國學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能干嘛(國學(xué)考什么)
一
“妙妙東湖,泉水初現(xiàn),雄偉珞珈怒放,春林初綻……看到春光四溢的江城,不禁心生歡喜?;叵肫疬@三年的寒暑,不禁百感交集?!?/p>
近日,武漢大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院職業(yè)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)2022屆博士畢業(yè)生李然用文言文寫了一篇畢業(yè)論文致謝詞,引起了人民日報(bào)和網(wǎng)友的關(guān)注。
李然,武漢大學(xué)2019級博士研究生。在校期間發(fā)表SCI論文十余篇。曾獲得武漢大學(xué)優(yōu)秀研究生、武漢大學(xué)學(xué)術(shù)之星、國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)術(shù)一等獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。
在極其專業(yè)的學(xué)位論文最后,她用文言文表達(dá)了對學(xué)校、家長、老師的感謝。李冉說,“因?yàn)樯洗髮W(xué)之前我學(xué)的是文科,課外閱讀也很多,寫完論文后,我突然有了一個(gè)想法?!保乙豢跉庥梦难晕膶懥讼聛?。其實(shí),無論你用什么形式來寫畢業(yè)論文的致謝,只要是發(fā)自內(nèi)心的、能表達(dá)你的真實(shí)感受的。”
在這份感謝信中,冉莉表達(dá)了自己一路走來有同學(xué)陪伴的感受:生活充滿坎坷,志同道合的人彼此珍惜,所以經(jīng)常通過文學(xué)相互交流,有說有笑。有匪君子,互相商量,同舟共濟(jì),互相勉勵(lì)、安慰。
他還表達(dá)了對父母言傳身教的感謝:“我從小就受到父母言傳身教的熏陶,我生性沉著,很少亂說,不進(jìn)鮑魚?!蔽也粸閯e人筑起危險(xiǎn)的圍墻,我修行清津,才能到達(dá)遠(yuǎn)方,繼往開來,更加繁榮?!备鶕?jù)行為進(jìn)行的自我約束將受用終身。無法報(bào)答春天的陽光,但口中草短,情長?!?/p>
他還表達(dá)了對母校的熱愛和母校激勵(lì)下的自我期許:“我學(xué)習(xí)法律、讀書已經(jīng)24年了,路漫漫其修遠(yuǎn)兮。人生之路風(fēng)風(fēng)雨雨,如果你努力拼搏,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,不知艱辛。武大弘毅,英雄云集,踏遍山河,三生有幸。隨著時(shí)間的流逝,希望我的人生純潔、善良、大度,我就不會墜入云端。”
數(shù)百字,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了她難忘的三年江城回憶。他的導(dǎo)師譚曉東教授評價(jià)說:“他不僅SCI文章寫得好,而且他的國學(xué)基礎(chǔ)也非常出色?!?/p>
李冉將自己的國學(xué)基礎(chǔ)歸功于“雖然我的學(xué)習(xí)和生活充斥著越來越多的專業(yè)書籍,但我一直保持著對人文社科書籍的閱讀習(xí)慣和興趣”。
二
李然也不例外。畢業(yè)季,在畢業(yè)論文的寫作和答辯過程中,用文言文在論文末尾寫致謝詞,似乎成了很多學(xué)子畢業(yè)后“最后”的浪漫。
日前,同樣的古風(fēng)畢業(yè)論文致謝詞刷爆了湖北醫(yī)學(xué)院師生的社交圈。也是2017級本科畢業(yè)生寫的。
“吾校高聳,莫說湘。武當(dāng)鑄骨,丹江潤魂。立足鄂北,四面淹沒。有臺菊井,外圓內(nèi)方?!崩锩?,所以規(guī)整有序;有科教樓迎朝送暮,所以整體布局……長草香,難捕捉清香。湖醫(yī)人的創(chuàng)舉。百代之師,大師傳授,白衣少年,潛心鉆研?!?/p>
麻醉學(xué)專業(yè)的王林峰用駢文記錄了自己在湖北醫(yī)學(xué)院求學(xué)期間遇到的人和發(fā)生的事情,分別感謝自己的生活、父母、母校、老師。
“贊美失去的東西,讓它在記憶中變得格外可愛。”王林峰說,他花了一個(gè)下午的時(shí)間寫了這篇文言致謝詞,然后才提交了論文定稿。“我只是想寫一些東西,給最好的五年畫上一個(gè)圓滿的句號,也紀(jì)念大學(xué)里我愛的人?!?/p>
