學校雙高雙普標語(雙高雙普美篇)

陜西教育新聞網(wǎng)：為推動教育高質(zhì)量均衡快速發(fā)展，努力辦好人民滿意的韓城教育，2013年3月，韓城市全面啟動“雙高雙普教育”創(chuàng)建工作。幾個月來，全市學校圍繞創(chuàng)建工作，優(yōu)化課堂，走出課堂，創(chuàng)新形式，積極推動素質(zhì)教育深入發(fā)展，不斷探索促進全民素質(zhì)教育的方式方法。全面發(fā)展學生，開展豐富多彩的教育教學活動。

10月16日是世界糧食日，恰逢“全民愛糧節(jié)約糧食”宣傳教育周。為教育全體師生養(yǎng)成愛吃、節(jié)約、珍惜糧食的好習慣，韓城市新城區(qū)第五小學充分利用班會時間，深入開展宣傳教育活動以“愛惜糧食”為主題。各班活動主題鮮明、布置精美、內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣。同學們通過講述生動的故事、背誦耳熟能詳?shù)脑娫~名言、評論生活中看到的平凡小事，發(fā)表了自己的看法，用簡單的文字表達了對珍惜糧食重要性的理解，激發(fā)了他們熱愛勞動、熱愛生活。強烈的珍惜食物的情感。學生楚千珍說：“我是一個生活在城市里的孩子，從小媽媽教我讀《憫農(nóng)》，但我只懂古詩詞的意思。通過這堂課，我真正理解了古詩詞的含義?！薄罢l知道中餐可以是‘一切辛苦’的真諦，從現(xiàn)在開始，我一定會尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果，珍惜每一粒糧食?！本瓦B挑食的馮瑞聰也表示：“要從自己做起，珍惜食物，養(yǎng)成良好的習慣。飲食習慣，不挑食，不浪費。”通過本次活動，學生們愛美食、節(jié)約糧食的意識明顯增強。餐廳里，學生們就餐有序，挑食、浪費的現(xiàn)象減少了很多。

為提高和提升教師教學能力和專業(yè)水平，規(guī)范課堂教學秩序，實現(xiàn)高效課堂教學，韓城市新城區(qū)第三小學近日開展了為期兩周的“同班異構”課堂活動。全體教師進行教學競賽?；顒又?，全體參與教師都能體現(xiàn)“效率、質(zhì)量”的理念，根據(jù)學生的年齡特點，緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設情境，鼓勵學生大膽提問，積極有效地運用探究、討論的方法。小組學習模式組織教學，讓學生體驗知識生成和發(fā)展的過程，努力營造寬松、和諧、民主的氛圍，靈活、自然地體現(xiàn)學生的主體地位，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。實踐能力。相同的教材，不同的解讀和教學設計，展現(xiàn)出獨特的教學風格和高超的課堂教學藝術，凸顯課堂教學的有效性，真正達到“以賽促教、以研促教”的目的。

為不斷提高學校德育水平，新城區(qū)一中近日召開全校關愛“問題”學生研討會。學校按年級組織全體班主任討論各年級學生的表現(xiàn)、問題原因、教育情況。雙方就具體措施進行了深入討論。會上，各班級班主任介紹了班級的基本情況、班級管理的良好做法和教育效果。七年級教師胡印芳從陶行知的教育故事中體會到：“給學生家的溫暖，用平常心處理平凡的事情”，“放下架子，溝通，走進靈魂”，并收到了良好的效果。八年級老師張瓊花的班級管理細致、方法靈活。她努力全面了解學生、因材施教、藝術批評學生，取得了豐碩的成果。九年級教師薛金生別出心裁，利用“建立檔案”、“建立信息反饋網(wǎng)絡”、開展“我為班級建言獻策”活動，有力地加強了班風建設和問題學生教育。經(jīng)過交流討論，學校對大家的做法進行了分類、提煉和總結，形成了教育“問題”學生的初步共識，并將于近期在全校范圍內(nèi)推廣。