冠狀病毒的免疫機制(冠狀病毒高考知識點)
羅老師高中生物
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高考熱點：冠狀病毒與免疫反應（六方面）
農歷2019年底，臨近春節(jié)，武漢發(fā)生不明原因肺炎，出現死亡病例。
中國政府及早采取防控措施，疫情得到有效防控。
2002年，科學家檢測發(fā)現肺炎是由一種新型“冠狀病毒”引起的
2012年中國的SARA疫情和中東的MERS疫情也是由冠狀病毒引起的。
可以預見，冠狀病毒將再次成為生物檢驗的熱門話題。我們收集
我收集了相關資料，根據高中生物做了一些分析，并改編了一些試題。
與大家分享、交流！
圖1：冠狀病毒結構示意圖
冠狀病毒的結構主要集中在以下幾點：
1、遺傳物質是RNA，屬于RNA病毒。這與艾滋病毒和煙草類似。
花葉病毒（TMV）也是如此。請注意，RNA是單鏈結構，比雙鏈DNA更容易傳播。
突變。
2.外面有一個信封，和HIV一樣。當它侵入細胞時，病毒包膜和細胞膜分離。
整合，病毒核心進入細胞。
3、包膜上有多種糖蛋白，可以識別、介導吸附和膜融合，并起到
抗原等作用。
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【實施例1】冠狀病毒是一種高致病性RNA病毒。以下是關于
對病毒的描述正確的是（）
A。具有完整的細胞結構
B可以利用自己的核糖體合成蛋白質
C。能夠在宿主細胞中增殖
D獨特的堿基是胸腺嘧啶
【答案】C
[例2]下列有關冠狀病毒的說法不正確的是（）
A。所有抗生素對其均無殺滅作用
B它是一類由蛋白質和RNA組成的分子有機體
C。只有侵入宿主的活細胞才能有生命活動
D冠狀病毒核酸完全水解后，5個堿基，1個五碳糖，
磷酸
【答案】D
準備2：冠狀病毒的入侵
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圖2：冠狀病毒細胞內復制模式圖
冠狀病毒通過兩種可能的途徑侵入宿主細胞，一種是受體介導的
內吞途徑，另一種是膜融合途徑，即病毒包膜直接與細胞膜融合，
病毒基因組被注射到細胞質中。結合高中生物，如果是受體介導的
內吞途徑涉及糖蛋白的識別和內吞作用的檢查。例如，內吞作用反映了細胞
細胞膜的流動性，是否需要消耗能量等。如果是膜融合的方法，可以接觸膜結構
例如，冠狀病毒的包膜和細胞膜都是基于磷脂雙層。
框架，因此它們可以相互集成。
冠狀病毒結構蛋白和基因組RNA復制后，
新冠病毒顆粒在內質網組裝，通過高爾基體分泌到細胞外。
聯系高中生物，就是囊泡最終是通過高爾基體運輸到達宿主細胞膜的。
，然后通過胞吐作用釋放出細胞。
【實施例3】冠狀病毒是有包膜病毒及噬菌體感染細菌的機制
不同的是，病毒進入人體細胞的方式通常是（）
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A。被動擴散運輸
B通過離子通道注射
C。內吞作用或膜融合
D誘導宿主細胞膜裂解
【答案】C
制備3：冠狀病毒的表達
如上圖2所示，冠狀病毒是一種侵入細胞的單鏈正鏈RNA病毒。
成熟的病毒顆粒中，不存在RNA病毒復制所需的RNA聚合酶，需要直接
以病毒基因組RNA為模板，表達病毒RNA聚合酶，然后使用該酶
完成負鏈亞基因組RNA的轉錄合成、各結構蛋白mRNA及病毒的合成
基因組RNA的復制。
接觸高中生物，以病毒基因組RNA為模板，表達病毒RNA
聚合酶的過程就是基因表達的翻譯過程。然后在這種酶的參與下，合成
負鏈亞基因組RNA，即與正鏈RNA互補的RNA的合成，其中RNA
與RNA互補配對。然后，以負鏈RNA為模板，將病毒翻譯成
每種蛋白質，然后合成互補的基因組正鏈RNA。最后，得到的基因組
正鏈RNA與每種蛋白質組裝形成新病毒。特別重要的是要了解基因組的正鏈
RNA的復制需要負鏈RNA作為中介。與艾滋病毒相比，這是一個相反的情況
轉錄病毒，冠狀病毒不是逆轉錄病毒，它們是RNA復制病毒。
【實施例4】冠狀病毒是單鏈正鏈RNA病毒，以(+)RNA表示。
下圖代表了冠狀病毒的增殖和表達。下列說法錯誤的是（）
A。冠狀病毒是一種RNA病毒，體內含有逆轉錄酶
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B病毒RNA復制所需的酶在宿主細胞中合成
C。病毒RNA可直接作為翻譯模板
D病毒RNA復制遵循堿基互補配對的原則
【答案】A
測試準備4：對冠狀病毒的免疫力
病毒侵入人體后，免疫系統就會出動，消滅敵人。
經常發(fā)生炎癥反應。生活中，大家對“炎癥”的認知往往是負面的
的。事實上，當身體的免疫系統清除它認為有害的物質時，就會發(fā)生炎癥反應。
一系列生理反應，是免疫系統保護我們的正常反應，通常表現為“紅腫”
熱痛的表現。
但如果炎癥反應太強烈，就會造成過多的自體細胞損傷，大部分會導致自體細胞損傷。
受損細胞釋放其內容物，進一步為免疫系統提供更多
分子信號增強，反應進一步增強，最終達到失控的地步。在一些患者中
