武漢學院一本嗎(武漢學院什么專業(yè)是一本)

楚天都市報記者文偉通訊員楊麗萍

“通過現(xiàn)代信息之窗，我們看到了世界。我們是選擇在一個安靜的角落做學生，畢業(yè)后就工作，還是選擇與全國各地聯(lián)系，與世界聯(lián)系？”這是2015年初的武漢，學院創(chuàng)始人、騰訊主要創(chuàng)始人陳一丹向?qū)W院師生發(fā)出疑問。

也是從今年開始，武漢大學轉(zhuǎn)型為普通本科大學，踏上了建設國際知名應用型大學的探索之路。如今，作為中部地區(qū)民辦高校國際教育的先行者，學校已逐步走出了一條具有自己特色的道路。

學科建設堅持國際化標準

“辦學要找到自己的特色，錯開競爭。未來，武漢學院一定要成為一流大學，培養(yǎng)一流學生?！边@是陳一丹在武漢學院的辦學理念中提到的，國際化是學校近年來的發(fā)展重點。

武漢大學在教育教學、師資隊伍、專業(yè)課程建設等方面堅持與國際接軌。開設軟件工程（騰訊班）、會計（ACA班）、財務管理（CIMA班）、網(wǎng)絡工程（華為班）。專業(yè)和課程具有國際化特色，人才培養(yǎng)方案的制定和實施更加接近國際化。

例如，軟件工程（騰訊精英班）強調(diào)采用系統(tǒng)課程學習與工程實踐相結合的培養(yǎng)方式，并引進國外大學先進的教學模式。在精簡理論知識教學時數(shù)的同時，還提供軟件項目或軟件工程實踐的實踐培訓。培養(yǎng)學生自主學習和解決問題的能力，培養(yǎng)與國際接軌的工程型、復合型、國際化軟件人才。

網(wǎng)絡工程（華為班）擁有華為行業(yè)認證所需的實驗室，實行O2O教學模式，要求并引導學生選修哈佛、斯坦福等國外知名大學的優(yōu)質(zhì)課程，并選拔優(yōu)秀學生進行學習以及到國外知名大學進行交流。拓寬你的視野。

國際化專家團隊指導教學

2017年12月，為適應武漢大學國際化辦學需要，武漢大學重組董事會，陳一丹擔任董事長。新校董事會成員大多擁有豐富的海外學習和工作經(jīng)驗，為國際化教育注入輸液。新能源。

崔曉輝院長是計算機與工程專業(yè)博士、教授、博士生導師。曾在美國著名能源部“橡樹嶺國家實驗室”從事研究工作，并在美國多所知名大學擔任管理職務。學院院長胡軍一直為跨國公司在華事務及并購、合作事宜提供法律服務，并致力于中國企業(yè)的海外并購項目。他還是武漢大學應用科學教授。

學校擁有大量來自美國馬薩諸塞州立大學、俄亥俄州立大學、英國雷丁大學、英國曼徹斯特大學、巴黎第一大學等國內(nèi)外知名大學的學生法國、澳大利亞悉尼大學、武漢大學、華中科技大學、中南財經(jīng)政法大學。來自華為、騰訊、京東等公司的專家教授以及兼職導師加盟。

去年底，陳一丹捐資25億港元設立“一丹獎”，首次頒發(fā)獎項。這是世界上最大的單一教育獎項。世界著名教育家、美國斯坦福大學教授榮獲“一丹教育研究獎”3000萬港元。他的“成長心態(tài)”理論被引入到武漢學院的改革發(fā)展中。這也是“一丹獎”設立的初衷，找出最好的教育理念、教育實踐、研究成果，讓大家學習、復制。

全人教育開拓國際視野

今年7月，武漢學院的9名學生將踏上為期20天的南非之旅。他們將參加斯泰倫博斯大學提供和組織的假期學術課程、觀光活動以及與來自世界各地的學生的相關交流?；顒印W校幾乎每年寒暑假都會有這樣的游學活動。“短短幾天就像一場夢，我去過劍橋，卻帶不走一片云彩。但這次游學激勵我不斷前行，努力成為更好的自己。”這是2018年春節(jié)前夕，該校信息與通信學院大三學生余家進參加英國免費游學。11天的行程涵蓋了劍橋大學重量級教授講座、倫敦體驗式學習、個人分享演講、高桌晚宴等豐富內(nèi)容。

這也是武漢學院推行的全人教育內(nèi)容之一。全人教育不僅注重學生智力和知識的進步，而且強調(diào)他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的提高，情感和心理健康的發(fā)展，道德、價值觀和信仰的追求，以及作為現(xiàn)代社會公民的素質(zhì)。培養(yǎng)責任感，培養(yǎng)學生思考世界、對國家社會負責的能力。

除了學生，老師也有出國留學的機會。寒假期間，該校王婷、李陽兩位老師參加了雷丁大學亨利商學院根據(jù)武漢學院ACA和CIMA專業(yè)發(fā)展需求量身定制的教師培訓課程。“為師生出國創(chuàng)造條件，是積極踐行國際化教育理念的體現(xiàn)。”崔曉輝校長說道。