創(chuàng)建評價標準》，逐項細化創(chuàng)建措施，對照各觀察點整理支撐材料，將“綠色學?！眲?chuàng)建納入日常工作考核，有效推動創(chuàng)建工作發(fā)展。

3.建立健全綠色管理制度

學校制定了《汕頭大學創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》和《汕頭大學水電管理辦法》，將節(jié)能節(jié)水納入管理工作軌道，依托《節(jié)能節(jié)水崗位責任制度》進一步提高師生節(jié)能節(jié)水意識。同時，我們還積極開展垃圾分類管理，更加規(guī)范地處置實驗室廢棄物等有毒有害物質。學校與專業(yè)公司簽訂了各類實驗室危險廢物處理處置合同，還制定了《節(jié)約用水獎懲管理條例》《危廢安全管理制度》《危廢管理框架圖》等管理辦法和一系列實驗室應急演練計劃。

4.加強能源資源的計量

學校制定了《實驗室汕頭大學實驗室危險廢棄物回收工作流程》，建立了學校能源資源消耗計量和公開制度，實行能源資源消耗分類。教學辦公單位、教職工周轉室、學生宿舍等用水用電單位配備智能電表、智能水表，定期統(tǒng)計、分析和公示水電費。

5.推動綠色運行管理智能化

學校采用智能照明系統(tǒng)、智能給排水系統(tǒng)、智能空調系統(tǒng)、智能電梯等智能技術對校園進行綠色運營管理，有效降低了校園大部分建筑及設備的能耗。水、電和冷卻。的減少。

我們將以綠色學校標準達成為契機，繼續(xù)踐行綠色發(fā)展理念，進一步發(fā)揮綠色學校的示范作用，致力于自身建設，引領區(qū)域教育領域綠色發(fā)展。