其中，大量細胞內容物被釋放到血液中，引起廣泛而強烈的免疫反應。
快速產生大量細胞因子。細胞因子產生過多的結果是極端的
無休止的、常死的免疫攻擊。在殺死病原體的同時，更多的是你自己的細胞
被殺和受傷。病毒性肺炎引起的這種反應主要發(fā)生在肺部血管壁的內皮細胞中。
細胞，這會導致大量激活的免疫細胞流入肺部，同時血管的通透性也會增加，最后
患者最終死于肺衰竭、急性呼吸窘迫綜合征和低血容量休克。
這個可以結合高中生物的免疫內容，尤其是體液免疫來測試。
免疫和細胞免疫過程。病毒會侵入細胞并形成靶細胞，需要細胞免疫
病毒裂解靶細胞并釋放抗原，然后被體液免疫產生的抗體清除。在皇冠上
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在新冠病毒突然爆發(fā)的情況下，“血清療法”也需要引起重視。血清處理
治療是指將康復者的血清注射到病人體內，使病人產生病毒抗體。
實現康復。在沒有特效藥物治療的情況下，血清療法是可以嘗試的方法
治療。
【例5】2020年初，武漢發(fā)生不明原因肺炎。經過測試發(fā)現，這個
肺炎是由一種新型冠狀病毒引起的。請回答以下問題：
（一）新型冠狀病毒入侵人體時，首先要突破保護人體的第一道防線。
第一道防線和第二道防線。每個人都有這兩道防線，而且它們并不針對特定類型的病原體。
因此稱為______免疫。
（2）新型冠狀病毒侵入人體并寄生于宿主細胞后，_____能識別
寄生宿主細胞并與其密切接觸，導致其裂解死亡；新的冠狀病毒是
由_____（填寫“細胞”或“體液”）免疫釋放并產生
結塊使其失去感染能力，最終被吞噬細胞吞噬消化。
(3)當同一種抗原第二次侵入人體時，_______會迅速增殖分化形成
漿細胞，從而產生更快更強的免疫效果。
【答案】（1）非特異性（2）效應T細胞體液抗體（3）
記憶細胞
測試準備5：冠狀病毒測試
檢測冠狀病毒有幾種方法：（1）RNA檢測，即檢測病毒
遺傳物質RNA；(2)特異性抗原N蛋白檢測，這是一種檢測病毒表面的方法
糖蛋白；（3）特異性抗體檢測，即檢測感染者體內免疫反應產生的抗體。
某種抗體。
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聯系高中生物。如果檢測RNA，還需要使用PCR技術。當然是必要的。
首先將RNA反轉錄得到相應的cRNA。如果檢測到抗原蛋白或相應的抗體
體，這涉及到抗原和抗體結合的特異性。
【例六】6、2020年初，武漢發(fā)生不明原因肺炎。經過測試發(fā)現，這個
肺炎是由一種新型冠狀病毒引起的。新型冠狀病毒感染快速檢測
一種稱為間接免疫熒光的方法是將受感染的細胞固定在小載玻片上。
這張載玻片上有冠狀病毒。然后將患者的血清滴在小載玻片上。如果血
血清中存在與病毒發(fā)生反應的抗體，它們可以結合，然后添加另一種抗體
熒光試劑在熒光顯微鏡下會在載玻片上顯示熒光。請回答以下問題
問題：
（1）新型冠狀病毒是通過_____產生的新種，是一種可遺傳的突變。
(2)上述檢測方法采用______雜交法
（3）如果患者血清中存在與病毒反應的抗體，則意味著患者的身體
_____免疫是通過_____細胞產生特異性抗體而發(fā)生的。
(4)快速檢測非典型肺炎時，玻片在熒光顯微鏡下會呈現熒光。
現在，解釋一下______。
【答】基因突變抗原抗體體液血漿患者被感染
新型冠狀病毒
準備工作6：預防冠狀病毒
目前還沒有預防新型冠狀病毒的疫苗，現階段最有效的方法是
避免接觸感染源。個人應注意以下五個方面，預防感染新型冠狀病毒：
1.勤洗手。包括食物準備之前、期間和之后；咳嗽或打噴嚏
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打噴嚏后；照顧病人時；吃飯前和上廁所后；當手臟時；處理動物或動物糞便后。
立即用肥皂、酒精類洗手液和水洗手。
2、主動防護?？人曰虼驀娞鐣r，使用紙巾或袖帶或彎曲肘部
完全遮住口鼻，立即將用過的紙巾扔進封閉的垃圾箱，并洗手
（這體現了社會責任的核心能力）。易感人群應盡量避免去人群密集的地方
在公共場所，可以佩戴口罩，以減少接觸病原體的風險。避免無保護地接觸
與患者保持密切接觸，避免觸摸他們的眼睛、嘴巴和鼻子。同時，注意維護家庭和職場
開窗通風，環(huán)境干凈。
3、避免近距離接觸。盡量避免在無保護的情況下接觸養(yǎng)殖或野生動物
與動物近距離接觸；避免接觸生病的動物和變質的肉類；避免接觸生鮮食品市場
接觸流浪動物、垃圾和廢水。
4.良好、安全的飲食習慣。徹底煮熟肉類和蛋類并處理生食和
在烹煮食物之間要洗手，并將切菜板和刀具分開。
5.如為密切接觸者，按要求進行居家醫(yī)學觀察，不
不要恐慌，不要上班，不要隨便外出，觀察身體狀況，定期檢查
接受有關部門跟蹤走訪，及時報告、調查、整改。如實反映個人情況就是“傳記”
《傳染病預防控制法》規(guī)定的法律義務；對未如實報告的，將追究法律責任。（核
社會責任在精神素養(yǎng)上最重要的體現！）