王林峰是江蘇徐州人。他今年24歲。大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)校學(xué)生通訊社社長。他經(jīng)常在校報(bào)和各種媒體上發(fā)表文章,給學(xué)校老師和同學(xué)留下了深刻的印象。目前已獲得徐州醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位。
三
醫(yī)學(xué)生特別喜歡古文嗎?湖北武漢理工大學(xué)本科生胡天池用四字《詩經(jīng)》的古風(fēng)寫下了680字的致謝,證明了“文言致謝”的“最終”浪漫這并不是醫(yī)學(xué)生獨(dú)有的。
“不帶好劍,轉(zhuǎn)眼就能看清世界;不求財(cái)富,但求問心無愧。過去的只是序幕,繼續(xù)走在路上。月亮”盛衰,歲月充滿遺憾;走在當(dāng)下,無懼未來。抬頭看碧云藍(lán)天,喻湘的過去,正如他的到來。
廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的胡天池以工整流暢的文筆詳細(xì)講述了自己成長和求學(xué)期間的感受和感恩。胡天池說,他花了一下午的時(shí)間才完成這份致謝,而且沒有刻意的打磨。文體形式只是一個(gè)輔助手段?!扒啻簩τ诿總€(gè)人來說都是寶貴的,我只是想畢業(yè)后留下一些東西,以后回想起來應(yīng)該有成就感?!?/p>
無獨(dú)有偶,揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院2022級碩士畢業(yè)生林志江在抖音熱榜上發(fā)布了一篇平行散文答謝辭,瀏覽量達(dá)690萬,網(wǎng)友點(diǎn)贊超過30萬。
“竹西佳處,可看綠花三開謝春;荷塘畔,受名師教誨而寫之?!彪m然文字完成了,還有很長的路要走;過去很長,單靠自己的努力是不可能走到今天的;路雖堵,路還很長,但唯有感恩,才能到達(dá)今天。因此,在文中抒發(fā)感情,作為表達(dá)感激之情的一種方式。
“我的心情很難用語言來表達(dá),我深深地感謝我的父母、導(dǎo)師和朋友。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時(shí),我就有了堅(jiān)定的目標(biāo),求知豐富了我的翅膀?,F(xiàn)在我畢業(yè)了,我磨礪了我的道德,并明確報(bào)效家國的志向。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,守德不失;船行輕遠(yuǎn),但愿我的深情不辜負(fù)?!?/p>
林志江的研究方向是古代文學(xué)與文體。在畢業(yè)告別之際,他選擇了與自己專業(yè)相關(guān)的古文形式來表達(dá)自己的感激之情,表達(dá)對老師和朋友的感激之情。他說,古文可以幫助在語言形式和音韻上增添一些朦朧的美,把駢文與散文結(jié)合起來。這種寫作方式也讓情感的表達(dá)非常自然流暢。
四
紙雖短而情長,言雖淺而意深。中國人民大學(xué)教授冷成金在分析文言之美時(shí)表示,文言既有簡潔、形象的實(shí)用美,也有對偶、斜體之美,還有典故和修辭內(nèi)涵。
在現(xiàn)行的學(xué)術(shù)體系中,論文末尾的“致謝”可以說是專業(yè)論文中唯一不專業(yè)的空間。有人用這種敘事來表達(dá)自己的感受,有人用它來反思事物和人,有人用它來表現(xiàn)自己的個(gè)性。對于讀者來說,致謝是他們能夠理解作者并與作者互動的唯一領(lǐng)域。因此,近年來,論文中的各種“致謝”成為網(wǎng)絡(luò)傳播的熱門話題。與愛情相比,還有網(wǎng)絡(luò)風(fēng)格、喜劇風(fēng)格等認(rèn)可風(fēng)格。古典致謝以其優(yōu)美的文辭、含蓄的情感、深遠(yuǎn)的意義而令人耳目一新。文言文很難,但不專業(yè)?!陡兄x文言文》讓人們感受到了中國語言文字的獨(dú)特之美,也讓很多人感嘆“難懂”的古文其實(shí)并不是古董。它也會隨著時(shí)代的變化而變化,在生活中經(jīng)常遇到。新鮮的是,無論學(xué)生是什么專業(yè)、有什么經(jīng)歷,在離開專業(yè)的那一刻,他們都可以通過文言文表達(dá)真實(shí)的自我。
【編輯:張靜】
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