志丹縣教育發(fā)展(志丹教育網(wǎng))

為全面展示志丹縣智慧課堂教學應用所取得的階段性成果，總結(jié)案例、分享經(jīng)驗，進一步推動全縣學校信息化教學應用。3月27日至28日，志丹縣教育局舉辦第二屆中小學教師智慧課堂教學應用大賽。來自市區(qū)七所學校的十名選手參加了比賽。

十位老師熟練展示了“智慧課堂”相關(guān)技術(shù)與學科教學的融合應用，充分展示了教師風采。經(jīng)過激烈角逐，鎮(zhèn)小學孫曉燕和城關(guān)小學范玲芳榮獲一等獎；城關(guān)小學常文文、鎮(zhèn)小學張艷、創(chuàng)新實驗小學高晶晶獲得二等獎；創(chuàng)新實驗小學童靜、寶安中學張利偉、洪軍小學張海兵、洪都小學張小燕、志丹中學李福利獲得三等獎。

教育局黨委書記、局長聶德軍出席頒獎典禮并講話。他指出，本次比賽只有來自全市7所學校的10名選手參加，但數(shù)字化教學已是大勢所趨。隨著智慧教室、錄音室等現(xiàn)代化教學手段在全縣的廣泛運用，更多學校將逐漸加入競爭。以及教師的參與。獲獎優(yōu)秀教師要戒驕戒躁，樹立危機意識，作為研究者進行自我評價，查漏補缺，梳理知識，不斷提高。他們必須為下一步設(shè)定目標，踮起腳尖摘桃子，力爭在各方面都做到優(yōu)秀。為全縣教師樹立榜樣，真正發(fā)揮帶頭作用。

聶德君強調(diào)，本次大賽的目的是探索信息環(huán)境下學生學習方式的轉(zhuǎn)變和教師教學方式的創(chuàng)新，從而推動全縣數(shù)字化教學進程。教育局搭建的平臺只能起到引領(lǐng)和引導作用。真正推動這項工作要靠各學校的校長。當你穿上新鞋時，你就不能再走同樣的老路了。賽后，各學校要充分利用先進的現(xiàn)代化教學資源，大力開展校本師資培訓和教學科研工作。必須通過錄音室和智慧教室在教學中的廣泛應用來建設(shè)智能社會。高效的智慧課堂教學環(huán)境可以徹底解決傳統(tǒng)課堂中學生評價、師生互動、資源升級等難題，全面提升學校教育教學水平，建設(shè)人民滿意的學校。

據(jù)悉，志丹縣于2014年實現(xiàn)了錄音室和智慧教室的城鄉(xiāng)全覆蓋。近年來，數(shù)字教室的廣泛應用，極大提高了學校課堂教學的效果，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享。聯(lián)盟地區(qū)學校之間的資源?？h學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?？梢宰悴怀鰬袈犝n、評課，開展各類教研互研活動。這對于促進志丹縣教育均衡發(fā)展、提高教育教學整體水平具有不可低估的重要意義和作用。