四個抓好(四個落實三個緊扣)

教師專業(yè)發(fā)展是教育內(nèi)涵式發(fā)展的核心要素和強勁動力。為切實加強新時代師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、現(xiàn)代化的師資隊伍，浐灞生態(tài)區(qū)教育局利用暑假時間，為廣大師生開展了一系列“教師暑期培訓(xùn)”活動。區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園。為確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果，浐灞生態(tài)區(qū)教育局狠抓“四個三”，從培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容等方面著力為教育高質(zhì)量發(fā)展打造人才支撐、培訓(xùn)團(tuán)隊、培訓(xùn)效果。

聚焦“三個”導(dǎo)向

打造教師常態(tài)化培訓(xùn)新模式

浐灞生態(tài)區(qū)教育局堅持“目標(biāo)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向”三個導(dǎo)向，使培訓(xùn)培訓(xùn)工作“主旋律”貼近實際、貼近教師、貼近問題解決。

浐灞生態(tài)區(qū)教育局通過問卷調(diào)查、學(xué)校訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式了解教師培訓(xùn)需求。經(jīng)充分調(diào)研，根據(jù)市教育局《2022年中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)提升計劃》，制定了區(qū)級暑期培訓(xùn)實施方案，具體分為普教、學(xué)前、義務(wù)教育四個層次和高中。7月至8月，浐灞生態(tài)區(qū)全體教師通過在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺開展了實質(zhì)性、有序的暑期學(xué)習(xí)。

按“三”維度

滿足不同層次教師的個性化需求

根據(jù)不同層次教師的不同需求，區(qū)教育局將整體培訓(xùn)規(guī)劃為三個維度：

維度一：重點開展全員通識教育在線培訓(xùn)，包括師德、教師行為規(guī)范專題培訓(xùn)、心理健康專題培訓(xùn)、教師法制與安全教育培訓(xùn)。

維度2：根據(jù)學(xué)校階段配置相應(yīng)的需求課程——

1、學(xué)前階段幫助參與教師更新環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，掌握環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法，學(xué)會運用建構(gòu)游戲、探索游戲、角色游戲、綜合游戲等不同類型的游戲教學(xué)指導(dǎo)策略，提高學(xué)前教育水平。

2、義務(wù)教育板塊，邀請課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組28名專家圍繞小學(xué)、初中22個科目，重點圍繞“義務(wù)教育課程的教育變革”、“核心能力解讀”等議題課程目標(biāo)》、《課程內(nèi)容解讀》幫助參訓(xùn)教師了解課程的性質(zhì)、概念和目標(biāo)，把握教學(xué)的深度和廣度。

3、高中部分開設(shè)高考綜合改革、核心素養(yǎng)評價、高考題分析與大綱解讀、選課與班級管理、教學(xué)實施策略、高考等系列課程考試命題趨勢分析、教學(xué)回顧和教研建議等，幫助參會教師把握新課程修訂的總體情況、基本思路和重大變化。

維度三：8月中旬至8月底，區(qū)教育局邀請數(shù)十位市、區(qū)級“名師+”主持人在“云平臺”開展教學(xué)沙龍，組織教師交流經(jīng)驗、研討問題，在交流中尋求問題。解決方案和對策建立了同校教師和校際教師免費查詢的在線交流平臺。

依托“三股”力量

賦能教師專業(yè)成長

培訓(xùn)活動的開展離不開專業(yè)力量的支持。區(qū)教育局專門聘請培訓(xùn)專家、咨詢專家團(tuán)隊、技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊協(xié)助開展師資培訓(xùn)。培訓(xùn)團(tuán)隊包括來自全國各地的教育技術(shù)領(lǐng)域著名專家學(xué)者、地區(qū)“名校長+”、“名師+”培訓(xùn)社團(tuán)主持人以及各學(xué)校的一線骨干教師。

浐灞生態(tài)區(qū)教育系統(tǒng)現(xiàn)有特級教師1人，省級教學(xué)名師1人，市級“名師+”主持人2人，區(qū)級“名師+”主持人40人，兼職教學(xué)科研區(qū)教師發(fā)展中心的工作人員。34人，他們不僅注重學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理念，而且將有效的教學(xué)方法和策略運用到一線教學(xué)中。

咨詢團(tuán)隊負(fù)責(zé)在線答疑，隨時解答老師遇到的各種問題和困惑；技術(shù)與服務(wù)團(tuán)隊負(fù)責(zé)平臺測試、賽事保障及具體組織服務(wù)。

突出“三個”原則

提升培訓(xùn)成效

浐灞生態(tài)區(qū)教師暑期培訓(xùn)設(shè)計突出“以教師為本”，旨在提高教師在線教學(xué)能力和水平。它從解決教師在線教學(xué)的真實需求出發(fā)，立足真實教學(xué)情境，依托知名專家和經(jīng)驗豐富的在線教師。有實踐經(jīng)驗的一線教師注重教師的參與。在產(chǎn)生教師理論知識的同時，更注重教師實踐知識的積累和獲取。

培訓(xùn)內(nèi)容和流程突出“以學(xué)生為本”的理念，邀請學(xué)生在線參與活動。老師們嘗試著發(fā)彈幕、體驗遠(yuǎn)程簽到、隨機點名、小組討論、提交作業(yè)、師生交流等操作。教師傾聽學(xué)生對教學(xué)問題、教學(xué)效果等的反應(yīng)，并將學(xué)生的反饋運用到下一步的教學(xué)中。

培訓(xùn)“以結(jié)果為導(dǎo)向”，有效利用教師在線培訓(xùn)社區(qū)，實施“課堂學(xué)、做中學(xué)、做中變”的混合式培訓(xùn)，全程實行循序漸進(jìn)的線上線下混合培訓(xùn)。教師利用線上學(xué)習(xí)課程資源（學(xué)習(xí)）——線上研討交流學(xué)習(xí)（研究）——線下現(xiàn)場教學(xué)實踐（利用）——線上平臺提交分享（展示）學(xué)習(xí)過程循環(huán)，實現(xiàn)“學(xué)、學(xué)、研”相結(jié)合研究與應(yīng)用”，有效提高了培訓(xùn)效果。

正是蓄勢待發(fā)、揚起鞭子、奮力拼搏的好時機。通過學(xué)習(xí)，浐灞生態(tài)區(qū)全體教師受益匪淺。不僅更新了他們的教育認(rèn)識和教育理念，完善了他們的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，更堅定了他們在新課程理念下做好教育工作的熱情和信心。

新學(xué)期即將開始，浐灞教育匯聚“活水之源”，澆灌學(xué)生新學(xué)期的“希望之花”！